作者: 佚名收录 更新时间:2022-07-01 04:12:36 阅读数量:
《女教师》观后感1500字
在欣赏作品时我们能够全身心的进入剧中的那个世界,是一件非常幸福的事情!每个人对于作品,都会有自己独特的心得体会,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。我们只有欣赏得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。您是否正在考虑如何写作品的观后感呢?下面的内容是小编为大家整理的《女教师》观后感1500字,希望能为您提供更多的参考。
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最近,央视新闻推出八集系列节目《大国工匠》,讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者,用他们的灵巧双手,匠心筑梦的故事。这群不平凡劳动者的成功之路,不是进名牌大学、拿耀眼文凭,而是默默坚守,孜孜以求,在平凡岗位上,追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出,跻身“国宝级”技工行列,成为一个领域不可或缺的人才。
宝剑锋从磨砺出。我在收看该系列节目时,发现他们文化不同,年龄有别,但都拥有一个共同的闪光点—热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛,有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一,还有人检测手感堪比X光般精准,令人叹服。他们所以能够匠心筑梦,凭的是传承和钻研,靠的是专注与磨砺。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”人的心灵深处一旦有了源源流淌的“活水”,便有了创业创造、建功建树的不竭“源泉”。我把它称为“成功之源”。这个“成功之源”就是—爱岗精神、敬业自觉。有那么一些人,他们也希望能功成名就,却缺少必备的“成功之源”。表现在,既不爱岗,更不敬业。有的挑肥拣瘦,这山望着那山高;有的不务正业,把主要精力放在“第二职业”上;有的粗枝大叶,不求“过得硬”但求“过得去”;有的滥竽充数,长年累月“占着茅坑不拉屎”。
爱岗敬业,是社会主义核心价值观中的内容之一。筑就人生美丽梦想也好,践行核心价值观也罢,既不是虚无缥缈的,也不是高不可攀的。“成功之源”,就根植在你我他的职业道德里、情感良心中。表面上,爱岗敬业是利他的;实质上,爱岗敬业也是利己的。换言之,它是满足社会需求与实现个人价值的有机统一。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明,只有那些热爱本职、脚踏实地,勤勤恳恳、兢兢业业,尽职尽责、精益求精的人,才可能成就一番事业,才可望拓展人生价值。
读书是一种优秀的习惯,学习到的知识不仅可以改变我们的教学方法,也会转变我们的思考模式。下面是小编带来的教师如何快速成长读书观后感1500字,有兴趣的可以看一看。
我们生活中也曾读过很多这样的书,就像故事中的路人们,一味地告诉你必须这样做,而不是你可以怎么做。但罗树庚老师就像一位循循善诱的老者,把自己的人生故事奉献给他的读者们,以此为尚且迷惘的教师们点亮盏盏明灯。拜读了罗树庚老师的《教师如何快速成长》,让我在当前教育改革的激流中摸到了前进的石头,找到了教师生涯的实践新方向。
有时候不逼自己一把根本不知道自己有多优秀。人的本性喜甜厌苦,喜宽松厌严厉。故步自封是对自己的溺爱,何不突破自己,挑战自我?从入职到现在,参加过许多培训,每次培训中聆听名师的讲座、课堂或者优秀教师个人分享,每个名师背后都有无数个不眠之夜,无数次地修改教案,无数次地磨课。甚至有的名师细致到查阅多种教材,进行深度分析对比,常常对一个教学概念耿耿于怀。何不学学他们,逼一逼自己,回头看看,这也是一次成长。
如果把人的思想比作一汪流动的泉水,而行为就像水中顺势而为的鱼儿。教师如果想快速成长,就必须在实践反思提升中不断流动。很多教师缺少活力与激情,在相同的教学中重复自己。而一名成功的老师既要回首过去找经验,更要面向未来求创新。与其做一滩平静的死水,为何不给自己开个缺口,奔腾而下,东流入海呢。罗树庚老师给我们这些尚在摸索的老师提供了可行的建议与方向。
信息技术、智慧教育不仅仅改变我们的教学手段,更关键能转变我们的教学方式与思维方式,能重构出一种崭新的教育理论、教育思想。
参加新教师培训的时候,导师当时就介绍了希沃授课助手,我们通过它能控制ppT,还可以快速移动、全方位地展示学生的作业情况。信息技术与教学融合的展示课带来不一样的感受。利用移动终端也就是平板,及时了解教学的难点,几秒钟的时间动态收集学生认知结果,这是我们常规课堂所不能达到的。
所以,像罗树庚老师所说当下,对于年轻教师实现弯道超越的重要路径是用现代技术追赶大师。互联网的快速发展、大数据的教育下,多多学习新技术、与时俱进,探索人工智能在教育教学中的运用。
2、博览群书,以汪洋之姿灌溉学生
盐很重要,但我们不能因为重要,就直接用勺子舀着吃。同样,知识很重要,但我们不能直接灌给孩子们。我们要给知识包上一层甜甜的糖衣,让孩子们喜欢这枚包着糖衣的炮弹。
5、留心收集学生思想的火花。
7、读书是一种备课。
读书对教师就是一种备课。平时读书中,说不定哪一个理论观点、哪一个生活实例、哪一个人物、哪一句名言警句、哪一句俗话谚语、哪一段情节、哪一条新闻轶事倍恰好用在课堂上。教材离学生生活越近,其发挥的作用越好。教师多读书不仅能激活教材,而且会大大增加课堂教学魅力。
8、读书是一种积淀
图书是知识、技术、情感、理论等的载体,也是人类进步的阶梯。读书是和有经验、有智慧的人沟通和对话。教师必须有文化底蕴,因为有底蕴才有底气,有底气在课堂上才有灵气。读书时教师积淀文化底蕴的最好方式,读书让教师走向时代前沿。
9、读书是一种成长
专业成长=读书+思考+实践+总结+写作。问渠那得清如许,为有源头活水来。教师要成长就要设法改变,要改变就要学习。没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。作为教师怎样提高你的智慧,怎样让你的学生因为有了你才更爱学习?最好的办法就是让读书成为我们的必需。
只有学习精彩,教学才精彩。欲求教好书,先做读书人。
就像罗树庚老师说的:层次不同,看到的风景自然不同。一个囿于眼前事的人会觉得,世界只有眼前那么大;一个觉得自己只能做到如此的教师,那么他的成就就会止步于此。只要我们正确认识自己的教师工作,有毅力,会思考,善实践,天上的星星何愁摘不到呢?
《教师礼仪》观后感
在2016年5月6日晚,我们班观看了教师礼仪的视频。在视频中邀请了金正昆教授为我们讲解,让我们了解到教师礼仪的重要性。
所谓礼仪,讲的是尊重,礼有心生,尊重别人,尊重自己。俗话说礼多人不怪便是这个意思,教师礼仪是待人接物,为人处事的行为规范。在教师礼仪中,教师需要摆正位置。在日常生活和人际交往中,要认清自己的位置,在家庭中是孩子,是父母;在学校中是教师,是学生;在工作岗位上是上司,是下属等等。不同的对象有不同的位置,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师要为人师表,师者,所以传道授业解惑也。教师也需要端正态度。作为教师要学会宽容,宽容自己的同事,因为不同的学科有不同的特点,所以在与同事的交往过程中,不要因一些工作上的分歧而产生误解。江泽民在外交中,引用孔子的一句话"君子和而不同"便是这个道理。在视频中金正昆教授还指出教师的重要职责:一是教书,二是育人。所谓教师,教者为先,爱岗敬业,对自己要学而不厌,对别人要诲人不倦,是万世之师表。在教师法中规定:教师是承担教育,教学,工作的专职人员,有着重要的地位,发挥的作用是不可忽略的。到时你需要摆正教师与社会各种层面的关系。只有认清自己的位置,才能是人与人之间交往和谐。
所以说教师礼仪里在众多礼仪中,有着不可忽视的作用。教师是行为规范的楷模,只有规范好自己的行为,才可以更好地教书育人。
数学14B1班郝玉婷
晚自习的时候,系里边要求我们观看《教师礼仪》的视频,使我感触颇深。视频中接受采访的是金正昆教授,他首先讲到的是礼,礼指的是尊重,并且强调礼由心生。尊重代表的是尊重自己,尊重他人,是教师礼仪的表现形式。金正昆教授指出教师在工作岗位上要待人接物,为人处事,强调了教师要遵守《教育法》、《宪法》等法律。
我们每一个要成为人民教师的人都要端正态度,宽以待人,善待每一个人,不管是贫穷或是富贵,都要以宽容的态度对待他人。每一位教师都要待人接物,以和为贵,要明白教书育人是教师的天职。作为一位合格的教师,要有师资、师表、师德、师心。我们还要知道每一位教师都要严于律己,以学生为本,有自知之明,做到言行一致,为学生树立良好的榜样。因为每一个学生都很尊敬老师,老师应该为学生树立良好的榜样,做到尊重他人,严于律己。
每一位教师的基本素养要有良好的表达能力,较高的教学能力,俗话说:"十年树木,百年树人"要学会做人,后学习读书,并且强调教师应遵守的基本修养――道德礼仪,遵守职业道德,遵守工作制度,做到爱岗敬业,有家庭道德。
每一个想要做教师的人,都要清楚自己的位置,对学生的态度,对家长的态度,对同事的态度以及对领导的态度,是不同的,对待不同的人要有不同的身份,处理不同的事,这是每一位教师应尽的职责。每一位教师要尽力做自己的事,努力做自己力所能及的事,尽力帮助每一位需要帮助的学生,尽力帮助每一个需要帮助的人,并且做到表里如一,在学校里为人师表,在校外也应该如此。
教师是一个受人尊重的职业,每一位人民教师都是幸福的,她们是受人尊重的,但她们的任务也很重大,她们要把学生培养成祖国所需要的人,她们还不能误人子弟,她们的知识还要广泛,她们还要了解每一个学生的心理。
但总而言之,做教师是幸福的,教师礼仪更是值得我们去学习的!
数学14B2班杨忠芳
在观看了教师文明礼仪录像,使我对教师礼仪有了新的认识。我感受到教师的高尚人格,不仅应当反应在内在的精神境界上,而且应当体现在外在的言谈举止上。
教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用,教师以身作则,才能培养出言行一致的人。教师要注重修养,注重言行,处处给学生做出表率,言教辅以身教,身教重于言教,学生受到影响,其不良的行为和习惯受到约束,得到修正。我们的国家素有文明古国,礼仪之邦的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,更要注意自己在各种场合的言谈举止,做到大方得体,自然,不虚假。因为作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。因为我们教师,面对的是模仿能力很强的学生,我们的一言一行,一举一动都可能成为学生模仿的对象。
而学校作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平,文化修养,交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。
我们教师每天面对的是学生,所以教师的言谈举止将对学生起着至观重要的作用。教师的一言一行,学生都看在眼里,记在心里,所以我们要时刻注重自己的形体语言,给孩子们以榜样的作用。"师者,传道授业解惑也"要传道必须精于道,要授业必须精于业,要解惑必须自己首先是个明明白白的人。总之,通过教师礼仪的集中学习,在以后的工作中我们一定要注重自我完善,自我提高,自我发展,自我超越,提高自身的教学能力,做一位现代意识,服务意识强的教师,真正地做到为人师表。
所以我希望在今后的教师生活中,能不断提高自己,做一个合格的人民教师。
数学14B3班田海叶
观看了金正昆教授的《教师礼仪》视频 ,我对教师礼仪有深刻理解。礼仪,顾名思义,尊重别人尊重自己,规范的行为表达方式。礼仪、文明交往的前提,对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、外在形象,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度,所以我们每个人应当在真诚的原则上与人交往,告别不文明的言行。
老师在传播知识的同时,自己的言行举止对学生会有很大的影响。因此,老师要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够模仿的榜样。学习了有关教师礼仪方面的内容,我认为教师在平时应注意以下几点:
1、教师的行为举止:要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体。站姿、手势等方面都有一定的要求。
2、教师的言谈:作为一名教师,要注意表达语言的表达。表达既要准确、音量又要适当、适当活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。
3、学生的交谈:与学生交谈要态度温和,提前通知学生,这更是一种尊重。
通过对《教师礼仪》的学习,我深深地体会到:作为一名教师,不仅仅是教书,重要的是育人。百年大计,教育为本。因此,教师的礼仪必须规范。
数学14B4班李蓓
金正昆教授多次提到百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,是足以看出教师得重要性。作为即将要成为一名人民教师,应该对教师礼仪有一个深刻的认识。
作为一个教师应该注意以下几点:1.言于利己,首先从自己做起,身教重于言教,在小学生心中教师起着决定性得作用,对学生的影响更是深远;2. 以学生在本,在教育的过程中应该以学生为主体,教师做到一个组织者、引导者、合作者,关注学生的全面发展,促进其知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的全面发展;3.有自知之明,做到与时俱进,时刻充实自己,做到终身学习;4.有学习意识,学习对于一个教师是很重要的。
教师的基本特点是:师资,即作为一民教师的资格,从政治素养、文化素养、科技素养等方面来说,都达到教师的要求;师表,即做到为人师表,时刻将自己作为学生的榜样,从各方面都严格要求自己;师德,师德中最重要的就是要做到廉洁从政,依法职教,自古以来就有君子爱财取之有道,作为一名老师,不能利用私权,获取一些不正当的财产;师心,即爱心,对于每一个学生我们都应该充满爱心、关心、关爱每一个学生,是我们每一个教师的职责所在。对于贫困、学习差的我们更多的是关爱,而不是歧视。
并且金正昆讲到教师礼仪之所以重要的原因所在是:时代的要求,在教育为本的当今时代下,对教师的要求因此很是严格;职业需求,作为一名教师,教师礼仪是必备的。
衣食足而礼仪,礼仪是无论何时何地何人都应该所展现出来的,教师对于礼仪更是必不可少的,让我们从小事做好,展现出自己该有的师德风范。
数学14B5班张晶晶
《教师日记》观后感
彭蒙蒙
渴望看电影《教师日记》已经很久了,但由于各种原因一直没有目睹它的精彩。今天费了九牛二虎之力,又是下载软件,又是注册账号(可能自己有点笨吧!)终于观看到了这部电影。这是有史以来最让我投入的一部电影,可能里面的细节描写有点细腻吧!在观看的过程中,我真的达到了忘我的境界。直到看完半小时,我才回到了现实当中。真的是一部不错的电影,如果你有时间,可以看看这部电影,真的会让你受益匪浅。
这部电影主要反映了两个主题:一是教育;二是爱情。有人把它当成爱情片去膜拜,有人把它当成教学素材去欣赏。其实,看成什么并不重要,重要的是,你能从中收获些什么,去反思自己的生活。
电影讲述了两个老师,Ann和Song在一所水上学校、不同时空教书的故事。这所学校是一所被遗忘的学校,很多老师不愿来这。可想而知,这所学校的条件是多么的差。没电、没水、没信号,这对一位年轻老师来说是多么大的挑战。但看完影片,你会由衷感慨:一名真正优秀的老师,心里最放不下的,永远是他/她的学生!
起初,Ann是为了向校长证明自己的才华才到这所水上"孤岛"学校的,但渐渐地她喜欢上了这里,喜欢上了孩子。一年之后,由于男朋友对自己的付出,Ann不得已辞去了这个工作,跟着男朋友到了一所条件好的学校。而Song老师被校长派到了这里教书,由于遭到了女朋友的不满,最终两人分手了。就在Song决定去留的时候,发现了Ann老师留下的一本日记。从此,这本日记成了使Song老师留下的动力,成了Song老师的心灵寄托,成了两人情感交流的媒介。Song老师开始学着Ann老师做一些事,比如跳水、家访等等,渐渐地感觉到在在这里教书是一件幸福的事。当日记中提到Chon因为要帮爸爸捕鱼,而放弃上学时,Song老师为了完成Ann老师的心愿,主动找到Chon探明究竟。为了让Chon上学,Song老师承诺星期天帮Chon爸爸捕鱼。这是一位多么伟大的老师啊!在现实当中,又有几个人能做得到呢?
一年之后,由于Ann厌倦学校的教学方式,再加上男友的外遇,她再次回到了水上学校。而这时,Song由于感到自己知识匮乏,去进修了。当Ann找到自己的日记时,看到了Song老师的留言和评语。感到特别欣慰,世上还有这么一个人懂她。又过一年之后,Song老师回来了。两个老师终于相见了。一本日记,让两个未曾见过面的人相守了3年。当然故事的结局是好的,两人最终相遇了。在这部影片中,我们不光看到了爱情的美好,更感受了教育事业的唯美。
在影片当中,校长和Ann男友是坚持传统教学观念的代表,而Song和Ann老师是坚持先进教学理念的代表。Song在教数学题相遇问题时,学生不知道火车,Song就用小汽艇拉着房屋,让学生体验坐火车的感觉。这一做法,遭到了Song男友的反对,他认为这种做法并不可行,无法保证学生的安全。这也反映了在现实当中,在面对先进教学理念与现实冲突时,一个老师该如何抉择的问题。
这让我回想了今年暑假办辅导班的事。我主张"在玩中学,学中玩",比如上阅读课
,我会带着孩子们到小树林里,边欣赏风景,边看书,也可以与同伴交流。我只是想让他们知道,世上不是只有在教室里"哇哇"读书这样一种学习方式。可是这一做法,遭到了家长的反对,他们说,这是在带着孩子们玩,没有学到知识。还有我开设了一些美术课,
书法课、舞蹈课等,在家长们看来,这些都是不学无术。家人都劝我,别搞这些乱七八糟的,只要教他们知识就行了。为此,我和家人闹了不少矛盾,我很高兴,我坚持了我该坚持的。最让我欣慰的是,辅导班结束的时候,有学生给我写信说,"老师,谢谢你让我们
学了这么做,我现在越来越喜欢画画了。""这个暑期,我很快乐,我们一起拍照、一起唱歌、一起玩耍,这是我过的最快乐的暑假。"……我真的很高兴,看到学生有这样的感受。这也是我的教育目的所在。我想让他们体验不同的教学方式,让他们知道世界很大,让他们找到自己的兴趣,让他们知道老师也会犯错,也很喜欢玩耍……
最后,我想说,也许影片的内容都是编造的,但请你相信真的有很多人在为教育事业默默付出着;也请你相信教师是世界上最神圣的职业,而做这件事的人是最伟大的人。
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