《散步》读后感

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高尔基曾说过，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。阅读作者写的作品之后，自己能学到的知识很多，感悟也不少，此时读后感的作用就是将我们的见解记录下来，帮助我们更有效的抓住重点。我们该如何开始写自己的第一篇读后感呢？急你所急，读后感大全的编辑为朋友们了收集和编辑了“《散步》读后感”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

《散步》读后感 篇1

有时候，一首诗赋亦能感悟岁月沧桑，一篇文章，恰似度过匆匆一生。惊天骇事会引发世界的震撼，一件小事，却也让人叹为观止。莫怀戚先生的《散步》便是如此。

初读短文，并无什么惊叹之处，它好像就是一件小事，一篇并不出彩的文章，可当你再品一遍，却似发现了新大陆一般，竟从几个不起眼的字品出了“我”的责任，于是深深陶醉于此，越看越震撼，越看越不可思议，仅仅散步一件小事，却体会了中华尊老爱幼的美德。它好似一盏灯，照亮了世界每个角落。所以说，读书如品茶，品得越久，韵味越浓。

大词小用，是这篇文章的风格；以小见大，是这篇文章的手法；尊老爱幼，是这篇文章的哲理。或许我们不该只停留于表面，只是看着文章，我们更应该去付之行动，去做、去认真地做，将中华悠久的美德传承接力，传下去。它不是形式，是行动！

想想父母，想想孩童，父母是过去，孩童是未来，你我是现在。回报父母，是你的本分，照顾孩童，是你的责任；只有二者兼行，这个家庭，民族乃至国家才会进步，才会复兴。肩上担的是责任，心之所向是光芒，每一次对父母的回报都是你前行的力量，不要等来不及的时候后悔！

寥寥几字，一段故事，一种人生。

丁泽林同学的一句话:

来日方长，我希望用我的爱，守住那份干净的热爱与美好！

《散步》读后感 篇2

《樱桃树去散步》这本童话书就像一块巨大的磁铁一样，以强大的力量将我吸进书中的每一个故事。这本书一共由37个小故事组成，里面的每一个故事都很有趣。

在《月亮变成小姑娘》中，我知道了友谊是美好的;在《神奇巴士胖云号》中让我明白了最需要的东西才是最好的;在《在五只小兔子的远方》中我感受到了每个人都有梦想，每个人都有前途，每个人的心中都有远方，每个人的远方都是独一无二的;在《友好的小房子》里，我知道了认识一个人，从外表是看不出来的，如果你只是看外表的话，那就大错特错了，要用心地去感受，去体会藏在心底的善良与友好

这本书中我最喜欢的故事是《鸭妈妈和神奇的小溪》，那条可爱的小溪，是充满魔力的，是能给人带来快乐和力量的小溪。鸭妈妈和小鸭们的日常不正是我们与母亲的日常生活，那厌烦中的不舍，那默默地陪伴的鸭妈妈，正是千千万万母亲形象的缩影。鸭妈妈有七只小鸭，每只小鸭都很可爱漂亮，但是每一只小鸭子也有的缺点，正因为这些缺点让鸭妈妈经常忙得不可开交，甚至都没有时间去修理自己的羽毛，让鸭妈妈顿时感到对现状的不满，谈论起小鸭们也总是摇头又叹气，在情绪的积攒下，鸭妈妈选择了释放，一声不吭地离开，漫无目的地穿梭，随后她找到了那条能变回小时候的小溪，在小溪的尽头有只小猫咪让她留下来，但是鸭妈妈却开始想念她的七只小鸭子了。我想这就是牵挂，这就是作为一个母亲的不舍，它是源自于母爱的力量。读到此处，我的眼前仿佛看到了妈妈无数个忙碌的身影和阴晴不定的表情，仿佛听到了妈妈的叹气声。母亲的爱是无私的，从十月怀胎，她经历了多少个不眠之夜，她背负了多少辛酸，承受了多少次不堪重负的崩溃和自愈，已懵懂感受到妈妈不易的我，可能无法真正去理解妈妈养育我们的辛苦，但我可以做母亲劳累、烦闷时那条可爱的小溪。妈妈下班回家后，递上的一杯热茶;在学期末时的一张张奖状;在妈妈情绪低落的时候一句暖心的话语都是那条神秘的小溪流。

假期里沉浸在《樱桃树去散步中》，开启了我不可思议的旅途，在充满魔力的故事中，我收获了快乐，并得到了启发，这真是一场不虚此行的旅途。

《散步》读后感 篇3

《散步》是重庆师范大学教授、作家莫怀期的作品。

文章写的是在一个阳光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，面对岔路，儿子要走小路，因为小路有意思，母亲则因身体条件限制要走大路，‘我’权衡再三，决定尊老，但故事并没有结束，母亲又改变主意，要‘爱幼’走小路。

文章用平淡、朴素的语言描绘了一家三代在散步的情景。

全篇没有一个生僻华丽的词语，更没有让人费解的句子，除结尾有几发含蓄外，其余则明白如话。如文章写道‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’，充满生活情趣的口语，既表现孩子的天真、聪明，又表现家庭的幸福、温馨。

散步对于我们来说是一件极其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最独特的。幸福并不一定是名誉等。只要和家人在一起平平淡淡地生活着就是一种幸福。

三代同堂的家庭一次散步的小事来学所表现的意蕴却深入人心。反映了古朴的尊老爱幼的家庭道德美。文中‘我’和妻子代表着中年人是家庭的砥柱，上有老，下有小，既要善养老人，又要抚养孩子，肩负着成上起下的责任。我背母亲，妻子背儿子这具体可感的生动形象让读者顿悟人生哲理：人到中年对生活有一种责任感，使命。

《散步》读后感 篇4

莫怀戚的《散步》一文，叙写了一家三代人在平凡的现实生活——散步中发生的一件小事，主旨是赞扬了中华民族自古以来尊老爱幼的传统美德，体现了家庭成员之间互敬互爱、美满和谐的真挚情感。

全文字数不多，共分八个自然段。

首先，文章第一句就交待了散步中的人物“我，我的母亲，我的妻子和儿子。”然后点明了散步的原因，是母亲“身体不好”。一个“熬”字，以祖孙三代人闲暇散步为线索，叙写了散步过程中人物的心理活动和行为举止，以自然景色“南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”描写了生生不息，永不停止的世间万物，其实这也是作者有意地在喻物明理，“这一切都使人想着一样东西——生命。”寓意了“生命在于运动”的人生自然规律，揭示了“生命”是人生第一要义。

在散步的过程中，儿子朴实的话语“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”表现出了一家祖孙三代人闲暇散步时的乐趣，在抉择到底是“走大路”，还是“走小路”的问题上，反映了作者从尊老爱幼的观点出发，注重现实，“蹲下来背起了母亲，妻子背起了儿子，”并且“慢慢地、稳稳地，走得很仔细，”于是作者产生了想法，直抒胸臆，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”体现了作者的家庭责任感和历史责任感。

综观全文，人到中年，正是上有老人，下有子女，肩负双重责任，同时又要兼顾事业与家庭的双重矛盾。子女尊重老人，也是尊重历史现实，老人爱护子女，也是爱护未来前途。敬重老人与爱护子女、孝顺老人与教育子女，这两者之间是相辅相成的，由此才构成了人类社会的不断发展。只有尊重、孝顺老人，才能更好的达到教育子女的目的，传承发扬尊老爱幼的优良传统；同样，真正的关心爱护子女，才能使子女从内心深处感恩和敬重老人，彼此相敬如宾，谱写新时代精神文明的和谐篇章。

《散步》读后感 篇5

《散步》确实是一篇感人至深的佳作，尤其是这一段我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。表达了母子之间亲人之间浓浓的亲情和爱意。

读完这篇散文，感慨沉思之余，不由得回想起家中2年前发生的类似的情景。

那是2005年的春节过后开学的第一天，我们搬了新家，孩子也是转学后上学的第一天，前一天的晚上孩子以肯定的语气表示她认识回家的路并能独自乘车回家。但到了放学时间已过很久的傍晚，孩子还没回家，在家等待中的外公外婆焦虑万分并电话通知了我和妻子说孩子还没回来。

我仍记得那是个昏黑寒冷的初春傍晚，华灯初上，满街的车辆和人流，我丢下手头的工作压抑心中的焦虑和慌乱顺着孩子放学回家的道路搜寻着孩子的身影，感到就要失去自己至亲至爱的孩子的巨大恐慌让我窒息，这一幕都是发生在电视中发生在别人的家庭中，为何会降临在我的家中，我鼓起勇气继续寻找，目光穿过川流不息的大街，穿过一群群背着书包欢快地从后身边涌过归家的孩子们，但我没有找寻到我的孩子，伴随着我的是种种不详的预感。

走到路的一半我跳上一辆出租车赶到了学校，向站在学校门口的门卫和下班的校长打听，都说学校已经关门了，校园里的孩子早就已经回家了。我只能再顺着孩子放学回家的道路继续寻找，天越发的黑了，迎面而来的是刺眼的车灯和喧嚣的人流，路旁人家的窗口不时传来央视《新闻联播》熟悉的声音，可我的孩子在哪里？她是遇到什么不幸还是仅仅是迷路了？

我茫然地在路上继续搜寻着，在转弯的路口我遇到了同样焦虑同样找寻中的妻子，我们商量着种种可能发生的情形并不时和家里用电话联系，商讨着是否要向派出所报警并询问孩子的老师，一切仿佛是停滞了，时间一分一分地过去，过去的是那么匆忙又那么缓慢，那一段过程至今在我的脑海里仍是定格着的，昏黑的夜空，刺眼的车灯和呼啸而过的车辆，匆匆而过的行人我的心仿佛沉到了心底，内心的压抑和焦虑让我呼吸困难。

走到我们家楼下不远的路口，我们仍只能站在路边仔细地张望着内心祈祷着孩子能平安归来，或许是一种预感或许是一种召唤，一瞬间，我的目光穿过无数飞驰而过的车辆和匆匆闪过的人流，在马路对面远远的人行道上，我看到一个熟悉的孩子的身影，背着沉重的书包，忽隐忽现在人流中，我脱口而出在对面！话音未落，妻子已经冲到了疾驰的车流中向对面的人流跑去，我紧跟着她无视一辆辆从身边冲过的车辆闪烁的车灯和鸣叫的喇叭，当我来到她们身边时，妻子已经紧紧抱着孩子，孩子睁大天真的眼睛只是简单地说：妈妈我迷路了，我自己能回家。

那一刻，我感到万分紧张过后的虚脱，无言地体会着巨大危机过后生活的美好，感谢上苍给了我将会陪伴我走完一生的妻子和孩子的平安与幸福，满眼的万家灯火又变得是那样的温馨和明亮。

《散步》读后感 篇6

散步一文描写了，一家四口，祖孙三代人的散步情节，并深入细致的描写了散步当中出现分歧后，作者的心理想法，以及通过母亲的动作及语言，表现出母亲对子女的.疼爱，不想惹儿女们不满意，通过描写作者和妻子的行为，深刻诠释了，家庭的亲情及爱的流露。

读完散步，我深深被作者描写的家人之间的亲情所感动，作者以一家人出去散步开始写起，当在散布过程中出现分歧的时候，作为儿子的作者，首先想的是母亲，想更多的进自己的儿女的孝道，然母亲却为儿子操心，不愿破坏@种和睦的气氛，要求儿子走小路。

散布时间很平凡的小事，通过笔者@件小事，我深深的洞悉了，家庭成员之间的和睦与美好。文中作者那一小段心理描写，也表现出作为一儿子，对母亲的着，对家人的疼爱。通过母亲的选择，表现了目前对儿子的疼爱。

通过@篇散文，我更感受的人间的温暖亲情，对父母对自己的疼爱理解更深，对自己以后的生活侑了一小小的指引，我也会像作者一样，在平凡的生活中，演绎出亲情的伟大。

《散步》读后感 篇7

女儿的课本上有一篇《散步》，描写一家三代老小散步时的融融亲情。老师要求家长阅读后写一篇读后感。以下是我交的“作业”。写的不好，让您见笑了!

课文让我们思考这样一个问题：每个父母在日常生活中如何用正确的人生观、价值观，及正确的言行教育引导孩子。父母是孩子人生的第一位老师，父母对孩子的影响是长期的，根深蒂固的。其成人后的种种习惯，很大部分来自父母早期的影响和教育。

文中从初春陪母亲、携妻儿但不，到觉得“走大路”、“走小路”、“背起母亲”、“背起儿子”等。无不表现出父亲对母亲的关爱呵护，母亲对下一代的关心，对儿子是无言的教育和引导，与时下一些不承担瞻仰老人义务的人对照，其对下一代的影响和引导是不言而喻的。

小时侯，家境不太好，可那份浓浓的亲情却无时不在，始终暖暖地包围着我。记忆中，爱是母亲那一针一线缝制成的布底鞋，爱是那骑在爸爸脖子上看露天电影时拍红的手掌，爱是那除夕之夜围着灶台不停忙碌的身影……

生活的艰难，丝毫也不能影响我们一家人的快乐生活。

渐渐的，我和我的姐姐们都长大了，工作了，生活条件也一天天好起来了。可是，我们的父亲——伟岸的父亲却因癌症在我女儿还不记事时永远的离开了我们。一生节俭的父亲带走了我们的欢乐，带走了母亲脸上灿烂的笑容。父亲的猝然长逝成了我们家人心中永远的痛。

工作的繁忙、生活的压力，经常使得我心烦意乱，有时面对母亲的絮叨的时候也会对她粗着嗓门吼几句，看着她孩子般束手无策的样子，我又觉得于心不忍，内心充满了愧疚感。早就听得母亲在说，想让我们带她去某个地方玩去，而我也总是借口一堆，让姐姐们谁有时间带她去。今日想来，她也并不只是想出去开开眼罢了。

“好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”当女儿给我这个作业时，当我仔细熟读课文时，我的心中感到很温暖。是啊，忙忙碌碌，何时有空体会一下生活中那种责任以及所拥有的给我带来的幸福呢?社会的繁荣和安定，给每个家庭带来的美满生活。我们不经意地拥有了一切。同时，社会，家庭和责任，也在我的背上背着。生活是美好的但是要我们一起创造。老一代，我们这一代，女儿这一代。—“我过不去的地方，你就背着我。”

文中母亲的话，给了我信念，我们是一家子。我们背起整个世界的同时，我们拥有整个世界。

《散步》读后感 篇8

我和我的母亲，我的妻子和儿子在散步。

天气很好。南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有浓有淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水咕咕地吐着泡泡。

在这充满活力的春光中，两对母子边走边聊，脸上满是笑意。

看着书上的文字，看着书上的插图，我觉得天空仿佛为他们而蓝；花朵仿佛为他们而开；小路仿佛为他们而延伸一切富有生机的东西仿佛都在为他们歌唱哦！春光中两对幸福的母子。

后来母亲说要走大路，大路平顺。但我的儿子说要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我，因为他们一向都习惯听从于我。我认为自己陪伴在儿子身边的机会还有很多，所以决定委屈儿子，走大路。但母亲摸了摸孙儿的小脑瓜，变了主意，说要走小路。她说那儿风景好，如果有走不过去的地方，让我背她。她说得很自然，但我看得出我还是依了她。

这样，我们在阳光下慢慢地往前走。到了难走的一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我们走得很仔细，似乎我俩背上加起来的，就是整个世界。

我爱母亲，爱儿子，也爱妻子；母亲爱儿子，爱孙子，也爱媳妇；妻子爱我，爱母亲，也爱儿子。我们一家人相互关爱。

我拿定主意走大路是爱；母亲摸着孙儿的脑瓜变了主意是爱；我背着母亲走是爱；妻子背着儿子走是爱

每一个小动作，每一句话，甚至一个微笑，一个眼神，都隐藏着爱。

爱是无处不在的，只要你用心体会，就知道爱在哪里。爱是伟大的，爱又是最平凡的。爱是轰轰烈烈的，但也是最最平淡的。

一家人一块儿散步，一块儿谈天说笑，谁能说这不是爱？

奇奇是个六年级学生，他觉得妈妈特会唠叨。虽然奇奇对妈妈的唠叨已经习惯了，不过在他看来，这唠叨声还是够烦的，所以当得知妈妈要出远门去工作，奇奇暗自高兴。可过了没几天，奇奇觉得更烦了。屋子里没了妈妈的唠叨声，奇奇是那么地不自在。他感到寂寞、无助

奇奇这才明白，妈妈的唠叨就像生活的鼓点，催促他振作，激励他奋进。

妈妈对我们的唠叨，是爱。

兔妈妈和小兔子互相比画有多爱对方，是爱。

我们帮助同学，尊老爱幼，是爱

世界上没有上帝，如果有那么我们便是上帝，因为我们有爱。

散步，因为有爱，所以温馨。生活，因为有爱，所以精彩。

《散步》读后感 篇9

阅读这本书之后，我最想谈论的是这个章节——《中国艺术意境之诞生》，说来有些惭愧，不是其他的内容不值得写，而是觉得还无法把握好力度去写其他内容的读后感，或许还要再多读几遍才可以放心落笔，所以我决定就先从我最感兴趣的一部分入手，关于意境。

在此之前，我对意境的了解还停留在《人间词话》之中。其中说道古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。” 此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。而且在开篇就描写了作者心目中的境界为何物：［一］词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。［二］有造境，有写境，此“理想”与“写实”二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。［三］有有我之境，有无我之境。

而《美学散步》中的境界又有些不同，其中说道，人与世界接触，因关系层次不同，可有五种境界：1.为满足生理的物质的需要，而有功利境界。2.因人群共存互爱的关系，而有伦理境界。3.因人群组合互制的关系，而有政治境界。4.因穷研物理，追求智慧，而有学术境界。5.因欲返本归真，冥合天人，而有宗教境界。他说艺术境界介乎学术境界（真）和宗教境界（神）之间，艺术境界主于美。

好像这二者（两本书）之间的不同，就是一个切乎于文学角度，而另一个切乎于美学角度。而美学角度又更接近玄学，是的，我觉得这段说辞总有些玄乎，且奇妙。这一点也可以从最开始“论文艺的空灵与真实”中找到。生命的境界广大，包括着经济、政治、社会、宗教、科学、哲学。这一切都能反映在文艺里。文艺指示着生命的真谛，宇宙的奥妙。

在艺术的境界与山水之中提到，艺术意境的创构，是使客观景物作我主观情思的象征。其实关于这一点我们从初中的语文学习中就开始了，譬如“情景交融”、“寓情于景”、“借景抒情”……我认为这些种种之手法都是这个意思。作者通过景物寓之情感的表达，那么这就是一种境界。但是这却并不容易，在美从何处寻之中提到：我们要把整个情感和思想改造一下，移动了方向，才能面对美的形象，把美如实地和深入地反应到心里来，再把它放射出去，凭借物质创造形象给表达出来，才成为艺术。我明白了，这是方法。

庄子认为：中国艺术意境结构的特点是道、舞、空白。写到这里，感觉艺术意境一下子就拔高了许多，更为玄学却也更为透彻了。尤其是“舞’，这最高度的韵律、节奏、秩序、理性，同时是最高度的生命、旋动、力、热情。这最紧密的律法和最热烈的旋动，能使这深不可测的玄冥的境界具象化、肉身化。总之立意拔高了，那么关于对意境的追求也忽然拔高了，是深入灵魂的“艺”的“美”的追求。

《散步》读后感 篇10

今天，老师给我们讲了课文《散步》。文章讲的是在一个春天一家人在田野上散步的一个情景故事。

祖孙三代一起散步，原本是再平常不过的事情了。但是就是这再平常不过的场景，却蕴含着浓浓的亲情。我认真地读着这篇课文，读着读着，我被一家人之间那些感人的小细节，所深深地感动，那充满爱意的一幕幕仿佛出现在我的眼前。

文中的儿子和儿媳都很孝顺母亲，母亲也很疼爱自己的儿孙们。尽管年迈的母亲知道小路有些地方很难走，但是她还是按照孙儿的意愿选择了走小路。细细看来，文中最能打动我的人是那位年迈的母亲，在家庭里她担任着母亲和奶奶双重的角色。年迈的母亲对儿子很顺从，是因为她很体谅自己的孩子，不愿意给孩子找麻烦。善良的奶奶虽然自己年岁大了喜欢走平路，但她却因为爱自己的孙儿，不想让年幼的孙子不愉快，也不想让儿子为难，更不想因为方便自己而让全家人扫兴，最后还是选择了顾全大局的方法。母亲看似很平常的行为举止，却体现了她崇高的母爱。文中简单的故事情节，让人感觉到了浓浓的爱意，更加彰显了爱和德的传承。

文中的最后一段，最能扣人心弦，也最令我感动。年青的儿子背着年迈的母亲，年轻的妈妈背着年幼的儿子，我读着读着，眼前仿佛看到了那一幕其乐融融、充满爱意的画面。这祖孙三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我们中华民族尊老爱幼传统美德的真实写照吗？