《书的故事》读后感

《书的故事》读后感700字8篇

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《书的故事》读后感 篇1

同学们，你们看过《钢铁是怎样炼成的》这本书吗？其实它并不是真的教我们怎样炼钢、炼铁的。而是讲主人公保尔柯察金如何发奋努力，走向成功之路的故事：

保尔柯察金从小家境贫寒，被人歧视。母亲为了供他读书拼命工作。可是小保尔还是因为牧师的误会被赶出了学校。母亲只好让他去工作。这工作非常辛苦，他早起晚归，还经常被人痛骂，这些经历使他幼小的心灵饱受着沧桑。八月革命战争爆发，他立志投身革命，革命胜利后，他全身瘫痪，但他仍然以坚强的意志完成了一部著名的长篇小说。

看了他的故事，我发现我真的太幸福了。从小爸爸妈妈都很宠我，什么活都不用我干，我也养成了吃不了苦的坏毛病，遇到一点点挫折就放弃了。记得有一次，因为期中考试考的不好我就不肯去上学，在家哭的淅沥糊涂，爸爸妈妈也拿我没办法，我哭着哭着就迷迷糊糊的睡着了。忽然眼前出现了一个卷着白发的老爷爷，我问他：“老爷爷您是谁啊？”老爷爷说：“小朋友，我就是保尔柯察金。你为什么哭呀？”“我，我考试考不好。”我抽泣着回答。老爷爷和蔼的说：“小朋友，你看我的情况比你糟，我都能振作起来得到成功，我相信你一定也可以的！相信自己，加油吧！”正说着我就被爸爸叫醒了，还没等爸爸开口，我就整理好东西去学校了。经过半个学期的努力，我终于取得了全班第一的好成绩。

书是人类进步的阶梯。它不但能教会我很多知识，而且也教会了我很多做人的道理。书真是我最好的朋友！

《书的故事》读后感 篇2

内容简介：本书参照小学英语教学大纲，收录了最常用的500个重点词汇，配以音标、释义及例句，附赠纯正而生动的美语录音。灵动的图片与精彩的主题，蕴含着许多有趣的故事，是学龄前儿童和小学生必需的英语单词书，也是营造快乐时光的最佳亲子学习书！

我的第一本会讲故事的单词书的读后感，来自淘宝网的网友：我既是一个英语老师，又是一个妈妈，所以我经常选一些比较适合的书自己教孩子。目前，这本书我已经探索了好几种教法，让孩子一直保持着新鲜感，天天喊着要我带她看单词书。跟各位妈妈分享下啊~~联想式学习：通过主题，让孩子联想相关的词汇，举一反三学习同类词汇，充实词汇储备（如本书的动物、身体部位和衣服、季节、天气、日常生活等单元）。情境式学习：直接让孩子置身在实际的主题场景和生动的图片故事中，让孩子边看故事，边对照学习单词，足够孩子学个够（如“补充词汇”部分中的“在家”、“在花园里”、“在城镇”等内容）。启发式学习：根据学习计划，先给孩子讲一个故事，给孩子提供一个有趣的线索，调动孩子的想象，让孩子自己想象有关的单词，然后再翻开书本，引导孩子进入真正的单词学习中。?如“丢失的小熊”等内容。）对比式学习：通过比对图片，让孩子直接感受不同单词的不同释义，以形象、直观的方式加强学习效果，增加学习的趣味性。（如本书的“反义词”篇、“物品和位置”篇等。）

我的第一本会讲故事的单词书的读后感，来自卓越网的网友：孩子上小学了，一直想给他买本全面的单词书，可以让他自己平时记一些单词，还可以用作小的单词工具书。可是选了很久，都没有找到很满意的选择。市场上的书不是不全面，就是只有单词释义，没有例句，或者是很枯燥的版式，孩子根本没有兴趣去看。偶然的机会发现这本书，确实算是一个惊喜！毫不犹豫就买了下来，孩子拿到书，也很喜欢，一下就被里面特别形象和有意思的图画吸引了，一边看图画，一边要我教他学单词。单词学习是很枯燥的事情，看来，这本书买对了，孩子挺有兴趣学的。

《书的故事》读后感 篇3

这个寒假，我读了一本名叫《书的故事》的书。这里面说了很多关于书的故事、书的发展历史，还有文字和纸的历史及发展。从这本书中，我知道了，不仅人类有自己的历史，而且连书都有自己的历史。书的历史可以追溯到文字的历史。

起先，人们打手势告诉对方自己在想什么，后来，人们渐渐地利用画图来表达自己的语言，再后来，人们发明了文字，随着时间的流逝，文字也慢慢地发生了改变。

如今已经进入电子时代，大多数已经开始用电子书等电子设备，纸质书籍的命运受到了前所未有的威胁。它们是否会与那些蜡板、芦叶书、羊皮纸、竹简那些遭遇同样的命运，被遗忘或消亡呢？　

或许有些人觉得纸质书携带不方便，材料及生产制造工艺也不环保，所以认为它们应该被销毁掉。但是我并不这么认为，因为假如电脑突然坏了，存在里面的书籍内容也未被及时保存。所以我认为纸质书应该被保留。　

这就是我读完了整本书的读后感。不管书未来的命运会如何，但我会好好珍惜与它生活在一起的每一天。

《书的故事》读后感 篇4

我读了汪培珽的《喂故事书长大的孩子》，她的书写得很实在，没有那些很虚的大道理和所谓的理论，并且这本书是经过作者自己连续八年坚持不断给孩子读故事书以后写出来的，是真正经过时间的累积和自己的亲身体验所写出来的，也看到了实实在在的成果，我觉得这是最有价值的。

我非常希望我的学生和我的孩子也能成为一个真正喜欢阅读、会阅读的人，我更希望他们能从书中受益。所以在看这本书的时候，感觉很有共鸣。作者通过实践，用念故事的形式代替自己对孩子的说教，把道理藏进故事中，善用技巧，把自己要告诉孩子的道理藏进故事中，用故事中的种种事例向孩子反映，从而让孩子思考，并说说故事中主人公的做法，这就是与孩子沟通的良好开始。

大部分的家长可能忽略了这种很好的教育方式，最常用的沟通方式就是说教或者双方坐下来好好谈谈，和孩子语重心长的说道理，这样做换来的只是孩子的反感。每次都是这样的训话，任谁都不愿意听，如果父母们能多抽一些时间给孩子念念故事，相信父母与孩子的沟通会更好、更容易。这种不通过说教，而是通过书的滋养，更容易让孩子们在潜移默化中拥有好的性格、好的习惯、高的素质。

这本书对我自己也有很大的帮助，看了这本书我才知道挑书不能单凭孩子的喜好，给孩子选书大有学问，这能让我以后少走很多弯路。

《书的故事》读后感 篇5

《书的故事》是苏联作家写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息的传播历史，从文学的历史开始，讲到发时张和印刷术。

这本书向我们讲述了几千年人类的故事，那时候，一切现代的故事，法律和信仰，并不是保藏在书架上的，而是靠脑子来记的。人死了，故事还是保存着，从父亲传到儿子，就这样一代一代地传留下来，才会有今天的书纸，文字。书的命运跟人的命运，民族的命运，国家的命运一样。当时有一本以上下翻的书可以推到一位国王。而且一本书是属于哪一党，哪一派，往往一眼就可以看出来了。

这本书还给我们讲了打手势，后来，人们画画图，再后来文字出现了....如今进入了电子时代，纸质书籍的命运受到了威胁。它们可会像竹筒，芦叶纸一个样。

所有的书大小不同，当然内容也不同，也不是偶然的一本书的大小一定要和人是配合的！我希望更多的人看到这本书，学到更多的知识。

《书的故事》读后感 篇6

我和书的故事刚读小学的我认为读书是一件很苦的事。因为那时侯的我玩心很重上课时总是开小差，老师讲些什么内容也不知道。因此做作业时头大的快要爆炸，总是被妈妈训斥，有时还被妈妈打几下。就这样浑浑噩噩度过了一学期。一学期快要结束了，但由于我平时不好好学习，在家里，妈妈的一天小骂三天大骂已经是家常便饭了。可是天下哪有吃不厌的东西。终于有一天我受不了了，在心里暗暗下决心：以后上课一定要认真听讲，一定要把成绩追上去，再也不让妈妈骂了。我发现家里其实也有不少图书，都是以前亲朋好友买来给我的，只是我不爱看书，现在该是这些图书发挥作用的时候了。我开始阅读家中的这些藏书。妈妈见平时总是坚守电视机前这一块阵地的我居然转移了阵地，手里总是捧着一本书，逢人便夸我好像变了个人。得到妈妈的肯定，我更来劲了。我真的感受到了读书的乐趣，书里的内容深深的吸引了我。有时我会因书里动人的情节而痛苦流泪，有时我会因书里令人愤恨的情节而咬牙切齿，有时我会因书里快乐的情节也随之快乐起来……我爱上了阅读。但毕竟家里的书是有限的，书不知不觉的就看完了。没书怎么办？可是我好像染上烟瘾一样，浑身上下难受，想必书已是我精神上的支柱。妈妈告诉我一个令人兴奋的消息——社区图书馆有书可看。马上决定星期六去那看书。盼着盼着星期六终于来临了。我兴致勃勃地来到社区，叔叔很乐意让我进去。我的目光在书架上扫射着，忽然我眼前一亮看到了一本书——《最动人的世界史》，这不正是我要看的这一类书吗？我满怀期待地看了起来。到处都是一片无情的亮光，一种既无意义也无名称的物质的混沌……看到这里一个问题在我的脑海里由然而生——然而在“我带着疑问望下看。原来下面有答案，我心中的疑惑迎刃而解，我看这本书的兴趣更加高了。慢慢地我仿佛感觉到我以进入了这本书里。刚开始世界生出了谁？世界刚开始是怎样的？……不知不觉这一系列的问题都随之而来。可庆的是这本书里都有答案，否则我肯定会困扰死的。图书馆里没有一点声音，静得可以听见绣花针落地的声音。不知不觉天色已暗下来，可是完全沉浸在书里的我却浑然不知。起身准备回家，走到门口。我用手将门打开，一连串的问题涌入我的脑海？图书馆理员该会不会把我忘记了吧”门锁住了那我该怎么出去，再试试看？粗心的图书管理员叔叔真忘了还有一个我在里面，下班回家了，我不由得向四周望了望。图书馆静得可怕”我害怕极了。于是我开始大哭起来“可哭也无济于事呀，我忽然想起一本书里的一句话——！我就不相信今天晚上我会住在这。于是我停止哭泣，擦干眼泪，能不能爬出去，或有一个地方跳出去。

《书的故事》读后感 篇7

这本《苦儿流浪记》是法国著名作家埃克多·马洛写的。

主人公是一个叫雷米的孩子，是英国某个大户人家的孩子，在他六个月时，他的叔父为了霸占侄子的财产，偷偷地抱走了他，将他流落在街头。

读到这儿，雷米的可怜和他叔父那种自私的行为在我心里油然而生。

哦，真是不幸中的万幸，雷米被巴伯兰养父收养进家中。那是一个贫穷的家庭，很快，雷米又被卖到了江湖艺人维泰利斯那里。

从这时起，雷米要活下来必须要跟着这位老人一起去卖艺。不过，他也有快乐，有善良的老人与一些小动物陪伴着他。

雷米在流浪生活中经历了一些漫长的岁月：风雪中受到野狼的袭击，在矿井里洪水与他的思想斗争，差点因饥寒交迫冻死在花农门前。

我不禁赞叹雷米的坚强，不管环境如此恶劣，雷米始终抱着坚强的信念，凭着顽强的意志，克服了重重困难。

当两条狗被野狼叼走时，当猴子心理美被冻死时，当他那个唯一可靠的老人也倒下时，雷米多么难过，但他始终没放弃活下去的念头。

坚强与善良总会有完美的结局，雷米又回到了他的生母家中，并继承了一大笔财产，过着幸福的生活。

读完最后一页，我才深深地感受道只有坚强的信念与善良的人品才能创造终生的幸福!

《书的故事》读后感 篇8

《书的故事》讲述了一棵树一生为一个小男孩无私奉献的故事。读至最后，我甚至没有勇气读下去。那不正是我们每个人的故事吗？那棵树不正是我们的父母吗？读完这篇童话，我不禁浮想联翩，想起了去的爸爸妈妈。

还记得每当晚上作业数量“变本加厉”的时候，爸爸总会先为我整理好被子，而后静静地躺在床上，用父亲特有的父爱的温柔凝视着我做作业。爸爸的这个动作使我心中的急躁之火慢慢地熄灭了。而且爸爸每次都要等我睡着后才肯安然入睡，无论多晚。这不禁让我心头涌上一股莫名的感动，并且仅仅环绕心头……而妈妈每次为我熨烫衣服，总是细致入微，边边角角都不放过……父爱如山，那么深沉，那么厚重，那么朴实。母爱似海，那么细腻，那么无私，那么永恒。爱本是一个任何时代都不陌生的字眼，它体现着人与人之间最挚爱的感情。课时在这个越来越物质化了的时代里，又真正有多少人重视了“爱”呢？确实，静下心来，想一想，父母为我们付出了那么多无私的爱，是数不清道不尽的，而我们又曾回报父母多少呢？一句嘟囔？一声埋怨？还是一次责怪？……其实，父母所求不多。生日时的一句祝福，回家时的一声问候，见面时的一个笑容，干渴时的一倍香茶……这些，足矣。

“感恩的心，感谢这你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”熟悉的旋律在我耳边响起，经久不息。