读后感利尔世界史

作者: 佚名收录 更新时间:2023-01-16 15:30:03 阅读数量:

读后感利尔世界史700字通用

读后感大全专题“读后感利尔世界史”推荐内容。

相信有不少人为写读后感发过难吧?最近我读了作品这本书,越读感触越深,经常会悟出许多的道理。记录一篇读书感悟,往往能够帮助我们对于书籍的理解加深。经过读后感大全精心整理,推出读后感利尔世界史,请阅读后分享你的朋友!

读后感利尔世界史 篇1

今年寒假,我读了《希利尔讲世界史》,这本书是美国著名教育家----希利尔著作。他毕业于哈佛大学,毕生从事重小学教育,酷爱历史和艺术,喜欢旅行这本书讲了《人类的起源》到《第二次世界大战》结束了近六百年的世界历史。希利尔通过精彩的历史故事,激发了我对知识的渴望。

书中不仅讲发生在这颗星球上的历史故事,文字里始终洋溢着一种崇敬之情。

在第一章《万物的起源》中让我了解到世间万物的变化,世间的一山一水,一草一木都有强大的变化,就像他在书中一样写到,万物都有时间变化,而影响到我们的生理变化。

作者希利尔用一个又一个生动的例子,把历史以及世间万物说得栩栩如生。这本书使我知道了知识和艺术的重要性,没有知识和艺术我们什么也干不了。

就像一句俗语:学好数理化,走遍天下都不怕! 这虽然仅仅只是一本书,却给我了,艺术感和文明感。还让我了解到了艺术的魄力。

读后感利尔世界史 篇2

妈妈感受:给孩子看的历史读物,多是不成系统的历史故事,要么就是历史事件缩写。而作者希利尔首创编年史的讲述方式:他兼顾历史事件和历史人物,行文中渗透历史年代的概念,让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。他用孩子喜欢看的文字将这个世界上发生的一切娓娓道来,从前有个小男孩,就像我一样。他早晨7点钟以前必须待在床上,直到全家人准备起床才能起来。于是他常常躺在那里想各种各样古怪的问题在这悠然的笔调之下,希利尔讲着一个又一个让人兴味盎然的历史故事。他描绘出了枯燥知识的另一张面孔,让学者、家长和孩子相信,原来历史也可以如此精彩。

徐泽宇感受:读完了《希利尔讲世界史》,我暗暗想道:这真是一本好书啊!《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境,因为希利尔能够把战争写的气势汹汹,能把艺术品描写的栩栩如生,能把和平时代写的繁华热闹,能够把政治腐败时期的老百姓写得穷困潦倒在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣,它的爆发源自于萨拉热窝事件:萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。我还很喜欢《伊丽莎白时代》这个篇章,在读前面一篇《伊丽莎白女王》后,我简单了解了一个强大的女王,在她的统治下,英国成为世界上最强大的国家,她的海军舰队也成了世界上最大的海军舰队,在她统治的年代又出现了一位名人他就是莎士比亚,这个名字大家一定不陌生,他描写的戏剧精彩绝伦,感人至深,以致在他之前和之后的任何剧作都无法与之媲美,他写的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》都深深吸引着我们。

这本书的历史故事被说的惟妙惟肖,让我仿佛亲身经历,我们也还能看到一些历史的痕迹:圆明园、故宫、比萨斜塔这些遗迹也让我们感到曾经历史的辉煌。

《希利尔讲世界史》这本书让我明白了许多

读后感利尔世界史 篇3

今年暑假,我一口气把《希利尔讲世界史》看完了,它深深地吸引了我,激发了我对知识的渴望和追求。

平日一听历史书我都会觉得枯燥无味,也很难理解,更提不起兴趣。然而,《希利尔讲世界史》改变了我的看法,它与传统的历史书截然不同。它是一本写给孩子的历史书,它打动了我的心,激起了我学历史的兴趣,一旦开了个头,便会被书中有趣的故事情节和不同国家的风情图画所吸引,一发不可收拾地想要了解世界历史。

这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束的历史,作者希利尔用生动的语言,以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长的时间里世界上所有国家发生的一些重要事件。希利尔对历史的讲述方式十分奇妙,他能从孩子的视角出发,每件事、每个话题都以故事或对话的形式引入,以一个个诙谐幽默的故事激发孩子的阅读兴趣。书里还配有丰富的插图,是历史上留下的一些文物和名画的图片,图文并茂,增添了我了解历史的兴趣。更妙的是,作者还在书中加上了自己对这些历史事件的看法,帮助我们正确地看待历史,不被迷惑。希利尔总是能做到处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣,用很直接的语言,用孩子最感兴趣的思路,把问题讲清讲透,让人感觉身临其境,不知不觉就被带入了漫漫的历史长河。

看完这本书,我才知道原来世界各国曾发生过这么多不可思议的事,涌现出那么多伟大的人,各个国家一起造就了精彩纷呈的世界历史。也让我明白了我们每个人在历史长河中都不过是一滴平淡的水。可惜的是书中关于我们中国的笔墨太少,如果能把我们华夏文明更多地写到书中去,那就更好了。

我很喜欢这本书。听了我的介绍,你应该也喜欢上这本书了吧,相信我,《希利尔讲世界史》就是一本“百科全书”,它会告诉你许多丰富多彩的历史,让你受益匪浅的。

读后感利尔世界史 篇4

有一本书好像被施了魔,使我整日沉浸在知识的海洋里,忘了这现实生活,忘了腿脚的酸痛。此书便是美国“天生的好老师”U。M。希利尔的倾心力作。这是影响美国几代青少年的世界史经典读本,最受孩子欢迎的百年趣味读物,让孩子们在快乐中学习知识。

书本的内容十分精彩迷人,耐人寻味,以至于让我一大早蹦起床大喊一声“美好的一天开始了”,然后坐在阳台的凳子上,享受着清风的沐浴与晨光的陪伴,细细品味历史的“浪花”,随之悲伤而自己也感到悲伤,随之喜悦而内心感到喜悦,随之愤怒而感到愤怒,人与书合成一体,与历史交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!生华!目不转睛,一手捧着书,另一只手用一根手指一行一行指着阅读,生怕漏了一个字。有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的架势。每有意会便记录在旁,更是把重要之处记于心头。

记得在书中提到,在罗马登上历史舞台之前,世界上已经诞生了一座伟大的城市,这座城市的名字叫尼尼微,位于底格里斯河附近,亚述国的国王就住在这个城市了,对亚述国的邻居而言,亚述人总是在给他们找麻烦。因为亚述人是个好战的名族,为了扩大自己的版图和权力,亚述人不断地与邻国交战。好战的国王们留着长长的螺旋卷发,他们的凶残与他们的卷发一样成为了他们的标志。亚述国王们对待俘虏的手段异常残忍,而且这些残忍的手段意然成了他们借以炫耀的资本。

随着国力的增强,亚述国王的生活也变得越来越奢侈。亚述人民过着豪华的日子,但其他被征服的人民却只能默默承受着亚述国给他们带来的一切灾难,国王从来不把他们当自己的臣民看待。黄金时期的亚述国王在尼尼微为自己修建了豪华的的皇宫,然而浮华的外表仍掩盖不了它曾被血腥笼罩的事实。贫穷的人们联合起来,攻进尼尼微,尼尼微从此覆灭。如果他们的国王能够好好的把所有的人民安定起来,好好管理国家,尼尼微就不会这么快覆灭,并且成为一个强大稳定的国家。

人民是国家的脊梁,只有人民安居乐业愿意劳作,国家才会繁荣富强,才会稳定,不被其它国家欺侮。

这虽然是一本书,却带给了我无限的思想,不仅了解了历史、人文、地理、开阔眼界,还使我懂得了一些人生哲理,分享不完。

读后感利尔世界史 篇5

内容简介:给孩子看的历史读物,多是不成系统的历史故事,要么就是历史事件缩写。希利尔首创编年史的讲述方式:他兼顾历史事件和历史人物,行文中渗透历史年代的概念,让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式,皆别开生面,有助于孩子对历史的有效认知和思考。希利尔的讲述新颖有趣,令人有身临其境之感。读过此书,孩子们心中便有了一幅历史地图,一架时间楼梯,站在此刻,回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事,他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。

希利尔讲世界史读后感,来自淘宝网的网友:想把历史讲给你听历史是一个人要从小读到老的东西,所谓“以史为镜,可以知得失”,历史中汲取的教训足够我们受益终生。但是小小的活泼好动的孩子,怎样才能让他接受历史、理解历史,甚至或多或少的明白那些大人都说不清楚的道理。关于帝国兴亡这样复杂的命题,他这样告诉孩子,“这就像你吹气球一样,你不断地吹气,气球就会变得越来越......

希利尔讲世界史读后感,来自卓越网的网友:这本书是以美国人口吻写的,买来给儿子看,本人历史到高考都不及格,从来没有喜欢过历史。不过这本书孩子没看,我到是看完了,写的生动有趣,不像教科书那样令人乏味,这里没有伟人,即使是伟人,也是以他是一个有特殊才能的普通人出现的,喜欢这样的叙事方法,还辅助了必要的地图,看得一目了然。当然学文的,或学历史的请绕行,这里是给孩子讲......

读后感利尔世界史 篇6

《希利尔讲世界史(2版·修订本)(全译本)》作者希利尔以全新的视角、幽默的方式为孩子讲述了一个又一个生动如见的历史故事。《希利尔讲世界史(2版·修订本)(全译本)》从万物起源到次世界大战,希利尔都采用了时间阶梯的讲解方法,又能帮助孩子对历史全貌有所了解,仿佛在孩子眼前展开了一幅迷人的历史画卷。希利尔先生又以随文发问的方式,启发孩子,让孩子对历史能有基本的认知和思考。这本书不是一本辅助读物,而是一本基础的历史教材。书中对历史事件的叙述,这些叙述为历史框架注入了血肉,使它变得更加生动、形象。美国著名的儿童教育家、科普作家。他在担任卡尔弗特学校第一任校长期间,成为教育史上采用针对儿童的远程教育体系的第一人,随后成为卡尔弗特学校第一任校长,卡尔弗特教育体系“即小学函授教育体系”惠及世界各地渴求知识的孩子,在美国教育界拥有不可动摇的崇高地位,希利尔天生是一个好老师,懂得如何讲孩子才能听明白。

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