我的心读后感

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读书可以启发心灵，就如同运动有助身体健康一样。当我们在阅读作者写的作品，对生活有了新的思考时，我们可以写一篇读后感，亮出自己对作品的观点。一篇好的作品读后感的结构应该要从哪几个方面着手写的？经过收集，小编为您献上我的心读后感，但愿对你的学习工作带来帮助。

我的心读后感 篇1

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国关怀民生。这种可贵的精神，使中华民族历经灾难而不衰。爱国的内容十分广泛：热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗为国捐躯，都是爱国主义的表现。

回想我们刚刚走过的岁月，心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国八周年，经济繁荣，政局稳定，让世人赞叹！在亚洲金融风暴中，中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺，向世界证实了一条东方的巨龙的存在。长江抗洪，亿万军民团结奋斗，龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾！改革开放二十年，我国经济持续增长，综合国力显着增强。这一切都足以让我们对未来布满信心。难道这些都还不够引起我们的民族自豪感和爱国情吗？作为一名双语人，我们不仅要爱双语，为双语贡献力量，而且要爱漳州，把自己的满腔热血化为动力，努力建设漳州！

这一切美好的憧憬展现在我们眼前，祖国在进步，世界在发展。要实现那些美好的愿望，要求我们把握更多的科学文化知识，只有这样我们才不会被时代淘汰，才能主宰未来。明天我们所面对的挑战会更多，但今天战胜了自己也就战胜了一切，把握机遇，就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来，为报效祖国而积蓄力量！我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的，我们的声音是最响亮的，光明就在眼前，为了祖国，为了明天，让我们爆发全部的激情，冲向理想的彼岸吧！

我的心读后感 篇2

教师的责任就是教育。教育，就是教书育人。教书育人，必先修身。因此我们每一个做教师的要加强自身修养，提高自身素质。加强业务学习，多学习理论知识，记好笔记，认真写心得体会。要认真备课、上课，同时要反思自己的教学，对照新课改精神，明确不足，找准差距，争取提高。海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至像李老师那样向我们的孩子学习。“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有‘一桶水’也是不够用的”。面对我们的孩子，面对他们突然冒出的新花样、新想法，我们常常会发出感叹：现在的孩子啊，我们常常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的孩子了。因此，我们每一个教育者都应该做一个不断进取专业性的教育者，只有这样我们在教学中才能游刃有余。

我的心读后感 篇3

读完李镇西老师的《我的教育心》，最大的感受就是他的文字激情飞扬、绚丽多彩、却又朴实真挚、情意绵绵。

该书以自传体的形式介绍了自己从教三十年的经历，有成功，有失败，有欢乐，也有忧虑。让我们在阅读的过程中看到了一个真实、立体的李老师的形象。徘徊在书架前，一席话映入我眼帘：“在这个物欲横流的时代，我愿意守住自己的灵魂。这个“灵魂”其实就是一颗朴素而真实的心。”

这看似一颗朴素之心，却充满了对教育的无限挚爱，对事业的不懈追求，对现实的不断挑战，对自己的不断超越。这颗心是平凡的，也是伟大的。他的这颗心既影响、熏陶着曾教过的千万莘莘学子，更牵动、感染着当今不计其数仰慕他的同行。本书以成长为主线，以反思为主题，力图比较客观地展示作者走过的历程。不仅作为老师的我们教授知识给学生们，反过来学生们也能教会我们怎样成为一名好老师。和学生一起成长，一起进步是我最大的愿望。爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。”

思考是一种好习惯，它传承精华，去除糟粕，孕育智慧。善于思考必定受益无穷。也正是因为思考，成就了于永正、李吉林等一代名师。考尔德希德说：“成功的、有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境，以及他们自己的职业能力”，“反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素”。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。相反，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20xx年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。”他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。反思是教师积极探究心态的表现，它可以使教师重新找回失去的自我，不唯书，不唯上，不唯专家，相信自己才是处理自己问题的专家

我的心读后感 篇4

上个星期，我读了一首名叫《我的中国心》的诗歌。这首诗歌是黄霑先生写的，主要写了作者虽在异国他乡，从未回过祖国，但心中却满是对祖国的爱，真是身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲啊!

在诗歌中，我最喜欢这两句:长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。这段话表达出了作者虽身在他乡，但是祖国在作者心中却是那样举足轻重!

其实我们每个人都有一颗中国心，在祖国受难的时候我们的中国心会感到悲愤;在祖国落败的时候，我们的中国心会感到伤心;在祖国辉煌的时候，我们的中心会感到高兴。作者和我们一样都有中国心，他虽远离祖国，但无时无刻都在想着祖国，他流的是中国人的血。和我们一样的黄皮肤、黑头发!从这点我感受到了作者对祖国的热爱与怀念。

作为一名中国人，我们都有一颗中国心，我们都感到骄傲!

我的心读后感 篇5

冰心奖系列的书不乏有许多新颖的题材，但唯独《我的心在跳舞》泛着童真青春气息的作品深得我心。

刚开始看起就被这诗情画意所吸引，仿佛声临其境，我看到了那深邃蓝天上迷离绰约的繁星，和边疆大山上的明月，我还看到了永和巷的烦嚣拥挤，福音巷没有蝉鸣的安静。这本书中有二十四篇故事，讲述了二十四件截然不同的人生经历。而我最喜欢的一篇叫作门缝中的童年书中讲述了主人公的精彩童年，期中老鹰、谢光荣老谋深算整蛊于太婆，还有和阿晴的一段以破碎和遗憾收尾的友谊，文中编造一个绚丽的谎言，使小姨幸福一整晚。

然而这本书所述的道理也给了我很大的启发，比如虽说童年的门缝是我窥视人世的第一个角落，让我知道长大以后不能在小孩子气，不再把心敞开，会在心里的那扇门积累经验、爱心、同情、怜悯、私欲、伤痛、快乐，这样才能得到所谓的成熟和稳重，去面对世间会发生的任何困难，可是童年依旧会一尘不染，永远的封存在内心。

人生的必修课是坚强、坚持，不是所有坚持都有结果，但总有些坚持可以从冰封的土地里培育出数万多怒放的玫瑰，就像书中的一位女孩，晓雪，一位热爱舞蹈失去听力的女孩，但她凭借她的意识与坚持，成功选入残疾人艺术团。

书中的语言也是丰富优美，把比喻拟人的修辞手法运用的惟妙惟肖，就像水瘦了，栖镇也褪了姹紫嫣红，和秋水一样清清奇奇地瘦用拟人的手法微妙的描写了主人公故乡的秋水。正有这些语言的加持，这本书变得妙趣横生。

我的心读后感 篇6

心是怎样的?是无情的?是孤独的?还是善良的?《我的心在跳舞》。它是一本关于人心是怎样的一本书，里面有许多优秀的文章，其中我印象最深刻的是徐鲁《暴风雨中的伙伴》

这篇文章讲述的是多年前的一个黄昏，作者看见了一位沉默的农夫牵看一对灰色的小毛驴，不声不响地走在高楼林立的陌生城市里，那对小毛驴就像城市的生客，就像走进大城市里的乡下孩子一样，不敢到处张望，这一幕让作者不禁想起童年和少年时代伴随他一起长大的暴风雨中的伙伴。在作者儿时有一匹通人性的驴叫黑星，有一次，在一个秋天的下午，临近傍晚时，作者赶着黑星和另外一对毛驴从蓝村挂掌回来，顿时天空下起了滂沱大雨还打雷和闪电，驴子们吓惨了，终于有两匹驴子挣脱了队伍，他们被吓炸了，其他驴子也险些被炸，是黑星安顿好那些驴子，这才没有造成其他驴子的逃跑。被吓炸了的驴子中有一匹被找到了，还有一匹三天后被人在悬崖下找到了尸体。

这简文章用了借物喻人，把黑星比作善良的人，把那匹摔死的驴比作不从管教后落收的人，把驴们比作这世界上渺小的人们，对呀，再渺小的人也要努力，这样才能打出自己的一片天地。

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