一年级的小蜜瓜读后感

一年级的小蜜瓜读后感怎么写500字(集锦4篇)

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当同一本书被不同的人阅读时，每个人心中的所想都是不一样的。最近阅读了作品，他不但文笔一流，又常能发抒别人所不敢发之诤论，直如文坛的空谷足音。此时最好的选择就是将自己的感受，印象全部写进我们的读后感里。如何将一篇作品读后感写得尽善尽美呢？以下是由读后感大全小编为大家整理的“一年级的小蜜瓜读后感怎么写”，相信你能找到对自己有用的内容。

一年级的小蜜瓜读后感怎么写(篇1)

今天我读了《一年级的小蜜瓜》第一篇《事情最多的一天》。这个故事中讲了一个和我一样才上一年级的小男孩，他的大名叫王世泽，小名叫小蜜瓜。

小蜜瓜上学第一天就遇到了很多事情。第一件重要的事，他要学会认识从家到学校的路，一共有两条路。爸爸说：”小蜜瓜可以先认识一条路，另一条路可以以后再认识。“小蜜瓜把路上所看到的东西统统装进脑袋里。他记住了小小便利店、十字路口向左、中国银行、红屋顶楼房、还有一个小蜜瓜叫不出名字的大商场。

进了学校大门，小蜜瓜遇到了第二件重要的事情。全班在心兰老师的带领下认识校园。他们首先认识了教室，接着认识了厕所。心兰老师站到男女厕所中间，他问小朋友们：”你们知道哪个是女厕所，哪个是男厕所吗?“所有人都举起手来了，他们都认识男女两个字。小蜜瓜说，还可以从图形上判断男女。心兰老师表扬小蜜瓜思维开阔。小蜜瓜心里美滋滋的。

小蜜瓜遇到的第三件事情是要给新课本写名字。小蜜瓜在新课本上端端正正写下自己的大名”王世泽“，又写下自己的小名”小蜜瓜。“这样，课本就不会搞混了。

第一天还上了好多课。有数学、语文、美术、英语……还排队、排座位、训练走步、训练坐姿、写课堂作业、听老师讲故事。因为没有午睡，小蜜瓜累坏了!

放学的时候，小蜜瓜有点清醒了。他排着队，和老师再见，和同学再见。心里还悄悄地和学校再见，教室再见，黑板再见，粉笔再见，桌子再见，椅子再见，厕所再见!

一年级的小蜜瓜读后感怎么写(篇2)

星期天妈妈陪我读了《一年级的小蜜瓜》，小蜜瓜的老师有：心兰老师、雪莉老师、年远老师、桑格老师、蔓菁老师；小蜜瓜的同学：花伦是个小瘦子、格是个大胖子、他们都是男孩。小蜜瓜上课认真听讲，不回头说话，坐的很端正，并且积极举手回答问题，下课走到教室外面去的时候也不打闹。

我要向小蜜瓜学习，上课认真听讲，不回头跟同学说话打闹，并且考试的时候认认真真的检查，考一个老师家长满意的分数。

妈妈附记：一年级的小蜜瓜是围绕小蜜瓜和他的朋友们写得，故事中的小蜜瓜一开始很听话，然后变得很淘气，顽皮。儿子喜欢看这本书，每天缠着我们给他买书，我们就给他买了一本书，儿子每天抽出时间看一看，有时候哭，有时候笑，于是吸引着我也陪着孩子一起看，看到封面我回忆了自己的童年。

读完了之后，儿子说以后也要向小蜜瓜学习，上课认真听讲，谦虚向同学学习，不做错事。

一年级的小蜜瓜读后感怎么写(篇3)

一年级的小蜜瓜的读后感，来自京东网的网友：好像才两天的功夫书就到了。晚上带回家，儿子拿着是爱不释手。前两天刚给他买了一些优秀文选，是为了给他读故事用的。而这本是为了让他自己读的。儿子刚上一年级，已经认识很多字了，自己读书是没什么问题了，可对正在学习的拼音不是太熟练，也懒得拼，为此，给他买了这本带拼音的《一年级的小蜜瓜》，是注音版的，上面有每个月的日历，每个月中每一天发生的事情都标在日历表上，儿子看了很感兴趣，可以根据日历上的内容选择性的挑故事看。这本书让儿子不在缠着我讲故事，自己看的津津有味。并且我根据上面他喜欢的语子让他自己练习拼拼音，这样拼音练习不再枯燥，孩子乐在其中。也就不需家长督促了。因为《窗边的小豆豆》也正在我们的家庭读书计划中，当晚，儿子就自称是“小蜜瓜”，喊我“小豆豆”，乐的不行。这本《一年级的小蜜瓜》，真的是为一年级男生量身订做的，如果你家有这样的孩子，别犹豫了，为孩子买一本吧，给他个快乐读书的机会。也可以练习正在学习的拼音哦……

一年级的小蜜瓜读后感怎么写(篇4)

我也要像小蜜瓜一样帮助别人，关爱别人，关心集体。我要和其他同学做最好的朋友，当一名好学生。

我喜欢一年级的小蜜瓜，因为，这本书教会了我很多道理。比如说：要关心别人，如果看见有坏人就要报警，这样的话在现实生活的时候，还可以用呢！我发现：我们的世界和小蜜瓜的世界一样美好！

我读完了《一年级的小蜜瓜》，觉得小蜜瓜写的就是我啊。我也有胆小的时候，我也有怕羞的成绩单，我也有很多很多的不对劲。

我要向小蜜瓜学习。小蜜瓜遇见什么事都自己想方法解决，小蜜瓜什么时候都想着同学，我还想学小蜜瓜怎样当太平洋警察。我要学小蜜瓜考试的时候要认真，做事的时候要努力。

我要和小蜜瓜一样记得老师的话：记得要努力呀！

妈妈的话：

看到孩子的进步，我们都为他感到高兴。从一开始，孩子不会读，我们都是念给他听。假期开始，我们俩先是一块读。后来他自己读，先是不熟练，但孩子坚持自己读，一篇文章下来就是二十多分钟。慢慢地，一早上一篇文章，到两篇文章，有的时候还读三篇文章呢。我一开始在旁边陪着，到后来孩子就说：”妈妈你不用陪我啦，我可以自己读。“现在的我轻松多了。

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