送你一匹马读后感悟

作者: 佚名收录 更新时间:2022-12-05 15:31:12 阅读数量:

送你一匹马读后感悟6篇

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送你一匹马读后感悟 篇1

一看到这本书的封面,我的心就不禁颤抖、震撼了起来:这个地方战火纷飞、炮火冲天、硝烟滚滚,黑暗正笼罩着世界,战争正吞噬着这个世界,这时,一个男孩骑着一匹马,冲向了战争

《战马》这本书讲述了人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。它让我们重新感受到活着的幸福:在战争中,艾伯特活了下来,他因此感到了幸福,他的眼睛受伤了,他就感受到了光明的幸福;乔伊也是幸运的,许多的马都倒下了,可它却活着。他们深深地感受到了战争的残酷和和平的幸福。

在这个故事当中,有一个让我感到十分温馨的一个场面:当乔伊在无人区的铁丝中被缠住时,英军和德国军原本是充满敌意的,但现在却模仿马的叫声,而且还有一个英军和一个德国兵一齐把乔伊从铁丝网里救出来,丝毫没有挑起战争的感觉,反到感觉像一对朋友。我很是惊讶,因为两个敌军竟然会像两个好朋友一样。我想:他们应该也是希望战争停止,和平相处,因为谁也不想被陷入战争当中去,这样不仅会保护不好自己的性命,也有可能与战争中结识的好友进行生死离别。

在我们的生活当中,战争仿佛只能在书里或者在电影里看到的,战争似乎离我们很遥远。我们早晨一起来,就能看到明媚的阳光与轻柔的微风,而在战争当中的人一醒来,迎接他们的却是刺耳的炮声与残酷的战争。我们都希望快点起床,去快乐的上学,而身处在战争之中的人,却不想起床,不想被卷入战争之中。

不要忘记战争,更要热爱和平。让我们去珍惜这宝贵的幸福吧!

送你一匹马读后感悟 篇2

一匹马“在无人的海边奔驰,马的毛色,即使在无星无月的夜里也能发出一种沉潜而又凝炼的闪光,是一匹神驹”。它跨过海峡,飞奔到了神州大陆,灵犀一点,师心相通了……

两个学生向我介绍说:“老师,三毛老师在送你一匹马的书中写得多好!‘孩子,你的脸上,已经溅到了书本的花瓣,老师,再给你一朵花’。”两双聪颖的眼睛闪着期望的光。我迫不及待,一口气把这本书读完。

这是一匹“爱马”。爱生活、爱家园、爱亲人、爱朋友、尤爱自己从事的教学和孩子们。“教学,是一件有耕耘,有收获,又有大快乐的事情。”文化大学的陈平老师(三毛)在华冈几亩田上耕耘。她深知“这个社会的可恨与可悯就在于如我母亲那样怕事的人太多,而怕事后面一次又一次的教训,却是使得一个人不敢开口的原因。”所以她发愿做“清道夫”和“农夫”,“手里拿着不同的一把又一把的种子,心里放出了血,口里传出了藏在生命中丰盛、艳美和神秘的信念”。是的,“种子怎么舍得不发芽生根再茁壮?”我面前出现了那两双聪颖的眼睛,出现了我的田,我的发芽的田。我不敢再起要离开这块田的念头,我也在问自己:“发芽了,守田的人,你能不能走?”

这也是一匹“智慧的马”,将读书和教学当作永远的追求,那分“梦里不知身是客”的痴迷,那种为了准备四小时课总要嚼十五本书的热忱,发人深省。学生一份千把字的作业,她的批语数字远远超过原文,不仅传授知识,还教给方法,进行理想、道德、意志教育。学生们知道,看一个老师,是看他肚子里到底有没有墨水,有没有爱心,教书对其是兴趣,是义务,还是一个饭碗?陈平老师彻悟:“一堂精彩的课,不可能是枯燥的,如果老师付出了这分认真,堂上便有等着滋润的幼苗和沃土。洒下自己的心血吧,一个好农夫,当田野就在你面前的时候,你不能再去做梦。”我问自己:兴趣?义务?饭碗?洒心血?还是在做梦?我惭愧了,愧对那两双聪颍的眼睛……这还是一匹“奋进的马”,多少人用舂蚕、蜡烛赞美老师,而陈平老师说:“春蚕到死,蜡烛成灰的境界并不算最高。”“讲课自然会发问:自己给了学生些什么?学生又给了老师什么?如果只是给而没有收,老师便退;如果只是收而没有给,老师更当退。但是急流勇退之前的持、守、进、执的坚持仍然有待时间的考验和自我价值的判断与选择。”她把自己比作小草,把学生比作春风。她说:“不是我指引学生,而是在旁边启发他,启发他最灿烂的潜能。

她批改作业没有分数,那是亦师亦友、教学相长的书面谈心。她认为师生之间心灵的契合,“一刹相处只是激越出来的火花,不能长久”,她追求的是“激越狂喜之后沉淀下来的结晶”……多么令人耳目一新!这是舂蚕、蜡烛境界的再提升!我渴望着再见到那两双聪颖的眼睛……

那匹“爱、智慧、奋进的神驹”奔驰而来,闪着“沉潜又凝炼”的光。中华大陆也有千万匹神驹在奔驰,并将会越来越多。

送你一匹马读后感悟 篇3

看完三毛的《送你一匹马》,心中十分触动。我就料到会这样,所以本来也只是打算翻翻而已,不料却着了魔似的一页一页地读下去。

三毛小时侯极度自卑,倔强,我从她的描述中仿佛看到了少女时代的我,怯生生的,对自己的每一部分都不自信,大脑里充满了各种各样的幻想,却看不到自己的未来,我有种种想飞的冲动,却怀疑自己的才能,情绪经常因为一些小事而大起大落很庆幸那段日子已经成为过去,现在的我无比自信,相信自己能处理好能力范围之内的事情。如果将来我做母亲,一定会让孩子在心理上健康成长,而不作太多人为的干涉。

三毛的真与执着也令我感动莫名,在红尘俗世中,能坚持自己的那么一点点东西是多么不容易!然三毛是这样做了,她拒绝让敏感的心灵被锈蚀,拒绝让生命在无谓的应酬中白白流逝,她细腻的触觉让我们发现了童心的无邪、爱的可贵。但同时我也理解,三毛把自己关在小屋里,没日没夜地阅读与写作,全身心地投入到教育中去,虽然有它积极的一面,但何尝不是一种逃避?她想从对亡夫荷西的思念中逃出来,他们相爱实在太深。为了三毛,荷西陪伴着她来到撒哈拉沙漠居住;每天回家,荷西如果看不到三毛,就会不知所措。而三毛觉得在荷西面前,她可以一切都那么自然,而她的所有风情,都是为荷西而展现。随着荷西的猝死,那长裙飘飘色彩缤纷的日子也远去了。其实荷西一死,三毛就不想活下去了,是琼瑶救了她,然而后来三毛就身不由己,陷入了俗世的纷扰中去了,这对于棱角分明的她来说显然是不适合的。最终,在荷西去世的十二年后,三毛还是选择了死,选择了解脱她和荷西又可以在一起了。她曾经说过:很想再做荷西的妻子,尽管来生荷西不再是荷西我不再是我。读到这里,我的眼泪从脸上滑落,一方面深深理解三毛的真挚与悲痛,曾经沧海难为水,除却巫山不是云,最美妙的爱情通常只会降临一次,然而上天未免也太吝啬了,只让他们在一起生活了六年;另一方面,着实感叹世事的无常,人有悲欢离合,说不准下次就轮到我,而我现在能做的,就是尽量给我爱的人和爱我的人多一点爱,尽量抓紧时间实现人生的目标,那么即使真有什么不幸降临,我也可道声无了。

送你一匹马读后感悟 篇4

《送你一匹马》读后感1500字:

如果要拿一个词来形容《送你一匹马》这部书,我会选择“清淡”二字。就像文火细煮的一锅清汤,初尝无味,但若浅尝辄止,就也品不出平淡之后的回味悠长了。母亲爱三毛,也常读三毛的书给我听,只是少有在意。尔后偶然有机会去读这部书,《送你一匹马》,也是适逢无趣,忽起兴致罢了。当时只想着——不求领悟什么道理,打发时间也是极好的了。

于是乎,我踏上了这一段旅程,再不曾会回过头。

梦里不知身是客:

淡淡书香,悄然入梦。梦中的她,则是沉浸在读来的喜悦中。三毛,始终是在追求着读书的——不将读过的书变成累赘,不把未读的书视作追求,只是读便好,享受目光在白纸黑字上徜徉,享受心灵在字里行间跳跃,其形不动,其神则早已飘出九霄之外了。这是多么美妙的而轻松的旅程!

她不爱那些枷锁和约束,心意所至,便随意抽书而读,坐着,倚着,躺着,吃着喝着,不管是读些什么,总归是愉悦居多。年少的三毛,迈着轻快的步伐,在茫茫书海中览遍诸如《古文观止》《红楼梦》《阅微草堂笔记》这样的一系列中国古典名著、正史野史、小说剧本,却也因此被退学,荒废了学业。那个鲜红的印章——“不悔”,重重压在书页上,那是属于她的自由与不羁。三毛是爱马的,爱的极深极重,爱那匹凌空飞跃的马,爱那匹矫健嘶鸣的马,爱那个驰骋在广阔天地的浪子,那份骄傲与壮阔自生命深处喷薄而出,久久不散。三毛,你说愿意废耕入梦——梦里不知身是客,一晌贪欢。我想,确是如此了。亦作庄公亦作蝶,梦中欢喜应常在。

真个“无悔”!

此章读罢,却不似过眼云烟,唯独有几丝模糊的怅然、感动、快意,萦绕于心间。这是三毛与琼瑶间的故事。她们见面次数甚少,话语更少,却有一种奇特的、牢不可破的友情维系着。

三毛丈夫不幸逝世,那是一段黑色的日子,她已然放弃了生命的念头,就如一盏油灯虽尚完好,可火焰已灭,只剩一具躯壳罢了。七个小时,恍如三秋,两人都已濒临崩溃,但琼瑶终是将三毛挽回。从此,三毛的生命里,掺杂着琼瑶的一部分。这般悲恸、壮烈之事,我不曾亲身经历,亦不曾耳闻或目睹,从中读来的生命之决绝与重生之艰辛,自然就淡去许多,却也心中压抑许久。又到琼瑶拍电影,透支着身体与性命,三毛百般相劝,最终搁置,内心才稍稍平复。三毛与琼瑶,都是执著的,一人奔向远方追寻自由,另一人套上重重枷锁拷问自己,最终终有一人妥协,换来彼此相安。人生,不一定要裹挟着行李飞奔至终点才会圆满,才能不去追悔莫及;也不一定要自由不羁,哼着小曲缓步前行才会快意。只是,生命的路途渺远无际,不必那么累的,享受这一切吧,何须再计较那一分一毫?

生命路上,常有歌声相伴。

野火烧不尽与不觉碧山暮,但闻万壑松。

三毛上山了。

上的并非是修道、参禅之山,而是教书育人的学山。丈夫荷西走后,三毛一时间不愿再被身边的烦恼所纠缠,只想乘着她那匹马,走自己的路。她的执著始终如一,这是次,她希望人们给她一次任性的机会。她去了学校。三毛教书是认真的,不喜浪费自己与学生的时间,也不愿空耗几年光阴。于是她将“灯下的夜和生命,交付给批改到深夜的散文和报告”,又在白天煞费苦心地讲,讲得口干舌燥,讲述“一场繁华鲜活的人世和美丽”。而她的学生,也很认真地听着,思索着,很认真。

三毛和学生间的关系是难以捉摸的,亦师亦友亦母,不知哪个占得多一点。为师,将所学倾囊相授;为友,与学生共同学习、生活、进步,在无涯学海中“一面跑一面看风景一面吃东西说笑话”;为母,将于课堂内外的关怀和自肺腑的爱一并送给了这群学生,这所学校,这段人生。

我与三毛

初读三毛,深深憎恶着她字里行间流露出的淡然,只觉这是一种变相的冷漠与嘲讽,无情至极。愈读愈深,才发觉这所有平静淡然背后,是多少次不为人知的挣扎,是多少次声嘶力竭的呐喊。她将那个多愁善感的自己掩埋、深藏,只是偶尔发泄和任性,而表露在外的,是那个平静洒脱的自己。于是我开始理解,开始尝试与三毛交谈、沟通,去认识那个完整的她。不曾想,一次偶然邂逅,换来一段精彩人生。

好一个三毛!

送你一匹马读后感悟 篇5

清明放假时,利用半天的时间一口气读了三毛的《送你一匹马》,一气呵成,感慨万千。

从前对三毛的作品总是敬而远之,因为她的自杀,总认为自杀的人不够热爱生命,生怕读了她的作品会受到影响。怕某一天想她一样想不开,便在衣柜里系了丝袜,脖子一挂,死了呢?现在想想,那样的想法着实可笑。过于片面。虽然不清楚三毛的死因,但通过阅读她的文字,隐隐觉得,是因为太过热爱这个世界,太过于想为祖国、为社会贡献出自己的力量,对生命异乎寻常的理解,最终将她逼向了绝路。

谁会想到,为了学生能在舒适的环境中听她传道授业,准备了孤灯一豆、茶盏一杯的年轻教授会选择自弃?谁会想到读书万卷执笔不舍弃的年轻作家,会选择离开她的梦、她的笔杆?

读着她流畅易懂的文字,我泪流满面。

她写父母亲人,用了叛逆的笔触,但我读到的却是对父母亲人深沉的爱。她不用自己的原则去要求亲人,只想在能力范围内尽量让他们过得更好。这一点尤其体现在对她的两个侄女身上,想让孩子在兴趣中学到更丰富的知识,想让孩子们在人生的起点便丰富了精神,开拓了视野。那睡觉晚些,又怎样呢?

她写台北,写台北的世俗、拥挤。尤其写她的爱马(车),通过开车和警察的交集,写台北的警察和国外警察的不同,更衬托出了浮躁的台北仍然存有人性的美。读到交警为她看车,她进超市买纸盒的那段,突然想到她所描写的台北警察的生活环境。我想,她所想表达的,其实是美。被挤压在都市中的人大口喘气,如同脱了水的鱼,但在面对美的事物,仍会露出会心一笑的那种美。

她说站在台北的街上,四周是仿佛永不停歇的轰鸣,身上压了沉重的车轮,磨擦着她的脊背。这让我想起雾霾天,人们带着防毒面具般的口罩,在嘈杂的人群中,皱着眉,挤出一条三点一线的熟路,这让我喘不过气。

她说路边摊蓝白条的卡凳旁写着请坐,但旁边卖假牌子真恤衫的人永远都不会去坐。这是在写阶级,我想起了校园里所谓的等级,有钱的和有钱的一起玩,学习好的和学习好的一起玩。而那些被边缘化的学生呢?老师告诉我们,你们不是一个世界的。不轻不重的话,压得我喘不过气,好几年。

她说,在街巷的夹缝中,有人在杀象棋,那些人翻着汗衫,大声呼喝着,杀的声嘶力竭。这本应是轻松愉悦的画面,但我读来却子感受到黑白的恐惧。如同车轮从脑壳上狠狠地碾过。于是点了烟,同三毛一同在台北的街边重重的将尼古丁灌向大脑。

嘈杂,嘈杂的喘不过气。

她写意外,意外地将池塘当成了停车场,在大雨滂沱中,轻信了停车指示牌,险些连人带车沉入水底的事。我没有读出多惊险(当然场面很惊险),而是她父亲陪她一直到凌晨,有车将她的车从池塘吊上来,我被她年事已高却陪她在雨中等待的父亲感动了。即使在之前三毛谢了她父亲对她的失望,也写了她与父亲之间的矛盾与生疏,但此时此刻,三毛用最朴素的笔触写出了她父亲对她最真实的爱。在此,我想起她父亲所说的一句话:你们现在还不懂,我让你们学音乐,是因为在以后,我们不在你们身边,你们一定遇到挫折和磨难,到那时音乐会为你们排解烦忧(并不是原话)这句话于我来说产生的共鸣是巨大的。一直以来都很感谢我的妈妈,在我小时候即使我苦恼,仍会风来雨去的骑着单车将我送到钢琴老师家。妈妈没有三毛小姐父亲那般饱读诗书,也许她也不懂为什么要我去坚持学音乐,只是觉得有用,但又说不出为什么。除此之外,更触动我心弦的便是她说她的小侄女们在她险些落水的情况下,临走时没有回头看她一眼。相信当时的三毛心里是极痛苦的。那是她花心思去接近与想教导的孩子们,是她至亲至爱的晚辈,她是她们的姑姑。此处我没有想孩子的教养问题,我只在想,三毛,你是否想你自己说的那样太久没有回家,还是你,在对社会贡献和经营家庭中,毅然决然选择了前者的后果?三毛,用我的话来讲,你不应怨也不应痛,因为那是你的舍。坦然接受便是,但你不愿,你贪心,你想兼得,你为她们准备点心、漫画,准备书本音乐,在你的宿舍里,想向她们展示你的内心,你的精神。你成功了。从孩子们留给你的字条中用了女字旁的您。从孩子睡觉时仍未摘的手表中你成功了。你写你的母亲,三毛,虽然你每次都是提到母亲的吃,担心你的胃对你的过度关照。想要带家人去海边,但母亲只操心家人的吃喝,会坏了赏海的宁静致远。但是你很爱她,会记住它刚分家时,坐在陋室中露出的舒心的笑,会记得她说:你父亲不够爱我,而她说这句话时,会刺痛你的心。三毛,你不善于表达(除了讲演)尤其是对父母手足,我与你相反,我虽然叛逆任性,但却善于表达,善于用言语去温暖那些待温暖的心。而你,你只会在方格子中爬着,只会挺着脊背,在孤灯下,抚摸着那一张张你爱的脸,比如你的大弟,陈家二房的长子。你写他少年时在街巷中载着迷你裙女孩从你眼前开过,你写他儿时赌博的赖皮,你写他中年做生意时不想做大,你写他为人处世时令人惊讶的豁达。你看,你很爱他,你在关注他的生活。虽然你嘴上会讲,讨厌他的世俗,但却赞赏他那点令人惊讶的豁达。有种本以为是一潭死水,但捧起之后却是一缕清泉的惊喜。

其实作为我来讲,很羡慕你的经历,尤其是爱情。你说,那个在你家门前树下日日守候的香港学生,会在微风扶柳中,用全世界最温柔的眼神看你,会给你寄来淡蓝的信,从台北寄来,从香港寄来,最后,是从英国寄来。你没有回信。在这里,我只想说,你是精神世界中的胜者,你有自己的追求,你有自己的爱。那份温柔,我知你舍弃之时并没有像你说的没有回信那般容易。

那时候的你,并不知什么是爱情,那位香港的学生,可能也并不懂。柏拉图式的爱情在她的内心中生根发芽,彼此都带着对爱情的幻想,将那份温柔与善意的拒绝沉入心底,未尝不是件好事。接着,是等了你很多年,却没有来得及与你结婚便心脏病突发离世的你的未婚夫。那时的你,一定会对生活充满了质疑吧,那么多年,经历了日本那个锲而不舍的男人,又经历了想和你一同买双人床单的男人,终于想要停下来时,那人却弃你而去,生死永别。我只想给你一个拥抱。

我没有想到荷西会死,从来没有,因为你说荷西是一个热爱运动的阳光的人,跟你的父亲一样,都是业余运动家。他会跟你一起去海边,你游泳,他潜水,你穿着那件布料很少的灰色泳衣,他带着潜水镜,从你身边潜过。你们都有着健康的皮肤色彩。

他去世之后,你便说了琼瑶。你说是琼瑶救了你。三毛小姐,请原谅我的浅薄,在此之前,我从不知道你与琼瑶在皇冠出版社共事,也从不知道她是那样有血有肉的女人。我只知道她是前不久与某导演因《梅花烙》被抄袭事件打官司的与我不相干的娱乐圈中的人物。但你说你在她的面前会被她的气质所压迫,会觉得她背后的书架层层叠叠的书让你羞红脸,会觉得她微笑递给你的那杯热茶,让你自愧不如。在她的面前,你是一个小女孩,她是位姐姐。她会在极累的情况下关心你,担心你会因荷西的去世而自杀。她逼着你作出承诺,你不会自杀。她做到了。我很感谢琼瑶,不,陈姐姐。如果不是她,这篇文字,我可能永远都不会有幸看到,不会有机会与你进行今天的对话。

接下来,便是听你说孩子的去世(如果当时看书的我是清醒的,如果我记得没错的情况下),三毛,我只能以你的悲伤为我的悲伤。剜心一般的痛。那一刻,我似乎明白了你为什么最终会选择自杀。我说过,你是贪心的人,在生活和精神追求中,你一样也不愿抛。但事实是残酷的,它猝不及防的转身,你便怎样伸手去抓,也只能落空。失去了一部分的完美主义的你,怎能苟活于世?三毛,虽然琼瑶救了你一次,但我想,她救不了你第二次。

从未度过如此有力量的文字,三毛,谢谢你,给了我灵魂的震撼。

送你一匹马读后感悟 篇6

马,一直是三毛的最爱,是三毛内心最真实的部分。她,或是想要借文字,告诉读者一个真实的三毛;她,或是想借文字,告诉读者对待生命的态度。

我们的现实也是如此。

年轻的时候,不谙世事,遇到年长的人,三言两语,或许就悟了一些道理。年纪渐渐大了,关于生命,也积攒了一些道理,看着身边的年轻人,不谙世事,也想要给他们一些慧言,送他们一匹马。可是,这马却不易送出去。

有时候,他们直接拒绝了这礼物,他们说更喜欢牛;有时候,他们勉强收下了,却只是碍于情面,担心拒绝会伤了和气;有时候,他们收下了,感谢我送了一只鹿。

累了,沮丧了,我也会想,是不是只有摔多了才学得会走路呢?或者摔跤也是人生毕竟之路,错过了,人生就不完满了?

三毛说,她是以善良的生意人的心态在教书的。教书,她需要学生的进步作为回报,如果没有这回报,她就不做这赔本的买卖。

我们都是站在地面上的凡人,不是居高临下的神,而作为凡人,时间,精力等必定是有限的。花了时间,精力,还是要有些成果回报的,毕竟,亏本的生意,做的多了,也是无益的,这生活,还是得寻一个平衡。

衣衣和妈妈旅行归来,家里又有了些许热闹,看着她们清点这带回来的战利品,看来,旅行的收获颇丰。

明天有雨,骑行的计划取消。

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