纪念白求恩读后感

纪念白求恩的读后感简短5篇

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编为大家整理了“纪念白求恩的读后感简短5篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

纪念白求恩的读后感 篇1

在小学的时候，我便学过《白求恩》这篇课文，当初的我一直以为文中的“白求恩同志”也是个_人，但在知道真相的时候我不仅惊呆了，而且感到无法理解和不可思议：一个加拿大的医生，为什么不远万里跑来_烟弥漫的_实行救援?而且还能做得这么尽职尽责?这就是他大无畏的_主义和奉献精神带给我的最初震撼。

《纪念白求恩》，才让我真正相信这件事，才让我对“白求恩”这个名字产生崇敬之心：您不仅是一个医生，还是一个复杂的_积极分子。为了捍卫和实践_主义的信仰，您毅然放弃了报酬丰厚的工作和舒适的生活环境，投入到艰苦和危险的反法西斯主义斗争中。来到那个充满_烟的远东战场救死扶伤，最终因伤口感染，在_这块大地上永远沉睡。您挽救了_战士的生命，您的名字，值得亿万中华儿女的铭记!

“毫无自私自利之心、对工作极端负责任、对同志对_的极端的热忱、拥有真正_主义者的精神……”这是_给予白求恩同志的高度评价。我想，对“白求恩精神”最好的诠释者大概就只有_了吧?但想想“_精神”如今的“待遇”，却不由得让我感到忧心忡忡：好心人被人欺骗利用、乐于助人被戏谑成“傻子精神”……虽然每个学校都在每年的“_月”进行各式各样弘扬“_精神”的活动，但在我看来，大多数活动都只是“形式主义”而已，从中体会到“_精神”精髓的人又有多少呢?

文章中，毛主席在号召人们学习白求恩精神的同时，也批评了某些“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”、“一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”、“对同志对_不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”的“_员”。毛主席这几句话真的具有很高的概括_，众所周知，如今的大多数党员的质量已经大不如前。_员，和立志成为_员的人，都必须认真学习、深刻贯彻“白求恩精神”，以他为榜样，才能真正做到_服务，才能成为一名“纯粹的_员”。

当然，我们身边也有不少无私奉献的人：从孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的英雄楷模，到孔祥瑞、范振喜、吴登云等如今的优秀_员，他们的精神无不是白求恩精神的延续，无不是对白求恩精神的发扬光大。

在这个飞速发展、人情变得越来越冷漠的今天，我们大学生更应该学习白求恩同志甘于奉献的精神，做“白求恩精神”名副其实的践行者。我知道，像他那样的“完全奉献”不是一般人可以做到的，但我们可以心系集体、关心他人，在自己力所能及的范围内尽力帮助别人……我们可以从小事做起：参加志愿者活动、参加爱心捐款、帮助身边的同学……这些都是我们大学生可以做到的事，持之以恒，在收获别人感谢的同时，我们也会变成一个具有奉献精神的人。

纪念白求恩的读后感 篇2

文章的开头，毛主席首先饱怀深情的怀念了白求恩同志光辉的一生，“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，去年春上到延安，手加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。接下来，毛主席赞颂了白求恩的崇高品质:“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”随后，毛主席将白求恩与某些对工作不负责任的同志与鄙薄技术工作的同志进行对比，突出白求恩毫不利己专门利人的精神和重视技术，医术高超的国际主义战士形象，也对一些工作挑肥拣瘦，认为技术工作无出路的人以批评。最后，文章说道:“我们要学习他毫不利己专门利人的精神，从这点出发，就可以成为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人!”

毛主席的这几句话，令我感受颇深。是啊，一个人能力有大小，但只要有无私奉献的精神，有毫不利己专门利人的精神，他就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个大有益于人民的人。正如俗语说:“做事先做人。”

加里宁说:“教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。”在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔，甘愿奉献到永远。但一味地讲求奉献是不够的，教师自身的学识与道德水平在潜移默化中还直接或间接地影响着学生，也影响学生对他的看法。一个良好师德的教师会在教学中显露出较高的艺术修养，用真挚的感情、优美的语言、恰当的态势和流畅的表达来更好地活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。为此，一个具有良好师德的教师，会坚持不懈地进行自我教育、自我学习，使自己的专业水平不断地提高，逐渐完善自我，扩大知识面，开阔视野，拓展思路，提高教学水平，增强教学效果。这样才能博得学生的尊重与热爱，更好地促进学生的学习。

另外，有良好师德的教师还应具备多方面的爱好和才能，以满足学生强烈的好奇心和求知欲，以促进学生智力发展。只有这洋，才能满足现代社会高质量、高规格的人才的需求，适应竞争激烈的社会。这就要求教师多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要树立终身学习的意识，不断更新自己、完善自己。

教师的职责是培养具有理想远大、热爱祖国的人，追求真理、善于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才，教师必须具有全面的良好的素质，而其中敬业精神是核心。敬业精神的关键是教师品行。教师是道德的引路人，是品行的示范者，一个好的教师应能追求言传身教、铸造灵魂的崇高境界。既自然文明又举止优雅，时刻以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立一个楷模的形象。用心灵赢得心灵，用人格塑造人格，真正实现育人的目的。敬业精神还体现在教师的忠诚上。忠诚是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会自动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会安于平凡，淡泊名利，不求闻达，始终坚持以一颗平常人的心态。默默地耕耘在三尺讲台，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

纪念白求恩的读后感 篇3

今天我读了《纪念白求恩》这篇文章，本文讲述了白求恩同志对_事业的认真负责和对_的极度热忱。工作上一丝不敬的严谨，实践中一次又一次的创新与完善，构成了一个有着“毫不利己，专门利人”品质的白求恩，筑就了一种__主义的不朽精神，所以我们要学习这种精神，做一个真正有益于_，有益于社会的人。

白求恩同志对这种__主义精神表现在两个方面——

其一是对工作的极端负责。白求恩同志为了救死扶伤，宵食旰衣，付出全部的精力;为了不断创新，殚精竭虑，提高了医疗水平和一大批医护人员的工作水平。在美国治疗肺病时，还发明了肋骨剪等医疗器材，有效提高治疗肺病的效果与效率。他还放弃无比安逸的生活，带着战地医疗队在每一个战场的后方，冒着_林_雨，在极端艰难的条件下抢救了一个又一个生命，做最坚强的后盾;还培养出一大批_医疗战士，为医疗部队作出巨大贡献。他曾说：“前线的战士能不能因为突袭而停止作战?我们的岗位就是手术台，一定要坚守阵地!”这难道不令人肃然起敬吗?这难道不是伟大的_主义精神吗?

白求恩不仅对工作极端负责，还对_极端热忱。在发明肋骨剪一系列医疗器材后，他发现外科的进步，并没有阻挡肺疾的增长。他了解到“富人有富人的肺结核，穷人有穷人的肺结核。”穷人没办法享受医疗进步的成果。他认为：社会须改变医疗制度，把医疗直接送到_去。他认为人人平等的理念就是一种很好的医疗机会制度，并由此而倾向于_主义。因此，白求恩同志不久后加入_，在每一场战争中毫不犹豫贡献自己的力量。

白求恩对工作负责、对_热忱，表现出他是一个富有人_的杰出医生，一位拥有伟大信仰的战士!当今社会上能有多少人能做到如此?其实只要为集体、为社会多贡献一点，就可以体现“无私奉献”了。对此，我们难道不应该以白求恩同志为榜样，从小事做起，为他人贡献自己的力量吗?

纪念白求恩的读后感 篇4

几十年前，有这样一段话曾经被全中国的人倒背如流：“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”如今，几十年过去了，尽管有许多事情已经大大地改变，但它震聋发聩的感召力量却丝毫没有衰减。

做一个什么样的人，这个问题似乎太大，太空，太深沉，似乎和我们平常实际琐碎的工作学习生活没有什么切实的关系。但从另一个角度想一想，我们的一生，不就是由这些实际琐碎的事情构成的吗?在生命开始的时候，“做一个什么样的人”是一个计划、一个目标;而在一生结束的时候，“是一个什么样的人”又是一个总结、一个评价。所以，这个问题并不那么大，也不那么空，我们每个人都应该去仔细地想一想。做一个什么样的人，是我们对生活所有疑问的终极，我们生命中的每一分钟都在对这个问题进行着回答。

于是，不管我们是否认真地去想过这个问题，它都实实在在地在我们每一个人的生活中提出，并且最终都能得到一个实实在在的回答。只要生活在继续，我们对于这个问题就无从逃避。不同的人给出了不同的答案，有的人曾发誓要青史留名，最终却只像一缕风掠过时间;有的人只是默默地为别人、为国家辛劳着，却能够永远铭刻在人们的心中。其实，这个问题的意义并不在于自己的名字能够流传多久，而是有生之年那种有所寄托的希望，以及身后那种心安理得的坦然。

记住开头的那段话吧，做一个高尚的、纯粹的、有道德的、脱离了低级趣味的、有益于人民的人

纪念白求恩的读后感 篇5

“燃烧自己，照亮别人！”周末拜读了《白求恩的故事》，我的心情久久不能平静，时不时叩问自己：长大后，要成为一个怎样的人？

故事讲的是加拿大共产党员诺尔曼·白求恩大夫在抗日战争期间来到中国，他将手术台摆在阵地前沿，为广大战士救死扶伤。期间，他还设计了靠背架和医疗器械，时刻为伤员着想，全心全意为战士服务。然而在一次手术中，白求恩大夫不幸感染了病毒，可为了治病救人，他依旧连续工作了69个小时。长期工作形成的疲劳，加上手伤，一天，他不小心从马上摔了下来，就再也站不起来了，当天夜里，白大夫合上了双眼，永远地离开了人世。

白求恩爷爷的伟大不是用言语所能表达的，敬爱的毛主席给了他高度的评价：一个崇高的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人！

合上《白求恩的故事》,我不禁想到了今年的新冠疫情。当病毒在武汉肆虐之时，年过八旬的钟南山爷爷毅然决然地奔赴“没有硝烟的战场”。“一方有难，八方支援”祖国的一声号召，各地的白衣天使们纷纷挺身而出，大家众志成城，携手抗疫共度难关。感谢为生命守岁的你们，感谢无私奉献的你们，你们是当代的“白求恩”。

想想我们现在的条件，我们还时不时向家长抱怨；遇到一些挫折，就马上退缩。是的，我们缺少的就是对未来的执着和对战胜困难的勇气。我们要向白求恩爷爷学习，向白衣天使们学习，做一个对自己、对家长、对班级有担当的人，长大后为祖国、为人民献出自己一份微薄的力量。（许昕铃）

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