穷人心得

有关穷人心得集锦。

一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？有请驻留片刻，小编为你推荐有关穷人心得集锦，请收藏好，以便下次再读！

穷人心得【篇1】

明媚的阳光普照大地，天气格外晴朗。此时，我正津津有味的品读《再富也要穷孩子》。

文章讲述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他们利用各种艰苦的方式来磨练孩子。孩子口渴了，只给喝自来水；不论炎夏还是寒冬，父母都会带孩子去冲浪，大孩子就下水冲浪，而小孩子就在沙滩玩沙。他们的目的只有一个，就是为了让孩子学会直面人生的能力和本事。

读完文章，我对文中父母们的做法表示赞同。这么做不仅可以让孩子不娇气，增强独立性，还能让他们直面人生当中的挫折。娇惯的孩子不会独立，在社会中会对自己不利。所以，必须从小培养孩子的独立性。

澳洲的父母用狠来爱孩子，可中国的父母呢？他们给孩子吃好的，穿好的，上、放学还专车接送。从种种绑架中表明，有很多家境好的同学会成为犯罪分子的目标，这就是家长溺爱的结果，这样的结果决不会带来好处。许多孩子的生活不会自理，因为他们力所能及的事全由家长代劳了。

家长们，请不要再溺爱孩子了，与其让他们长大后面对挫折而惶恐无助，不如从小培养他们的独立性。这种爱的方式，或许是比溺爱更好地一种爱的方式。独立是给孩子们长大成人的礼物，这礼物，比金钱更实用。

陶育路小学五年级：韵の笙

穷人心得【篇2】

《穷人》是列夫.托尔斯泰笔下一篇十分感人的作品，文中的主人公桑娜和渔夫善良美好的心灵是在作家朴素而感人的笔触下是那样熠熠生辉，带领学生学习时体会这一点当然很重要，不过，对于六年级的学生来讲，除了受到思想上的熏陶外，还应学习作家优秀的写作手法，以提高自身的写作能力。

课前，在进入这一单元时，我请学生举手表决学习本组内容的顺序。《穷人》这一课受到了冷落,这完全在我的意料之中，在学生的表决中只有甩到了这一单元的最后学习。我尊重学生的选择，但我心中也在悄悄对学生说：等着吧，我会让你们喜欢上这篇课文的，会让你们在这一单元的最后受到一次心灵震撼的。

在连续学完其他几篇课文后，我们开始了《穷人》一课的学习。一上课，我就把课题用较大的字板书在黑板上，并请全班同学大声地读出课题，而后，我向学生提问：你觉得穷人应该是什么样的人？没有钱的。生活十分窘迫的人。学生凭借他们的理解立刻七嘴八舌地给了我一堆看法（主要是从经济角度来谈），在我的意料之中，紧接学生的回答，我引导：要想知道你们的想法和列夫.托尔斯泰先生是否不谋而合，还是赶快来读读课文吧。不过，老师还有一个要求，请你们在阅读时拿起笔，把本课当中出现的穷字圈出来，好吗？同学们立刻带着各自的想法进入了课文，而我则期待着他们读完课文的时刻。终于，教室里的读书声渐渐减弱至停止，一双双眼睛又都把目光投向了我，我轻声问道：感觉如何？他们的生活真穷！学生几乎是一种感受。那请问你们在作者的笔下找到了几个穷字？我又问，大家不约而同地摇摇头，一个也没有，是呀，我紧接着抛出了我的真正用意：我们读完课文后都深深地感受到了文中人物的窘迫生活状态，然而，我们却没有在作者笔下找到一个穷字，这说明什么呢？说明作者的写作水平高，写作技巧妙。学生的回答说明已经领会了我的用意，对，所以我们学语文，不但要学习语言文字，还要从这些优秀的作品中学习好的写作手法，以不断提高自身的写作能力，同学们，你们明白了吗？学生心悦诚服地点着头。而接下来的学习中，学生们自然兴致大增，认真的思考，积极的讨论中更带着对伟大文学家的崇敬。就这样，原本被学生排斥的课文，却成为这一单元学得最高兴的一篇。

都讲兴趣是最好的老师，兴趣何来？老师理应成为引导学生体会学习乐趣的人，不是吗？

穷人心得【篇3】

想到那样一句话：要是可以给与，也不贫困.对啊，贫困并不恐怖，恐怖的是精神的贫困.可以给与他人爱，可以帮助他人，这样的人始终是精神的富有者.今天我读过一篇文章《穷人》，作者是俄罗斯着著名作家列夫.托尔斯泰.文章内容写的是一个鱼夫和他的老婆桑娜，也有她们的五个孩子，过着艰辛的日子，每日只靠鱼夫打鱼保持一家人的生活.她们的隔壁邻居西蒙去世了，留有了两个孩子，西蒙临走时并没有把小孩交给桑娜一家，但善解人意的桑娜不管不顾自身的贫困，坚定不移地担负起养育西蒙的'两个孩子！

这个故事十分令我打动.这对穷光蛋夫妻不管不顾自身生活艰难，积极收留2个弃儿.虽然生活不富有，可是她们的精神是颇具的，她们有着一颗爱心，一颗朴实善良的心，颇具责任心！有这种就充足了.

大家不用向她们一样，收容可伶的弃儿.大家应当从一点一滴的琐事学起，也做一个精神的富有者！

例如，我们可以在公共汽车上给老年人让位；在马路上扶视障在街上过路的；看到一片废旧纸张积极拾起；关闭仍在渗水的自来水龙头......这种平时琐事，足够体现出一个人的精神财富，一个人的优秀品格.

我觉得，每一个人要是去做都能保证这一点，而且会对穷光蛋夫妻造成怜悯，钦佩之感.拥有这类念头，你的精神之花早已刚开始绽开了！相信你能做得更强！

穷人心得【篇4】

《骆驼祥子》是关于旧中国北平城里的一个人力车夫祥子的悲惨故事。祥子的奋斗史同样是一部血泪史。一项与现实恶作剧般地擦肩而过，祥子的美梦终究弃他而去，留下的是不可言说的痛。

当我读到祥子买上车是我为他高兴，祥子来自乡间，他什么也不会，就选择了拉车，他渴望自己有一辆像土地一样靠得住的车，他努力了三年，终于买上了自己的第一辆车，我感动的哭了，谁也不知道这三年祥子为了买车是怎么过来的。可祥子他忍过来了，有一辆属于自己的车一直以来都是祥子的梦想，他省吃俭用，为了自己的梦想坚持不懈。当他经过三年的漫长苦日之后，祥子不后悔，因为他终于做到了，终于有一辆车是属于自己的了。

穷苦人的命运不许成家，当“虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气”的时候，当小福子在树林中吊死的时候，祥子变了，变的没有了心，变得只剩下一身躯壳，随时等着他腐烂。

“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的祥子，不知陪着家人送了多少回殡。不知何时何地会埋起自己来，埋起这堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。”合上书，抬头望天，强忍住眼中将要滴下的泪珠，祥子，曾经多么体面要强的祥子，就这样在黑暗社会中葬送了自己的一生。

穷苦人的命运就是这么悲惨！

穷人心得【篇5】

《穷人》这篇课文让我受益匪浅，它不但令我知道了一个人必须有仁爱的精神，还让我明白了一个一生受用的哲学道理。

《穷人》讲述渔夫一家十分穷，日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就毫不犹豫自家的困难，把他们抱回家。经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚定信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人的感人故事。

这篇文章里有一个片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争，凭着坚定的信念，把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下来，又怕丈夫的反对，她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。

《穷人》这篇课文唤醒了我脑海中一段尘封的记忆，记得那天，我也像桑娜一样矛盾过，可我却

那天万里无云，我在公交车上被挤得满头大汗，很难得终于抢到了一个座位，于是悠然自得地坐下了。过了一会儿，一位满头银丝，体弱多病的老奶奶柱着拐杖缓慢地移动着脚步上了车，她走走停停艰难地来到了我身旁，看来她是要在这儿落地生根了，哼！别想抢走我的位我心里生出了一种邪念，但我又想起了老师重小教诲我们要尊老爱幼，此时，我脑海里的天使和恶魔正在激烈的战斗着。

纯洁的天使挥动着翅膀说：尊老爱幼是你应该去做的，你看，老奶奶多可怜啊！我望了望老奶奶，她皱皱的细纹正诉说着不满，这时恶魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：别忘了爱幼啊！你也只是个小孩而已。我想想也是，尊老也比需爱幼。

这时我的站到了。下了车，回头一看，眼前的景象让我惊呆了！老奶奶见我下车了，并没有立刻坐下来，而是让给她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻礼貌地说：谢谢奶奶，不用了！老奶奶微笑着说：你不坐，我也不坐哦。我已经没看下去了，因为我的双眼已经被泪水淹没了。

一个人，就算是穷，但不说谎，不打架，不属于自己的东西，不去偷，不去抢，品德高尚，那这个人走到哪，都会受到别人的尊敬和爱戴。