战争电影读后感

战争电影读后感6篇

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所以在书写自己的作品的读后感要注意哪些方面呢？读了作品后，可谓是字字珠玑，句句经典。通过读这本书，对自己今后的学业及生活的感触做一个简单的记录。在这里，你不妨读读战争电影读后感，供你参考和使用，请收藏和分享。

战争电影读后感【篇1】

昨天我们全校一起观看两部抗日战争《紫日》、《东北归纵队》。

在《紫日》这部电影片中它讲述的是在1945年俄国向日本宣战中的一位俄国女中尉娜莎和中国农民杨玉福、日本女中学生秋叶子在逃亡路上的一切困难险阻。故事一波三折，紧扣心弦，跌宕起伏，虚实并存。在广大的原始森林中，他们经历几次险难之后回到了现实生活中。在森林中，他们因为仇恨几次想杀对方，特别是杨玉福和秋叶子。在秋叶子遇险时，杨玉福几次想让她自生自灭，但由于我国思想传统的深厚影响下，在复杂的心理较量下，最终还是救了秋叶子。故事虚实交换，扣人心弦，让人仿佛身临其境。在杨和秋叶子之间的矛盾中，反复地写了杨的复杂心理。杨是个老实的农民，只因在日本侵略军残忍地杀了他的母亲和他的乡亲后。在一次日本扫射中侥幸生存了下来，正好俄国军队来到，和俄国军队一起离开的，却不料，阴差阳错地进入了日本的生活区，遭到日本敌军的反抗。与娜莎一起逃亡，并找了俘虏秋叶子，叫她带他们走出森林。于是故事就这样精彩地展了开来。

我很佩服杨玉福，在敌人面前，他能忍下满腔的仇恨屡次救了敌人的族人。而秋叶子的表现与杨玉福表现形成鲜明对比。秋叶子在几次闲下中想杀了杨玉福，但没有机会，有机会时下不了手。但令人婉惜的是秋叶子为了告诉她的族人战争平息了被她的族人杀死了。在这片电影中，三个主人公之间的所发生的所有事情都有着很好的借鉴。都反映着在当代的国家的思想传统:杨玉福所代表的是我国以德为思想传统的表现，杨玉福运用得很好;秋叶子所代表的是日本的道德思想以败失尊严为思想传统的'表现;娜莎代表的是俄国军人以服从为思想。一个国家的兴盛主要表现在国民的身上，一个国民所受的文化素质之深浅关系到国家的兴盛。如果国民的文化素质不深，不会关注国家的兴亡，他只会关注自己的生活是否过得好不好。

在片中我也学到了一些常识:例如说在草原上发生大火时，不要顺风而逃，而是在一与火绝缘处用东西保护头部扒以地面。

战争电影读后感【篇2】

暑假里我和家人一起观看了电影，影片反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下医学专用药给其他红军伤员用，坚持 不用医学专用药动手术，手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强 的意志啊!冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲，看到这我流下了眼泪。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量，勇敢的完成了给山上红军送盐的任务，巧妙地躲过了敌人的搜查。

看完这部电影，我的心中久久不能平静，“红星闪闪放光芒，红星灿灿指路程”的歌声总在我耳边响起，今天的幸福生活真是来之不易，它是无数革命先烈用鲜血和生命 换来的，我们应该加倍珍惜。看看过去，比比现在，我们生活在和平年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，每天在明亮的教室里学习 ，同学间还为了一点小事就斤斤计较，做事不为对方和集体着想，太自私;在生活中不爱惜粮食，挑食，穿名牌，不爱惜书本和文具，真是不应该。我们应像冬子那样时刻不忘自己肩负的重任，从严要求自己，好好学习，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，争做一名德智体全面发展的好学生，才能成为祖国的栋梁之才。

同学们，让我们行动起来吧!

战争电影读后感【篇3】

午后，捧一本画册在阳台。遐思中，我似乎从遥远的地方归来，乘着两头翘起的时光之舟，循着您的影子向前，掠过宽阔的操场、明净的教室，满眼都是您浅浅的笑脸，我也不由得“哧哧”而笑……

六年的小学岁月即将结束，许多的过往都已经擦肩而过。但有一位老师，在我的时光记忆中永久伫立，那就是您哦——戈雯婧老师!

还记得五年级的下学期，我们班要召开一次家长会，准备安排三位同学发言。您一宣布完消息，整个教室就立即沸腾起来，每个人的脸上都浮现出跃跃欲试的神情。是啊，谁不想在全班49位家长面前露个脸呢，这可算过一把“小明星瘾”噢。

看着教室里热闹的场景，此时的您双手抱在胸前，精致的面容上粉红的唇角轻巧地上钩，露出一抹不易察觉的微笑，犹如一片宝蓝色的湖面泛起微微涟漪。或许，您是为同学们给面子而“得意”吧。您修长的脖子微微的转动，荡漾的笑纹似乎默许了大伙的讨论。瞟一眼窗外的蓝天白云，我的心理有一股难以言表的舒畅，与同学们的交流中言语是既激昂又慷慨。

课间，端坐在讲台前的您，专注的盯着电脑屏幕，嘴巴里念念有词，手在不停地敲打着键盘，忙着为下一堂课做教案。可能因为长时间盯着电脑的缘故吧，您的眉头时而皱起时而松开，眼睛也不时的眨动几下，就连长长的睫毛也充满了疲惫。旁边的咖啡已经冷掉，可还没顾得喝上一口。为了让同学们进出方便，您尽量靠近讲台，前倾的身子弯成了一张弓。唉，那个充满活力的老师到哪儿去了呢?看着此时的您，一种不舍和酸涩溢满我全身。

怕打扰您，我轻手轻脚走过您的身侧。您没有回首，就知道是我。您轻轻地说：“唐楚，周末的家长会你来作个发言吧，既通报班级接力作文情况，也介绍一下你的写作方法。”一刹那间，我似乎被人按了停止键，好一会都动弹不得。旁边的同学告诉我，我那时候张大的嘴巴可以吞下整个教室。您似乎看出我的紧张，温和地笑着说：“没关系，大胆的展示自己，机会是留给有准备的人的，每一次机会可都要抓住哦。”说完您还“调皮”的眨了眨眼睛。您充溢的信任赶走了我的犹豫和胆怯，幸福的眩晕中我连说“好的、好的、好的”。

家长会是在周五晚上。放学后，我与赵书涵、张志枨正在教室里翻看发言稿。您提着三个纸袋匆匆走进教室，招呼我们说：“孩子们，天已不早，等会就开会了，来抓紧吃些点心。”坐在课桌前，握着鸡蛋，啃着面包，喝着牛奶，感觉是如此的香甜，胜过天下所有山珍海味。家长会开了，我是第二个发言。走上讲台，看着下面49双齐刷刷瞪着我的眼睛，心跳就和鼓点一样“噗通噗通”，赶紧抬头求援般地望向您。您微微的颔首、浅浅的笑，让我顿时平静下来。因为我知道，您同我一样对这次家长会充满期待，对美好的未来充满向往。随后的表现我很棒，掌声中再次抬首，您轻盈一笑、满是赞许。哦，那天的您身着田园印花短上衣，搭配复古红带长裙，简简单单中飞扬着青春的活力，是如此的美丽如此的漂亮。

望着春日的窗外，我思绪翻飞，暖风送来一股青草的芳香，我从时光中打捞起一颗颗记忆的珍珠，伴随着午间操的音乐，童年的欢笑此起彼伏，背景渐渐褪去，留下的全是您的笑脸、我的感动。哦，敬爱的戈老师，淡雅如兰的您不施脂粉，但爱心与执着让您在教坛瑰丽绽放，您就是我们的女神哦我们最美的老师!

战争电影读后感【篇4】

暑假中，我看了电影，直到现在，我怎么也忘不了邱少云的摸样，更难忘记他在烈火中坚毅的面容、镇定的神态。

这部影片介绍了在一次战斗中，邱少云为了不暴露部队的潜伏地点，伏在大火中一动也不动，忍受着烈火烧身痛苦，最后竟被大火给活活地烧死。其实在他的身旁有一条水沟，他完全可以滚进水沟里，让自己身上的火熄灭。但是，他没有这样做，他深知这样做的后果---不仅救不了自己，还会害死所有的战友，导致这场战斗的失败。

看完之后，我被邱少云深深地震撼了!多么可敬的英雄啊!我也陷入了深深的沉思之中，大火在邱少云的身上燃烧了两个多小时，这种巨痛是多么难以忍受啊!回忆着那残酷的画面，想到英雄在烈火中燃烧的身躯，我的眼泪怎么也止不住，直往下流。我多希望出现奇迹呀!或突然间熄灭，或天突降大雨??可那只是幻想，英雄最终还是离我而去。他选择了牺牲小我顾大我，用自己年轻宝贵的生命 ，换来了战友的生命和战斗的胜利，他才是一个真正的坚强 的男子汉。他这种无私奉献精神、伟大的爱国主义精神是多么值得我们学习 呀!

再想想我们，在平时的学习生活中，碰到一点困难就退缩，吃一点亏就斤斤计较。比比他们，我是多么惭愧!我们小学生虽然不能象邱少云一样为了祖国献出自己的生命，但是，我们可以学习他那坚强的毅力，做一个坚韧不拔的人;学习他那种无私奉献的精神，发奋读书，努力学习，将来做一个对祖国有用的人。

战争电影读后感【篇5】

这周四，学校组织我们观看电影《闪闪的红星》。影片反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻醉药给其他红军伤员用，坚持不用麻醉药动手术。手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强的意志啊!冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量;他巧妙地躲过敌人岗哨的严密盘查，完成了给山上红军送盐的任务;他巧改一字，使囤积居奇、勾结敌人的米行老板损失上万斤大米;他智斗凶残的胡汉三，又亲手杀死了这个大恶霸。看着这些精彩片断，我既为他捏着一把汗，又从心眼里佩服他。

红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀每当我听到这震撼人心的歌声，便禁不住热血沸腾。《闪闪的红星》这部影片我太喜欢看了，闭上眼睛，一幕幕动人的情景便浮此刻我眼前。

看着这部影片，我自己也仿佛置身于硝烟弥漫的战场。每当看到红军战士战斗时陷入困境的场面，我恨不得冲上前去，帮忙红军战士把敌人消灭干净。

看完这部影片，我心里久久不能平静。我这天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我就应加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，没有经过任何艰难困苦，可不能生在福中不知福啊!我此刻的主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国，维护和平。在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它;当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，我要像冬子的妈妈那样，挺身而出，见义勇为，随时准备献出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从此刻做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。

这部革命故事影片像导航的灯塔，处处照亮我前进的道路。它又像战斗的号角，时时催促着我奋发向上，勇往直前，它是我心中的一颗启明星!

战争电影读后感【篇6】

稍微懂一点中国历史的人都知道，鸦片战争使中国社会发生了深刻的变化，将中国闭关锁国的大门打开，也开始了中国近代史进程。中国开始由封建君主制逐渐沦为半封建半殖民地社会。19世纪中期，工业资本主义迅速发展，它需要越来越多的原料产地和商品市场，同时也具有了征服世界各地的经济和军事力量。在当时，资本主义是先进的生产力。资本主义的发展已成为世界历史发展的主流，而它本身具有扩张的本性，它需要足够大的活动空间，注定要征服世界落后地区。英国率先完成工业革命，是当时最发达的资本主义国家，经济军事实力强大，对外扩张愿望强烈，又有印度作为在亚洲扩张的基地，从而英国成为了侵略中国的急先锋，其根本目的是想要打开中国的经济以及原料市场，对中国掠夺廉价原料，并且对中国倾销商品。因为在此之前，中国的对外贸易一直处于优势地位。英国为扭转对华贸易误差，就开始对华走私鸦片。鸦片战争前，自给自足的自然经济在中国占主导地位。鸦片战争后，随着列强向中国倾销产品和对中国丝、茶等农副产品的收购，逐渐把中国卷入世界市场。中国自然经济逐渐解体，开始进入半封建社会。这在客观上促进了中国商品经济的发展，有利于中国民族资本主义的兴起。鸦片战争的失败把中国推向了半殖民地、半封建社会，救亡开始成为时代主题，先进人士开始抛弃陈腐观念，注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道，围绕着向西方学习展开了广泛而深入的探讨，萌发了一股向西方学习的新思潮，形成一次次思想解放的潮流和运动，对封建思想起到了一定的冲击作用，推动了社会的进步和发展。鸦片战争期间，面对西方列强先进的武器装备，清政府中的一些先进人士逐渐认识到中国社会各个方面的落后。林则徐、魏源等人提出了“师夷长技以制夷”的思想，揭开了向西方学习、寻求救亡图存道路的序幕；洋务运动期间，洋务派提出“中学为体、西学为用”的思想，“师夷长技以自强”的主张，迈出中国近代化的第一步，也成为鸦片战争后中国社会变化的主流。