蚂蚁和蚱蜢读后感

蚂蚁和蚱蜢读后感汇集3篇。

我们中越来越多的人开始摆脱手机的束缚，转向读书，其中值得一提的是一本名为“作品”的好书。如果你还不清楚一份标准的作品读后感需要哪些方面，那么现在我向你推荐一些最新的关于“蚂蚁和蚱蜢读后感”的经典文章。

蚂蚁和蚱蜢读后感(篇1)

《蚂蚁和蚱蜢》这个寓言故事一年四季里不时在我们的耳边响起，作为童话故事的经典之一，其深刻的内涵和简单的故事结构让人们一直在谈论和思考。

这个故事告诉我们一个关于努力和懒惰的故事，在这个故事里蚂蚁代表着努力，蚱蜢代表着懒惰。故事的情节非常简单：蚂蚁勤劳工作，储存粮食为冬天做准备，而蚱蜢则懒散游荡，享受着夏天的美好时光。到了冬天，蚱蜢发现没有粮食存储，只能求助于蚂蚁，蚂蚁则表示出他不愿意为懒惰者提供食物。这个故事以极端的方式表现了努力和懒惰的背后所代表的不同道德取向，这让我们思考了什么才是正义、公平和良心。（零思考方案网 03kKK.Com）

首先，我们需要明确的是，人们的生命是要努力去谋求，这和蚂蚁一样，蚂蚁劳动能力极强，不断忙碌。大自然给予了蚂蚁更多的不二人选，而我们的这个社会，也是能看到凭借勤奋、勇气和智慧在激烈竞争环境中从而获得成功的人。

必须承认实际有一部分人比另一部分人更容易取得一定程度的成果，这两者的成长环境、个性特点和人际关系方面等等都会对其结果产生影响。但对人们的表现，公正必须要求人们被评价的因素至少有努力程度的因素在内，才有可能得出准确和公正的评价。

相信大家已经阅读熟悉故事内容了。由于工作一年后大家开始收获一片极为繁荣的天下，此时所有的蚂蚁都可以得到足够的食物以满足自己的需求，一些蚂蚁也从这中间得到超额收益。可是，收成不同，对勤奋与懒惰的标志、奖惩机制也不同，整个社会尽管已经可以繁荣发展，但人们依然喜欢以“勤劳”、“劳动创造”、“懒惰可耻”之类言论，不断新产生一些类似“蚱蜢”的人群。

人们的逃避行为是否真的归罪于“懒惰”呢？对于大多数人而言，逃避困难工作、打发时间、依靠父母等举措是基于一种无法露面的“无力感”，因为这些人在这个人类的社会中处于不利的地位，努力也无法地获得成功，就像故事中的“蚱蜢”一样。而对于那些逃避行为，或者持续犯错行为的人，应该对其进行调查、教育或者其他“人性化”的处理方式，而不是以道德的极端标准去要求其“劳动” 。

另一方面，我们也要看到“蜜蜂”(社会中的成功者) 和“蚂蚁”(在普通人群中努力奋斗的人)的劳动堪称无私，但在某些时候，这些人社会地位通过极端的清晰划分来定位，不管其是否得到之前社会奖励的回应。对比好的享受者和那些被社会排斥之类的人，他们被视为奖惩不可弻，深入根性失序，走投无路，这是不是表明，社会结构的贫富差异带来的社会负面影响也必须得到思考和重视呢？

总结：究竟是这样的童话作品引导了人们思考的蚂蚁、懒惰和储蓄，强调了自律与创造非常重要的同时，让我们意识到那些超过常规行为的大人物。他们不仅需要注意自己的行为，还必须成为引领和激励周围个体奋斗和努力实现自己目标。人们的努力，不要期望那些超乎常规的收获，人们的懒惰也不能归因于道德缺陷，我们需要尊重个体不一样的人性，坚持信仰和原则，保持在关键的时候和其他人同舟共济，以达到普遍的现代社会的富强和幸福。

蚂蚁和蚱蜢读后感(篇2)

炎热的夏天，蚂蚁在灼人的太阳下忙碌着。

他们沿着滚烫的道路搬运着沉重的食物。树荫下，蚱蜢们却悠闲自在，他们有的打盹儿，有的弹琴。蚱蜢嘲笑蚂蚁说：“你们真是太愚蠢了，把这大好时光用来干活，为什么不抓紧时间乐一乐呢？”蚂蚁说：“到冬天就找不到食物了，趁现在食物多，积攒一点备用才是眼前的大事哩。”夏天和秋天很快过去，严寒的冬季来临了。积雪覆盖着大地，到处白茫茫一片。一只蚱蜢饿得昏头昏脑，四处都找不到吃的，他只得乞求蚂蚁：“尊敬的蚂蚁先生，请你给我一些吃的吧！要不，我会饿死的。”蚂蚁回答说：“蚱蜢先生，当初你嘲笑我们在炎热的夏季积攒粮食。现在你为什么不靠你的歌声生活呢？”蚂蚁在炎热的夏季辛勤工作，为的是冬天也能有足够的食物。蚱蜢在夏季悠闲自得，冬天只有忍受着饥饿的煎熬。这个故事告诉我们了一个道理：只有把握机会，把眼光放得长远一点，才不会被困难威胁。

那些只顾眼前利益的人，最终必将自食其果。

蚂蚁和蚱蜢读后感(篇3)

《蚂蚁和蚱蜢》是一部寓言小说，其中讲述了两只截然不同的昆虫：一只勤劳的蚂蚁和一只懒惰的蚱蜢。通过对比这两只昆虫的不同表现和命运，寓意着勤奋和怠惰之间的区别和影响，教育着我们要勤奋努力，珍惜时间。

首先，小说通过生动的描绘，将蚂蚁形象地描绘成勤劳、聪明、有条不紊的形象。蚂蚁们不停地工作，一直存储着食物，为严冬备战。相反，蚱蜢懒散，总是想着玩耍，不关心未来的生计。作为社会中人，我们应该学习蚂蚁的精神，不懈努力工作，为自己和爱人们提供生活的物质基础。

其次，在小说中，出现了一些意外事件，让我们更能深刻地理解勤奋和怠惰之间的巨大差距。在严寒的冬天里，蚂蚁们美滋滋地度过时，蚱蜢的命运却是凄惨的。他没有食物，严寒的天气让他饥寒交迫，最终他甚至不得不去找蚂蚁们寻求帮助。然而，蚂蚁们不仅没有帮他，反而让他吃惊不小：“你怎么不早点准备呢？”

通过这种生动的描写，寓言故事教导着我们：人生短暂，要像勤劳勇敢的蚂蚁那样，尽一切努力去生活，珍惜时间和付出精力的机会。遇到困难和危险时，我们必须自己去面对解决，而不是依赖他人或天气，因为正是这样的困难和挑战，才让我们成长并变得更加优秀和强大。

最后，小说中还提到了和谐和友爱的重要性，这也是我们应该学习和实践的。虽然蚂蚁们拒绝了蚱蜢的请求，但他们的吝啬和不友好却令人感到失望。在我们的社会中，应该尽力帮助那些面临危险和困难的人，主动关心他们的生活和起居。通过互动和相互支持，不仅可以在困难时获得帮助，也可以建立更加紧密和美好的社区和世界。

总之，故事《蚂蚁和蚱蜢》对我们有很多启示。我们应该珍惜生命，努力工作，不懈追求自己的梦想。在需要时，我们也应该帮助那些需要帮助的人，播种友情、忠诚和爱。我相信，如果我们勇敢地跟随这些信念，我们无论面对何种困难，都能坚持做到最好。

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昆虫记蚱蜢读后感

读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。昆虫记蚱蜢的读后感应该怎么写?

昆虫记蚱蜢的读后感篇一：

看了文中对绿蚱蜢的描写，我才注意到，原来我们身边还有这样美丽的昆虫：纤细的身材，薄纱般透明的大翅膀，通身浅绿，像颗翡翠。这美丽的虫子有个很好的食性——杂食，什么都能吃，可以吃瓜果蔬菜，也不戒肉类，最爱的食物是蘸糖的蝉。

它们捕食蝉，捕食者比自身大许多的猎物，它们比鸟儿要勇敢，鸟只捕捉比自己小的，而绿蚱蜢捕捉比自己大的作为猎物，它们的攻击短暂而致命，蝉只来得及发出一声尖叫，就咽了气。绿蚱蜢便从尸体上获得补给，它剖开蝉的肚子，寻找美味可口的糖浆，它们喜爱甜食，蘸糖的蝉肉就是不可多得的美味，然而它们并不好战，除了捕食，邻里之间相安无事，偶尔发生小小的食物战争，只要一方吃饱离开，战斗马上就会结束，吞吃同类只有在对方变成尸体时才会出现，很是和平。

昆虫记蚱蜢的读后感篇二：

绿蚱蜢在我儿时的记忆中是非常熟悉而又常见的昆虫，时常在田间地头捉来玩耍。更有甚者，逮来许多只后，用一根长草茎穿了放在火中烧烤。也许你不相信，胆大的男孩子是敢烤熟后吃了的。我就亲眼见过。因为此种原因，在懂事后读到由于蝗虫的猖獗活跃而造成的重大灾害时，多少有些不屑一顾和难以置信。最多承认是由于蝗虫数量过多，团结一致所取得的胜利。

然而在《昆虫记》中，着名的昆虫学家法布尔用观察发现的眼睛，用生动客观的文字逼真的描述了绿蚱蜢的凶狠与凌厉。法布尔将其称之为“猎手”!法布尔的笔下尽显了绿蚱蜢的凶猛与厉害，并同时用拟人的手法描写了“猎手”的生活与婚恋情况，让人在惊叹之余倍感妙趣横生。

昆虫记蚱蜢的读后感篇三：

这个寒假我读了法国著名昆虫学家法布尔的着作《昆虫记》。

当我拿到这本书的时候，首先打开了作者小传。原来法布尔只是一个穷人，他开辟独立的实验室也得不到人们的支持。可想而知，当时的写作环境是多么地恶劣。

在这本书里，作者以人性的眼光去描写虫类，描写出了与我们平时了解的截然不同的昆虫世界。读了这本书，我真的不得不佩服作者的观察能力，一个个细节都逃不过作者的眼睛。

其中，我印象最深的文章的就是《绿蚱蜢》这篇文章了。这里主要描写了蚱蜢的生活饮食习惯。原来绿蚱蜢是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄。看似平平淡淡的文章，却反应出作者热爱生命的情感。法布尔给我带来了知识，也为看似无趣的昆虫世界添上了一抹色彩。

从作者的昆虫世界中出来，我很佩服作者的观察能力啊。普普通通的蝉，在我们眼中只是一种普通的昆虫，在夏天“知了知了”叫的昆虫罢了!而在作者眼中，蝉却是一个歌唱家，是一位勤劳是能工巧匠。

生活也应该如此，要多多观察身边的事物，从中得到超脱事物的乐趣。

四年级的时候，科学课要求种豆芽，观察都豆芽。我马上按着老师的要求，开始种豆芽。首先把豆芽泡在水里，没过几天，豆芽就萌发了。露出了一点绿意。当时我真的好开心，好像拿到了什么国际大奖一样。

每天放学回家第一件是就是去观察豆芽，豆芽好像懂人心一样，每天努力地吸取营养，长得很快。妈妈提议把它煮了，虽然很舍不得，但是也很想尝试从出生到现在自己第一次种的食物。虽然很苦，但是它在我口中却是甜甜的。

《蚂蚁和蜜》读后感

一天，我闲着没事，就随便找来一本书来看。无意中看到了一篇文章－《蚂蚁和蜜》。这篇文章引起了我极大的兴趣：蚂蚁怎么会和蜜有关？要知道，蚂蚁去吃蜜，那等于是飞蛾扑火－自取灭亡。于是，我迫不急待地看了起来。文中讲了这样一件事：一群蚂蚁为了吃蜜而陷入了甜甜的蜜海之中，可后来者不顾前车之鉴，狼吞虎咽地吃了起来。就这样，一摊小小的蜜中竞有了无数只蚂蚁的尸体。

同样，在社会中，有些人为了贪小便宜而丢失了自己的性命。我们队的王礼勇就是个很好的例子。那天，天气晴朗，阳光明媚，趁着这么好的日子，我就出来散散步。突然，我看见两个人。走进一看，原来是同队的王礼勇。我问：“你们在干什么？”“管你屁事。”不用想，他们肯定是在偷铁。我说：“你们是不是在偷铁？”“是又怎样，难道你把我吃了不成。”我本想大喊一声，但想到我们是同队的，也就没管他了。不一会儿，我又看见了王礼勇，他正被一个高大的人追打着。我想：他准是偷铁不成，被人家发现了。果然，他被那人恶打了一顿，铁也被收了。这就是贪小便宜的下场。

任何人都是如此，贪小便宜的人不会有好果子吃。

蚂蚁和蝈蝈读后感

篇一：蚂蚁和蝈蝈读后感

读了课文第二十课《蚂蚁和蝈蝈》后，看到勤劳的蚂蚁通过在炎热的夏天里辛苦的劳动，得到了充足的粮食，才能在寒冷的冬天中安然无恙的度过。而贪玩懒惰的蝈蝈一个夏天都在吃喝玩乐中度过，没有为过冬做好准备，在寒风中瑟瑟发一抖、饥肠辘辘。
蚂蚁辛苦的劳动，没有三天打鱼两天晒网，而是持之以恒，日积月累，才有了收获。而且蚂蚁遇到困难不退缩，百折不回、勇往直前。我们在学习、生活中也要学习蚂蚁的这种一精一神。不能像贪玩懒惰的蝈蝈一样，贪图一时的享受，下场却很惨。


篇二：

中午，我读了一篇寓意很浓的故事——《蚂蚁和蝈蝈》，这篇故事使我一生受益。
这篇故事主要讲的是：一只不一爱一劳动的蝈蝈，在炎热的夏季看见勤奋的蚂蚁在田野间寻找冬天的粮食，便嘲笑蚂蚁是徒劳，到了冬天，鹅一毛一大雪纷纷降下，田间里已经没有任何食物，蝈蝈已经好几天没有吃东西了，他想到蚂蚁家去要点食物，但蚂蚁冷淡地说：不一爱一劳动的人，是永远得不到食物的。蝈蝈只好继续乞讨。
我也有一次这样的小故事，虽然故事很短，但寓意浓厚。
一个星期六，爸爸一妈一一妈一不在家，我看见家里有点脏，便想把家里打扫一下的欲一望。心动不如行动，我先用扫把把家里扫了一遍，再用拖把把家里拖一遍，随后，再细心地用抹布将桌子擦干净，虽然有点累，但为了家里的卫生不被污染，辛苦一点是值得的。
下午，爸爸一妈一一妈一回来了，看见屋里的卫生是多么的干净，便问起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么样，家里干净吧！”爸爸一妈一一妈一夸了我，便请我吃了一顿丰盛的晚餐。
是啊，这个故事说明：贪图安逸，不劳而获是可耻的。唯有劳动是最光荣的，也是获取知识和粮食的最好方法。让我们一起光荣劳动吧！


篇三

我们最近学了《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文。
“夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。几只蝈蝈看见了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自一由自在。冬天到了，西北风呼一呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。”
我非常喜欢小蚂蚁，因为它们很勤劳。我不喜欢蝈蝈，因为它们不仅懒惰而且还嘲笑小蚂蚁是傻瓜。
这个故事告诉我们，只有辛勤的劳动才会有幸福的生活，我要做一个勤劳的孩子。


篇四：

第二年夏天很快就到了，一只老蝈蝈把小蝈蝈们召集在一起开会，它语重心长地说：“孩子们，我们不能像去年夏天这样光顾着玩，到冬天又冷又饿。我们要学习蚂蚁勤劳不怕苦的一精一神，大家赶快去分头行动吧！”
听了老蝈蝈的话，小蝈蝈们马上就动起手来，建房子，运粮食。他们也学蚂蚁那样，有的背、有的扛、有的推、有的拉，还有的在打洞，个个都满头大汗，忙得不可开交。可是他们都感到很快乐，一个都没有喊累。


篇五：

我非常喜欢文中的小蚂蚁，因为它很勤劳而且善良，相反的我不喜欢文中的蝈蝈，因为它不仅很懒惰而且还嘲笑小蚂蚁是傻瓜。
转眼冬天就到了，小蚂蚁舒服的躺在装满粮食的洞里过冬了，而蝈蝈却要忍受着饥饿与寒冷，这时候的它再也神气不起来了。文中的这个事故告诉我们，辛苦的付出一定会得到回报，而那些贪图享乐的人最终会自食恶果。

读《蚂蚁和蜜》有感

一天，我闲着没事，就随便找来一本书来看。无意中看到了一篇文章－《蚂蚁和蜜》。这篇文章引起了我极大的兴趣：蚂蚁怎么会和蜜有关？要知道，蚂蚁去吃蜜，那等于是飞蛾扑火－自取灭亡。于是，我迫不急待地看了起来。文中讲了这样一件事：一群蚂蚁为了吃蜜而陷入了甜甜的蜜海之中，可后来者不顾前车之鉴，狼吞虎咽地吃了起来。就这样，一摊小小的蜜中竞有了无数只蚂蚁的尸体。

同样，在社会中，有些人为了贪小便宜而丢失了自己的性命。我们队的王礼勇就是个很好的例子。那天，天气晴朗，阳光明媚，趁着这么好的日子，我就出来散散步。突然，我看见两个人。走进一看，原来是同队的王礼勇。我问：你们在干什么？管你屁事。不用想，他们肯定是在偷铁。我说：你们是不是在偷铁？是又怎样，难道你把我吃了不成。我本想大喊一声，但想到我们是同队的，也就没管他了。不一会儿，我又看见了王礼勇，他正被一个高大的人追打着。我想：他准是偷铁不成，被人家发现了。果然，他被那人恶打了一顿，铁也被收了。这就是贪小便宜的下场。

任何人都是如此，贪小便宜的人不会有好果子吃。

蚂蚁蟋蟀读后感(精选3篇)

当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。此时我们优先可以写好一份读后感，这样既可以保存想法，也可以加快知识的吸收，蚂蚁蟋蟀读后感是我们从网络收集和整理的，本文供你参考，希望能帮到你！

蚂蚁蟋蟀读后感 篇1

今天，我读了一篇故事，故事的名字叫做《蟋蟀和蚂蚁》，故事是这样的：嘿咻！嘿咻！勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢？因为冬天一天一天逼近了。

这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀！简直在浪费宝贵的时间。蚂蚁气喘嘘嘘的说：冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀！蚂蚁们，你们说对不对？其它蚂蚁异口同声的说：对呀！对呀！大家加油！蟋蟀心想：哼！有什么了不起的！

春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：恭喜你恢复元气！蟋蟀不好意思的说：对不起，以前对你们那么凶。蚂蚁说：没关系！我叫小蚁，你呢？蟋蟀高兴的说：我叫小蟋，感谢你们的照料。，因此他们几个就成为最好的知心好友了。

读了这个故事，我明白了一个道理：我们应该像蚂蚁一样，勤劳的工作，不要像故事中的蟋蟀一样好吃懒做，只会嘲笑他人，只有勤劳、努力的人，这样才能够过个温暖的冬天。

蚂蚁蟋蟀读后感 篇2

假期里我读了好几本有益的书，其中《蚂蚁与蟋蟀》这本书，给我的感触最深。

从前在一棵枣树下有一个洞口。洞口里面是一个蚂蚁王国，蚂蚁们每天早出晚归，无论是春天，夏天，秋天，它们都在运食物。它们在为冬天的来临做准备。

一个夏天里，一只蟋蟀在枣树上唱歌，下面有一队蚂蚁在搬运食物，它们被一首美妙而动听的歌声吸引住了，但是却没有一只蚂蚁放下手头的活。大家一边运食物，一边欣赏蟋蟀那美妙而动听的歌声。蟋蟀慢慢的发现了蚂蚁们，它对蚂蚁们说：蚂蚁兄弟们，你们没日没夜这样的拼命干活，不觉既累又无聊吗?你们不能休息一下吗?你们不能像我一样。唱唱歌。不行吗?谢谢你的好意，蟋蟀兄弟，我们可没功夫休息呢，因为我们要储存食物过冬。否则到了冬天，天寒地冻的，我们只能等死了。听了蚂蚁的回答，蟋蟀心想这群蚂蚁真笨，夏天还长着呢!我可不要像它们一样笨，我要睡觉了。过了一段时间秋天来了，蟋蟀只好离开枣树，又过了几个月，冬天来了由于蟋蟀在别人劳动它看笑话的情况下，只能流浪，就在它要饿死的时候，它看到了眼前有一束微妙的光亮，它挨着饿爬到那道光前。蚂蚁们赶紧问了一下缘由，并帮助了蟋蟀渡过难关，蟋蟀流下来既感动又难忘的眼泪。

这个故事让我明白了一个道理：懒惰的人永远都没有好的下场。只有勤劳肯干的人才会得到他应有的回报。做任何事情，我们都要提前准备好。

我想学习何尝不是如此呢，我们只有有计划地学习，在课前预习、课后复习，不怕困难坚持到底，这样才会达到知识的顶峰。我们千万不能像蟋蟀学习，要像蚂蚁学习。只有一分耕耘，才会得到一分收获。

蚂蚁蟋蟀读后感 篇3

这个寓言故事，警醒人们人无远虑，必有近忧。其实古往今来，多少实事已经证明了这是一条真理。宋高宗为扫除异己势力，与秦桧谋杀岳飞，将韩世忠革职，只图一时安稳，使得金军所向披靡，朝廷摇摇欲坠；清朝末期，慈禧太后花重金建宫廷园林颐和园，只图及时行乐，导致清朝财力不济，无力支撑北洋水师增洋兵力，甲午海战惨败乃奇耻大辱。反之，居安思危方能有备无患。看深圳小渔村沧海桑田的变迁，知道邓小平当年的卓越远见，才能有改革开放30年的辉煌成果；看超级大国美国对吸引全世界的高科技人才的争夺战，知道发达国家的全球视野和雄才大略。目前，全世界的首脑都在为全球变暖献计献策。我们的瞳孔充满了绿色。我们在环境问题上逐渐有了远见，我们不会等到见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，废气扑面而来，病魔肆意游荡，不会等到千山鸟飞绝，万径人踪灭的时候，悔不该当初！

我想，这只蟋蟀可能也希望住在自己简朴而清洁的房屋里，品尝夏天囤积的粮食，高歌一曲《大约在冬季》。可它不像蚂蚁一样踏踏实实地干活。所以有了远见还要有一点一滴地行动。

读完这则寓言，反省自己。我自豪地认为自己幸好是一只蚂蚁，在学习、锻炼身体、理财等方面不至于像蟋蟀一样糊涂。但是我又是一只懒懒的蚂蚁，在自己付出努力的时候，也会羡慕蟋蟀的及时行乐，悠闲自得，好逸恶劳。想到这里，我也羞愧地低下了头

蚕和蚂蚁读后感600字

爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上还经常熬夜。我始终不明白，爸爸为什么工作起来这么卖力，不分白天黑夜地拼命写文章？读了《蚕和蚂蚁》这篇童话，我找到了答案。

这篇童话讲的是：许多蚕都在一个劲儿地吃桑叶。有一只蚕呆呆地趴在竹匾边，它在想：活在这个世界上，难道就是为了吃桑叶，然后再做成茧，抽出丝来织成绸缎，给那些不相干的“人”用？于是，他灰心了，决定不再干吃桑叶这工作了。它从竹匾爬到地上，开始过起那“不要工作”的日子。后来它遇到了一只蚂蚁。蚂蚁问它：“你为什么这么瘦？”它说：“我恨透了吃桑叶这个工作。”蚂蚁忍不住笑了，说：“不要工作，这不等于不要生命了吗？”蚂蚁带着蚕到蚂蚁国参观。蚕看到蚂蚁们个个那么卖力地工作，个个那么有精神，终于知道自己错了。

爸爸那么卖力地工作，就像那小蚂蚁一样，活得很有意义，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起来轻松，实际上很无聊。这样的生命毫无意义，就像那条无精打采的蚕一样。爸爸在一篇文章里说过：“生命既然只有一次，又是那样的短暂，我们何不在生命的质量上多下工夫呢？这意味着必须抓住每一个今天，全力以赴地去学习、去工作。”将来，我也要像爸爸那样，抓住每一个今天，精神抖擞地去工作，努力提高生命的质量。

《蜻蜓和蚂蚁》读后感

今天，我读了一则寓言《蜻蜓和蚂蚁》。

夏天，蜻蜓悠闲地到处玩耍。大家都劝它要赶紧准备过冬的食物，可它却不听。直到秋天来了，寒冷和饥饿一齐向蜻蜓袭来。它没有办法，只好请求蚂蚁收留它，可蚂蚁却不愿意。

这则寓言告诉我：一份耕耘，一份收获。只有像蚂蚁一样辛勤劳作，最后才能过上衣食无忧的生活；而如果像蜻蜓一样只知道享乐，最后只能在冬天里喝西北风。我要向蚂蚁学习，只有从小靠自己的努力，勤奋学习，把本领学好，长大以后才会靠自己学到的本事得到应有的收获。

读《蜜蜂和蚂蚁》有感

我怀着好奇的心情，一门气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。

寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。妈蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便疑惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢？”蜜蜂回答说：“因为我是为他人酿蜜，而你图的只是个人温饱……”

是啊，一只工蜂最多只能活6个月。在这短暂的6个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿1滴蜜就得采，万朵花。它们在密密的花丛中，忙忙碌碌地T作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采酿1千克蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动可真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类。蜜蜂从来不计较谁吃多少，总是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！

今天，多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！用辛勤的汗水写下强者之音的张海迪大姐姐，她虽然身体的不分之二失去了感觉和功能，又没有进过一天校门，却学完了从小学到高中的全部课程，又自修大学的英语、口语教材；还学习了德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；并先后为1万多人次进行了针灸治疗。张海迪大姐姐多像一只不顾一切辛勤劳动的蜜蜂啊！

可是有的人只知道单纯追求个人或家庭的享受，甚至为个人利益不惜损害他人。这种人甚至连蚂蚁都不如。蜜蜂采蜜尚能为别人，而人有聪明的大脑，有勤劳的双手，人怎能连蜜蜂都不如！我们活着就应该川自己的双手为人类谋利益，为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，川自己的双手创造财富，为人类的理想——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”

我要向雷锋叔叔、张海迪大姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。

蚂蚁和蝉的读后感

篇一：读《蚂蚁和蝉》有感

读《蚂蚁和蝉》有感

常州市红梅实验小学 六（2）班 曹婷

今天，我看了一本书，名字叫做《蚂蚁和蝉》。这本书给了我很大的启发，它主要讲了一个这样的故事：

一场秋雨过后，蚂蚁兄弟就开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整齐地摆在树下晒成干儿，然后再运回自己的家。虽然蚂蚁兄弟的家里有许多的粮食，但是为了使粮仓里的粮食更充足一些，蚂蚁兄弟仍然在四处寻找食物。它们找得满头大汗，可谁也顾不上擦汗。这时，玩了一个夏天的蝉站在树枝上，看到了蚂蚁们累得那副情景，就笑蚂蚁们又在自讨苦吃，觉得自己很自在，蚂蚁们不可能像它一样自在。蚂蚁们并没有理睬它，继续寻找冬天的粮食。而蝉还在树枝上跳了一会儿舞，自己夸自己的舞姿实在是太美了。可好景不长，转眼间，冬天到来了。蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气时，蝉正好飞了过来，对蚂蚁兄弟有气无力地乞求，希望蚂蚁兄弟能给它一些吃的。蚂蚁兄弟从蝉那里得知，之所以它夏天和秋天没时间找粮食，是因为它夏天在唱歌秋天在跳舞。蚂蚁兄弟听了立刻拿出粮食给蝉吃，蝉狼吞虎咽地吃着，看着它那狼吞虎咽的样子，蚂蚁兄弟不禁想让它明白，如果它只能夏天唱歌秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。

这个故事告诉了我们：没有春天的播种，就没有夏天的收割，就更不会有秋天的收获了。不懂得勤奋努力的人，往往是目光短浅者，他们很多时候只图一时的自在和痛快，不想长远的目标和发展，最终

只能是自己耽误自己。一分耕耘，一分收获，唯有勤奋者，才能获得更多。

我明白了：一个人想要成功，就要克服及时享乐的思想。因为天上不会掉馅饼，只有勤奋努力的人，才能看得更高，走得更远。 这个故事中的蝉很自由散漫，它只觉得现在开心就好，以后的事以后再说，所以它到了冬天就只能饿肚子。而蚂蚁兄弟则相反，它们很勤快，在夏天时就已经开始为遥远的冬天作打算，所以它们到了冬天就可以无忧无虑地呆在家里吃着自己用辛勤劳动换来的粮食。 同学们，你们想成为哪一个呢？是勤劳的蚂蚁呢？还是懒惰的蝉呢？

篇二：伊索寓言读后感

伊索寓言读后感

古希腊所有寓言家都像是天上闪闪耀眼的星星一样绚丽夺目。其中有一颗最璀璨夺目的

恒星，它有着美丽的散发着银白色的闪耀光环。那就是在寓言界，享有一定高级待遇的伊索。

他为我们钻刻了一本呕心沥血的《伊索寓言》。《伊索寓言》这本书，很多人都看过，很多人都知道它。对它都有千篇一律地看法：“它

像一个巨大的百宝袋，装着许许多多含义深刻的道理，让人去领悟，让人去思考，让人们明

白这些道理。”一开始接触到这本书我也这样认为，但是多看了几遍之后，我产生了不一样的

看法，有了不同的理解。

伊索把这本书里的故事写得这样的生动，形象，是因为他写得就是自己亲身所经历过的

事情，或者发生在他身边的事情。而那些道理也不是简简单单就能感悟出来的，而是要经过

反反复复的思考，深入的理解。伊索既然把这些道理都深深地记录在书里了，也一定是有目的的：“让你好好体会地这本

书，用聪明的大脑深刻的记住那些书中提到过的道理。”假如有一天你遇到了一些从未碰到过

的难题，解决不了。说不定你一拍脑门，就想起了《伊索寓言》中的方法：该用怎样的态度，

怎样的精神，怎样的方法解决它。这样再大的难题在你眼中也是一点鸡毛蒜皮的小事。 我读了它学会了许多的道理，悟出了与众不同的理解，相信你也会有收获。收获可大可

小，不要轻易气馁，也不要随便放弃，相信总 有一天，你也会开创一个只属于自己的新天地，新生活！篇二：伊索寓言读后感寓言读后感

桐梓林七年级四班 李高亮寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓

言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多

宝物??寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。 《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。

他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界

的各个角落。

使我印象最深的是 《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和

狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻

子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。

蚊弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的

人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子

一样的下场。 在我平时的学习中，我的数学成绩一直不是很稳定，有时候能考出全班瞩目的

第一名，有时又只能考六、七十分。过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明

白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是

稳拿，可下一次考试时成绩总是不理想。 书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢？有的故事教导人们考虑问题要

全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；还有的

高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等。 面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。它可以培养我的阅读能力，理

解能力，更能让我感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。读一

篇寓言，我就好象长大了一岁，又积累到了一点经验，对生活看得更透彻了。读这本书使我获得深刻的人生智慧，使我受益匪浅。 篇三：伊索寓言读后感《伊索寓言》读后感

我读完《伊索寓言》后，让我感触颇深的是一篇小故事是《蚂蚁和蝉》的故事，冬天，

蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存粮食呢？”

蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天吹箫，冬天就去

跳舞吧！” 这则寓言说了：对任何事情都得有所考虑，才能避免不幸的危险。只有在人生的

春季（年少）时，辛勤的学习和劳动才能换来人生的冬季（年老）安逸的生活，不劳动最终

只有被饿死的悲惨结局。

还有一则《马和驴》。故事很简单：马不肯分担一点货物，最后驴累死了，所有的货物都

要马背，还外带一张驴皮。 这个故事告诉我们一定要团结和互相帮助。驴被累死了，那

匹马过一会儿也可能会累死，如果不团结就会有不好的结果。 还有一则《乌龟和老鹰》，通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从

而摔死的悲剧告诉人们：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是说，

不能盲目地模仿别人。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易犯错误。严重的时候，还

会有很大危险。 《伊索寓言》用小故事告诉我们大道理，让我们更加智慧，懂得更多

东西！篇四：伊索寓言读后感800字伊索寓言读后感800字寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长

成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物??寓言很美，美在简洁，美在

内涵，美在语句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。

他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界

的各个角落。

使我印象最深的是 《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和

狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻

子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。

蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘

到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所

消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会

被比自己弱小的人击败。

强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子

一样的下场。 在我平时的学习中，我的数学成绩一直不是很稳定，有时候能考出全班瞩目的

第一名，有时又只能考六、七十分。过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明

白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是

稳拿，可下一次考试时成绩总是不理想。 书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢？有的故事教导人们考虑问题要

全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；还有的

高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等。 面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。它可以培养我的阅读能力，理

解能力，更能让我感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。读一

篇寓言，我就好象长大了一岁，又积累到了一点经验，对生活看得更透彻了。读这本书使我获得深刻的人生智慧，使我受益匪浅。篇五：伊索寓言读后感 《伊索寓言》读后感

14123270孙明 《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，大

多是古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事。这本书里有很多我们耳熟能详的

故事，不仅如此伊索本人的经历也十分具有传奇色彩。

伊索一生曲折富有传奇的经历深深吸引了我去读一个个精彩的寓言故事，从一个个寓言

故事里我们有可以读到很多人生的道理。这些道理蕴含在一个个故事里，一个个故事通过一

代代人的传承。我很好奇，为什么一个个寓言故事能够流传千年，究竟是怎样的叙述方式才

能如此吸引人，如果广告能学会这种叙述方式，会不会对消费者有 很强的吸引力。

《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，伊索借以

形象化地说出某种道理或者生活经验，故事大多含有讽刺意味，采取幽默的方式告诉人们许

多充满趣味的人生处世哲理。这些蕴含着深刻寓意的故事篇幅短小，通常在结尾以一句话画

龙点睛地揭示蕴含的道理往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含

的道理。这就是《伊索寓言》语言不多却值得回味，篇幅短小却寓意深刻。《伊索寓言》以凝

练的文字，生动的故事，丰富的想象，融思想性和艺术性于一体，成为人类的文化宝藏。其

中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等已成为全世界极为家

喻户晓的故事。

《伊索寓言》不仅告诉我们很多生活哲理，更重要的是它向我们展示了一种叙述的方式，

如何生动形象的讲述一个道理。这种叙述方式可以用在生活的方方面面，带给我们很多意想

不到的效果。

篇三：读书笔记500字

1、《朝花夕拾》

回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。这本书是鲁

迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了

晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕

阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想联翩、回味无穷。 虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿

漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往

自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，

有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿镜吾先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩

子气。

一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那

样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。 小时候，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们

一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大

人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在

那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，

欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏

了，而是不停的为学业操劳。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口

凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着?? 童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个

不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。

2、《钢铁是怎样炼成的》

这几天，我读了《钢铁是怎样炼成的》一本书，是苏联作者尼?奥斯特洛夫斯基写的。 主人公是一位男孩，名叫保尔?柯察金。他家住在一个贫困的

小镇里。十二岁时，因把烟末倒在神甫家的蛋糕里，作弄神甫，所以被开除当童工。很多年

过去后，红军来到这里和德国人打仗。保尔也当了兵，打仗时，不顾自己的性命和敌人打仗。

土匪来袭击红军，没过几天就来袭击一次，可总是抓不住他们。保尔十分气愤，他一心想抓

住土匪，可抓住得很少。经过他和红军们的齐心协力抓住了一大帮土匪。后来，他由于操劳

过度，再加上失去了双脚、左手和眼睛让他不能打仗了。但他还想打仗，多年后，他又回到

了战斗的行列中，开始新的生活。我十分佩服保尔?柯察金，他的那种顽强的生命力让我敬佩。一次次从昏迷中见那地把眼

睛睁开。还有一次，上级命令在元旦前完成一项艰巨的任务。他在工作期间的了肠伤寒，体

温四十一度五。没想到的是，一个月后他又神奇的站了起来，这是他第四次死里逃生。接着，

又是脊椎被炮弹击中，留下了一个坑，十分剧痛，可他还是挺了下去。而且，我觉得他十分

勇敢。在他是童工时，遭到老板的侮辱和鞭打。 还有，被炮弹击中后，是十分痛得，可他一直忍者，不会乱叫。我想：我受一点伤，就

大呼小叫。他是被炮弹击中，也一点都不大惊小乱的。他受过很多伤，比如：1、腿上中了一

枪。2、伤寒缠身，高烧久久不退，折腾得死去活来。3、被炸弹击中，摔下马，失去了宝贵

的双腿。4、脊椎炸了一个坑。5、眼睛像火烧一样，双目失明??我最值得学习保尔?柯察金不怕死的精神。党的国人命令他们全村人交枪，一旦查出不交

枪的人，就要枪毙。可他就是不交枪。我又想：如果是我的话，肯定第一个去交枪，因为我

非常怕死！我有体会到他的日子很艰苦。小时候，他就当了童工。长大后，上级命令他去铲

雪，没几天，鞋底就少了一只。他吃的就是一份素扁豆汤和一磅扮相无烟煤块一样的黑面包。

我想：他就穿这样的鞋子，吃得就只有这么一点点儿。如果我吃一定会吐的。再说，这是冰

雪天，如果一只鞋底破了，绝对会很冰，而且会发肿。这种生活我是肯定过不下去，可他却一直坚持着

度过那些天。

保尔是风雪中诞生的一位平民英雄。他从一个小镇走来，带着满身伤痕；他冒着枪林弹

雨，迎着凛冽的寒风，忍着病痛的折磨；他几次倒在了死神的怀抱，又一次次顽强地爬起。

保尔身上的优点最为突出的有两个。一是对崇高理想的追求；二是生命不息，奋斗不止的顽

强精神。

人活在世界上必须有理想信仰。保尔?柯察金就是有理想、有信仰的人。他的理想不是权

力、名誉、地位??是为人类的解放而斗争。生命的那种精神是保尔形象的另一种力量所在。病魔折磨着保尔，随时准备迎接死神。

即使这样，他也没有放弃生命，放弃奋斗，不愿意在队伍中掉队。 而我呢？也正是需要这样的精神吧！

3、读《蚂蚁和蝉》有感《蚂蚁和蝉》讲述的是一只勤奋的蚂蚁和一只好逸恶劳的蝉的故事。冬日一个阳光明媚

的日子，一只蚂蚁正在翻晒受潮的粮食，一只饥饿难耐的蝉经过，便乞求蚂蚁给他一些粮食，

蚂蚁反问蝉，夏天为什么不储存些粮食？蝉说他夏天的时候都忙着在唱歌了，于是蚂蚁就讥

笑他说，你夏天在唱歌，冬天就去跳舞吧！这则寓言虽字数不多，但寓意深刻，让人回味无穷，勤恳的蚂蚁和懒惰的蝉形成了鲜明

的对比，真是两个极端啊!可是换个角度来看，这则寓言中的蚂蚁和蝉难道不就是现代社会中

大多数人的缩影吗？

“一分耕耘，一分收获”、“天下没有免费的午餐”都说明了同一个道理，丰硕的果实只

会留给那些勤于工作和劳动的人，而不够能坐享其成，因为我们需要明白，我们要做“渔”，

而非“鱼”。老舍先生也曾说过，“不劳动，连棵花也养不活”。我们只要靠我们勤奋的双手去

创造，就一定能让自己丰衣足食;反之，若是像蝉一样只是一味享受，那么最后也只有挨饿的

份。

其实，在蚂蚁身上不单单是“勤劳”值得我们学习，他的目光之长远更应被人赞颂，蚂

蚁若是没有长远的打算，再怎么勤劳都是徒劳无益的。更不应该像蝉一般贪图安逸，只顾着

享受眼前的时光。虽有诗仙李白云“行乐须及春”，但对于尚是学生的我们来说，把书读好、

读出名堂才是头等大事，若是仅为了享受眼前暂时的美好时光而浪费了大把比金子还贵的光

阴、葬送了美好的前程，终是不值得的，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。“长远的打算”对于意气风发的我们更可以引申为拥有远大的理想和抱负，而如今的我

们就是在为理想而奋斗、努力。也许实现理想的途中会困难重重，但我相信只要我们不断拼

搏，并坚持不懈，最后的胜利一定属于我们；若是没有理想，就会像文中的蝉一样碌碌无为、

无所事事。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强??”只要人人都做一只勤奋、胸怀大志

的蚂蚁，祖国一定会更加繁荣，更加昌盛！

4、《复活》

近期，我读完了俄19世纪大作家列夫?托尔斯泰的又一大著作——《复活》。书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎?玛丝洛娃发生了爱情。

聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎?玛丝洛娃做出了无法弥

补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法

庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。

在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终

末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎?玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神

上受到了“复话”。

读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：精神是肉体的支柱，有些人虽仍

活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上

千万，他（她）的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。善与恶往往只在人的一念之间.此书给了我强烈的震撼,它让我感受到了失去本性的可怕

与人性的光辉,美好.希望更多人能找回自己的本性,发扬自己的善心,多做善事,使自己变得

更加人性化,让整个世界充满爱!篇二：读书笔记500字 读书笔记500字 篇一：读书笔记500字 每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵

的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回

忆！ 我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的。因为作者3岁时，父

亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷

剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困

潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上

自谋生路。 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。

而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承

受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。高尔基他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰苦命

运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。他掌管着家里的一切，脾气非常暴

躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出

手；家中的女人更是没有地位，任丈夫发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，

阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受

欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。 时代在不断进步，屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好

的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。篇二：读书笔记500字 “生命的意义是什么？”这个问题困扰了我好久。有好多的人被这个问题困扰了一生，

活了一辈子都不知道自己是为什么而活，想想看，这是多么的可怕！ 不过我很庆幸，因为我找到了答案：付出爱，是生命的意义。 爱，是一种人间最美好的感情，它能让寒冷中的人感到温暖，让身陷绝境的人看到

希望，让迷途中的人认清自己。 假如你对别人付出爱——这种最美好的感情，让他们感受到生命的意义，他们便会感激

你，以同样的爱来回报你。沉浸在爱中的生命，才算是正真的生命，这样的生命，才最有意

义。所以说：付出爱，是生命的意义。 在每个人的生命中，或多或少都会有一些让人深刻体验的事，让人庆幸此时此刻活在这

世界上，然人很清楚地了解活着的美好。 但是，仅有这些是远远不够的，我们还要寻找到那最甜美的包袱——那能够让我们心甘

情愿的去背负的包袱，让我们即使面对无数困难依然能够欣然微笑，百死不悔的负担，那就

是爱。那个时候，你才能算是真正地活过一回。 爱，是生命的意义，爱你所爱的人，爱你正在做的事，爱一切让生命得以升华的工作。

这样，到生命结束的时候，你会觉得自己是幸运儿，因为你曾经竭尽全力付出了爱，曾经敞

开过自己心灵的大门，明白过付出爱是生命的意义。 篇三：读书笔记500字 《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，

他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅

舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的

善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充

满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、

濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。

在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分

家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙

的“小茨冈” ——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。

但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。 阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为

争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴??周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有

时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，

她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想

丑恶现象屈膝的人。 和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教

室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着品尝；想要什么，就有什么； 被人欺负，家人会

毫不犹豫地狠狠地教训那人一番??但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。

我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，

我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。 从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活！篇四：读书笔记500字 这是一本较薄的小说，只有15.7万字，数日便看完了，看完后的第一感觉：不过瘾！实

在太短了！但是意味深长，回味无穷。 祥子是北京旧三十年代一位青年车夫。他相貌一般，块头大，跑得快，不怕吃苦。他有

理想的职业–买车，流了三年的汗水，终于换来了一辆自己的新车。那是抗战时期，北乱成

团，祥子稀里糊涂被兵抓去打杂。车子–他的生命的部分被夺走了。有一天，炮声把营里的

兵吓住了，他们决定迅速转移，祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，溜了，他卖了骆驼，凑了

三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十多了还没找到婆

家，就是因为太泼辣了，可虎妞骗了祥子“有了”，祥子是丢不掉她了，最终与她成亲，虎妞

死于难产，祥子的小福子悲惨的离开人世，祥子人财两空。 从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习吃喝嫖赌，拉车不勤快，骗人家的钱，借钱不还，

甚至用钱出卖别人，祥子彻底堕落成一具行尸走肉。 这个故事，所反映了当时北平劳动人民的生活命运与遭遇，祥子本是个对生活充满希望

的人，热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了这个世界！感慨太多了，但没有一个感慨使我笑得起来。时代的悲剧呀！为什么人都走下坡路？正

如一辈革命家周恩来同志说的：“国家没前途，个人会有什么前途？” 祥子凄惨的结局，使我认识到国家与个人的命运是相关的。篇三：简爱读书笔记500字简爱读书笔记500字

《简爱》是一部带有自转色彩的小说,它告诉人们一个人生的真谛，简爱读后感。 《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔,清纯,喜欢追求一些美好的东西,尽管她家境贫穷,从

小失去了母爱,再加上她身材矮小,容貌不出众,但也许就是这样一种灵魂深处的自卑,反映在

她的性格上就是一种非常敏地煞符感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的,矮小的女人,但

是她有着极其强烈的自尊心。关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这

本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴

赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词

汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其

次，夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种

以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。

比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还

读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，

夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较

现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很

意外，很惊喜。爱的教育读书笔记500字爱的教育读书笔记500字（一）《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与

这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月

中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，

对祖

国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书

籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近

乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋??这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散

发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就

是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱

的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让

我感动的同时

也引发了我对于爱的一些思索。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的

教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫

困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但

他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。

这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。爱的教育读书笔记500字

（二）

《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中

有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经

验。

给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马

车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活

中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有

相信《蚂蚁和蚱蜢读后感汇集3篇》一文能让您有很多收获！“读后感大全网”是您了解读后感的必备网站，请您收藏。同时，编辑还为您精选准备了蚂蚁和蚱蜢读后感专题，希望您能喜欢！