八下课文读后感200字作文

作者: 佚名收录 更新时间:2022-10-27 18:00:31 阅读数量:

读后感范本:八下语文课文读后感200字汇编(8篇)

书是开启智慧之门的钥匙,阅读一本好书能够让我们受益匪浅,书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,写一篇读后感,可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢?小编为大家整理了“读后感范本:八下语文课文读后感200字汇编(8篇)”,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。

八下语文课文读后感200字(篇1)

虚荣是一个贬义词,一个过分追求虚荣的人会遭到其他人的鄙视。有人觉得荣誉并不重要,仅追求平淡安稳的一生,他们像微风一样,轻轻地飘来,又轻轻地飘去,没有在这个世界留下一道痕迹。

文章中的紫罗兰它羡慕着身旁的玫瑰,哀求造物主把它变成玫瑰,万物笑她的愚蠢。造物主满足了它的愿望,只是午后的一场狂风暴雨袭击了它。它最后为其它紫罗兰的平淡叹了一口气,微笑着死去了。

有太多人像其它紫罗兰一样,卑微地过着生活,而鄙笑那些想拥有灿烂的人。平淡与宁静真的很舒适,舒适得令一个生命悄然离去,像鸿毛一般随风飘逝。文中有这样的一句话:生活的目的在于追求比生活更高更远的东西。有的人深深地了解到人生的意义,抛弃了平淡的生活,开始前行,追寻着人生中的灿烂。霍金可以碌碌无为地座在轮椅上,可他并没有这样做,他用仅剩能动的手指为人类作出一次又一次伟大的贡献。

她的脸上浮着超凡绝俗的微笑那是理想实现的微笑,胜利的微笑,上帝的微笑。她快乐地死去,因为她灿烂的生命而喜悦,她没有后悔。人的一生也应这样度过,不甘于平淡而应该灿烂,不甘于渺小而应该有价值,不甘于宁静而应该追求。如果因追求灿烂而被说是愚蠢,不要介意,只要有目标,不甘于平凡的人才会懂得追求灿烂的心。

我很欣赏变成玫瑰的紫罗兰,因为在她死前,她给世界留下一道很美的痕迹;在她死时,她带着微笑结束了灿烂的生命;在她死后,世界惦记着她那一瞬间的美。

生命很渺小,但只要不甘于这不平淡卑微的生活,用心去追寻灿烂,世界的心中定会留下一个位置让你的美永存。

八下语文课文读后感200字(篇2)

读完这篇文章,我惊异于古人在学习态度和从师尊师方面和现代人的差异。仔细思虑起来,我觉得我们值得学习的除了类似于悬梁刺股这样的学习方式外,更重要的摆正学习态度。

宋濂家里穷,没钱买书,那时也没有复印机,就只能借书来抄。抄书啊!什么概念!就是为了能看到更多的书。而现在的我们呢?成千上万的中学生,为了玩电脑、打游戏,对摆在眼前的书视若无睹,更别提写读书笔记。我觉得这是一种时代病。我们这个时代,多数学生是独生子女,是家里的宝,难得吃苦,至于要他们理解古人什么凿壁偷光?实在太难!不过这也情有可原,毕竟时代相隔千年,生活水平早已发生了天翻地覆的变化。我们要学习的不是悬梁刺骨凿壁偷光这种学习方式,而是这种刻苦勤奋、孜孜不倦的学习态度。 古代的子弟求学,首先要千辛万苦、长途跋涉地去拜师,到了老师那儿还得看老师的脸色,老师心情不好,靠边站去!可看看现在的中学生,他们好象把书本上的师生平等关系理解成了师生互换关系。也不知道大家记不记得,去年湖南的一所中学里,一位老师跪下来求学生好好读书。这个举动看似让人感动,但是也从侧面影射出现代中学生的待师态度。尊敬师长这个美德是中华民族保留了几千年的传统,天地君师亲,从这个顺序就看得出,古时候,老师是排在爹娘之前的,比爹娘还重要,可现在的学生不是把老师当爹娘了,是把自己当爹娘了。

我觉得看写文章不能说空话,要学习!要模仿!更重要的是你要学会自省,学会他的态度。宋廉手都冻僵了,仍旧在抄书。你要学什么?学毅力!宋廉家穷,无钱买书,但他好学,于是就抄书来学;学诚信!宋廉借书从不敢稍稍超过约定的时限;学勤奋!

八下语文课文读后感200字(篇3)

我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。

——题记

读一本好书如同交了一位良师挚友。最近,我读了《詹天佑》这篇文章,在书中结识了中国铁路之父——詹天佑,他那浓浓的爱国情怀深深地打动了我。

《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑这位爱国的工程师,面对帝国主义国家的阻挠和嘲笑,毅然接受了修筑京张铁路的任务,并创造性地开凿隧道,设计人字形线路,成功修筑了第一条由中国人自己设计的铁路。

当我读到书中:“遇到困难,他总是想:”这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。“这段话时,我不由得赞叹:”这是多麽崇高的情怀啊!这是多麽爱国的一个人啊!想当年,中国倍受洋人的欺凌和压迫,腐败无能的清政府一再割地、赔款、签署不平等条约。但有着强烈爱国之心的詹天估为了报效祖国,为了给中国人争光争气,把工程的成败与国家的尊严和荣誉相联系,凭借强大的爱国动力和杰出的才能成功修筑京张铁路,让灾难深重的中国人民终于有了扬眉吐气的机会,给那些虎视眈眈的外国人敲响了警钟:中国大有人才在。

读完这篇文章,我心潮澎湃,热血沸腾,仿佛来到了詹天佑铜像前。我仿佛看见了那胡子一动一动的洋人藐视我们的嘴脸;仿佛看见了詹天佑在昏暗的油灯下扛着强烈的睡意伏案绘图的情景;仿佛看见了詹天佑在险竣的峭壁上,背着工具一步步攀沿的身影;仿佛看见了满身泥土詹天佑在工地上带头排水,与工人们同吃同住的场景……詹天佑这种崇高的民族精神、不怕苦不怕累的工作作风、一丝不苟的工作态度,不正是我们正需要的吗?如果我们有了这些态度,学习、生活上困难不就迎刃而解了吗?如果我们有了这些信心,我们还会因粗心大意而出错吗?如果我们都有这样的民族精神,我们的祖国不就更繁荣昌盛了吗?

爱国是一种崇高的感情,它具有巨大的向心力和凝聚力。朋友们,让我们像詹天佑一样爱我们的国家,以为家为重吧!

八下语文课文读后感200字(篇4)

当读巴金爷爷的《家》这本书时,单看书名,我以为巴金爷爷笔下描写的是一个温馨、和谐的家。但仔细一读,才发现这个家根本不是那个模样。

家是束缚

这是一个封建官僚地主家庭,描写了觉新、觉民和觉慧三兄弟因为性格不同,所以生活道路也不同。

在这个被封建礼教所约束的专制家庭,高老太爷用“专制”管理着这人根基早已腐朽的家。因为在“专制”管理下,家人的自由受到了束缚。这个家就如同一个狭小的笼子,家人们何尝会感到温暖呢!对此,我感受到那旧社会“吃人”的封建制度是多么地残酷。

家是抗争

《家》中三兄弟是重要的角色,他们使我连连称赞,使我悲喜交加……

觉新是一个才貌双全的人,在“专制”下,他曾反抗,但最后,他身为家中的大哥,选择了顺从,而就是顺从,使“专制”强加于他,使两个封建社会的受害者死于他的手中。

觉民是个聪明的人,在封建礼教的管制下,他开始厌恶旧社会,后来,他为了梅,勇敢反抗,与梅走到了一起。

觉慧是个直率、敢反抗的人。他从一开始就对旧社会十分不满。在反抗的路上,他喜欢上了丫鬟——鸣凤,但因为封建礼教,鸣凤被送给冯老二爷做丫鬟,可鸣凤性子刚烈,前一天投河自杀了。但鸣凤却让觉慧走出了封建社会,离开了家乡。

家是觉醒

旧社会是多么残酷,他们的遭遇控诉了封建制度对生命的摧残,也歌颂了青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。

如今,“吃人”的旧社会已不复存在,生在美好世界的我们,庆幸旧社会制度的消失,但我们也一定要努力学习,让公平永驻人间!

八下语文课文读后感200字(篇5)

最近,妈妈给我买了一本书——《今天》。书里讲述了许多的伟人故事,我从中明白了一些道理。

在诸多篇章中,最令我难忘的是“机智的选择”这个故事。故事的主人公是一个穷孩子,他曾经被村里人嘲笑为“傻子”。大家给他两枚不同面值的硬币让他选,他总是选少的。一个好心的老太太问:“孩子,难道你连钱的多少都不认识吗?”男孩悄悄告诉她:“如果我选择了面值多的,他们还会继续给我钱吗?”老太太恍然大悟,并帮他保守了秘密。这个孩子成为了后来的总统。他的机智与聪慧感染了我。

生活中,我也曾遇到过类似的情况。前年暑假,我去了英国的海德公园游玩。突然,我发现装着照相机的包不见了。妈妈这下急了,赶紧让我在路旁的椅子上坐好别动,她一个人去公园里找。我非常难过,照相机里那么多照片,它们是我旅行最美好的回忆啊!于是,我决定独自行动去找包。我记得自己只在地铁站里停留过,我猜它一定是落在地铁站的某个地方了,便急忙跑到了地铁站的咨询室。

工作人员很热心地了解了我的情况,说他们这里有很多丢失且无人认领的包,但鉴于我是个小孩子,所以让我打电话给妈妈,并到里面房间去等妈妈来处理。我很伤心,想到自己不仅丢了包,还独自跑开让妈妈着急,真是祸越闯越大!

进门的时候,我无意间瞥了房间门口的台子一眼,有一个熟悉的东西映入眼帘——那不就是我的包吗?那一刻,我激动的心情溢于言表,不禁转悲为喜,为自己的机智而自豪和得意起来。这时,妈妈也赶来了,我们感谢了工作人员,高兴地离开了。

读了这个故事,我懂得了一个道理:我们做任何事情前要动脑筋想一想,要机智灵活,并且还要有行动力,只有这样才能把问题处理好。

八下语文课文读后感200字(篇6)

这是一个关于重新开始的故事。关于爱、勇敢与成长。

你们觉得,人生,能用一纸清单来规划吗?

布里特玛丽,一个超级无趣的63岁的女人。她从未出过远门,每天6点准时吃饭,打扫一定要用菲克新牌的小苏打,每天都要列一张清单,不允许有任何的波澜。但是,一个让她50多年都没有取下过左手无名戒指的人——肯特,却出轨了。她开始害怕,自己死掉的时候,就像新闻上那些老人一样,没有人注意到。于是她来到了博格,找到了一份工作。博格是一座足球小镇。这里有一群野孩子,一群小混混,一个酒鬼和一个盲人。这些人,这些事,让她的生活开始脱离了正轨。

弗雷德里克·巴克曼是这本小说的作者。他十分擅长用细致入微的文字,把这个人物的一切都扎根在你的心中,控制你哭,控制你笑,仿佛有一种魔力。比如说,这一段:“推购物车的总是肯特。布里特玛丽会走在他的身旁,扶住购物车的一角。并非为了掰直车子指引方向,而是因为喜欢抓着肯特也正抓着的东西。正因如此,无论去哪里,他们基本都会在一起。”读完这一段,很真实,但是也让人很心疼:为了别人而活呀,也许自己看来很快乐,但是却迷失了真正的自己。

《清单人生》这本书告诉我们,人生的意义在于一切未知的东西。我们不需要为了别人而活,也不需要笼罩在别人的阴影下面。每个人的心中都得有一个信仰吧。为它而活吧!像布里特玛丽一样,尽管已经63岁,也要重新开始,一路驶向人生的远方。也许,会在一个转角处遇见更好的风景,或是直接抵达自己的心之所向。没有人可以指挥你——只有你,紧握着生活的方向盘,嘴角咧开。就算你已经老了,踩下油门,向前吧。

八下语文课文读后感200字(篇7)

又是一个灯火独明的的夜。

我失意地放开手中的笔,任由它滚下桌去。而当我做阅读段看到《诗意的生活》这个题目时,我不禁嗤声一笑,哼哼!繁杂的课业早已将我幻想中的诗意湮灭,哪里还寻得来什么“诗意的生活”?无非是说笑罢了。

我只好硬着头皮读下去。“诗意的生活的生活不是刻意去寻找的,而是这样一种能力——身处琐碎的日常事物却不被日常事物所淹灭。”读到这,我的心似乎被什么东西牢牢攫住。原来所谓诗意,并不是只取决于外界环境的种种,而是一种能力,一种能从平凡的日子里找到美好的能力。

是啊,生活是多么地需要诗意啊!

诗意,在清晨的第一缕阳光射进窗棂,冲破黑夜的禁锢时;在家雀儿三五成群,叽叽喳喳地向路人道着“早上好”时。

诗意,在傍晚残留着一丝喧嚣的斜阳,把归家行人的影子拉得长长时;在放学途中,手举红灿灿的糖葫芦的孩子,笑意盈盈地向母亲念叨学校里的趣事时。

要学会忙里偷闲,苦中作乐。诗意地生活或许就是在繁星点点时,仰头望望那静谧的天空;诗意地生活或许就是在归家途中,停下来看看在余晖中摇曳的狗尾巴草;诗意地生活或许就是在惆怅之余,还记得和自己的梧桐说说话。

我想,只要我们愿意,每个人都能有诗意地生活的能力。我们会在清晨的朝阳中发现诗意,我们会在盛夏的蝉鸣中感受诗意,我们会在桐叶飘飘中寻找诗意……

请从这一刻起,暂时地放下手中令人烦恼的事物吧!每一株草、每一朵花、每一棵树都在等待着我们,请去诗意地生活吧!

八下语文课文读后感200字(篇8)

今天,我读完了一本好书——《昆虫记》。这本书是昆虫学家法布尔在研究昆虫时写下的一本笔记,后来又被改编成了一本图文齐全的书。

这本书里主要介绍的昆虫有蚂蚁、黄蜂和螳螂等。让我在领略知识的同时不知不觉地走进了一个千奇百怪的昆虫世界。

读了这本书,我不仅增长了自己的见识,而且又一次感受到了昆虫世界的神奇。如果你愿意,请赶快随着法布尔一起进入神奇的昆虫世界吧!

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