蓝精灵观后感

[范例参考]《蓝精灵》观后感怎么写

最近大片不断，加上家门口的电影院经常组织团购，看电影成了我们生活中的出现频率颇高的一项活动。

今晚我们一家三口去看了一场《蓝精灵》呵呵，还3D的呢，当然小朋友也是要买票的。

长话短说：本以为这是一部动画片，加上赵乐乐小朋友也会唱蓝精灵的歌，所以这是早就计划带乐乐去看的电影。看完以后，乐妈告诉乐乐，不管怎么样，在爸爸遇到危险的时候，我们不能扔下爸爸，因为爸爸总会在最危险的时候保护宝贝，所以我们要爱爸爸，也要保护爸爸，在他危险的时候给他力量。

在看电影之前，舆论对此片的评价并不高，至少说70后80后是找不到怀旧的感觉。乐妈已经记不得当年看动画片《蓝精灵》的具体情节了，只记得歌词：

“在那山的那边海的那边有一群蓝精灵,

它们活泼又聪明,

它们调皮又伶俐,

它们自由自在生活在那绿色的大森林,

他们善良勇敢相互都关心,

哦,可爱的蓝精灵,

哦,可爱的蓝精灵他们齐心合力开动脑筋斗败了格格巫……他们唱歌跳舞快乐多欢喜~~”只记得这是一群三个苹果一般身高的蓝色小精灵打败格格巫的故事。

而在今天电影里，乐妈印象最深的是蓝爸爸和男主角在楼顶的深情交流和影片最后蓝爸爸舍身挡住格格巫进攻的那一刻，在那两段场景中乐妈体会到“父亲”的伟大以及作为“父亲”应有的担当。那一刻，乐妈的眼角湿润了。

而电影里笨笨的调皮，蓝妹妹的可爱，勇勇的胆量，聪聪的傲气，精灵歌，四指礼……这点点滴滴又保持了旧日的美好。所以乐妈推荐有小朋友的70后80后家庭可以全家去看《蓝精灵》哦，这比单纯的怀旧更有意义。

《蓝精灵》一部讲述父爱的温情电影！

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[范例参考]放牛班的春天观后感怎么写

终于完整地观看了影片《放牛班的春天》，这要感谢暑期师德学习活动。之前很早就知道了这部电影，但一直没有心思去看，原因简单地可笑——影片名称太土，以为又是以中国农村教育为题材的电影，诸如《凤凰琴》之类。为什么对此类电影有抵触？倒不是电影不感人，而是太感人，感人得没法学，离自己的工作生活太遥远，看后除了感动，没留下多少东西。但《放牛班的春天》不是这样，影片中没有哪个老师带病坚持上课，直至倒在讲台上；没有哪个扎根山区数十年，誓志把青春和生命洒在大山深处。就是这么一部情节简单、事迹平常的电影，却深深地触动了我的心灵，引发了对教育的遐思。

影片主人公马修是一个失意的音乐家，为了谋生，他来到一所叫“池塘之底”的寄宿制学校担任学监，同时任音乐教师。这所学校的学生是一群问题儿童，撒谎、打架、偷窃、抽烟、粗口、捉弄老师、欺压同学，种种劣行，不一而足，就如校名所示，是沉在池塘底部的一堆顽石。在绝大多数人眼中，甚至是家长眼中，这是一群不可救药的儿童。因此，学校盛行的教育方法是“行动——反应”。这是一种以惩罚为唯一手段的教育方法，这种方法似乎是建立在某种心理学理论基础上的：通过对学生的错误行为采用外部强制的惩罚制裁，让学生产生痛苦的、恐惧的感受和记忆，从而遏制自身错误行为的发生。表面看来这种理论很有道理，但实践证明效果很差，学生并未由于受到惩罚而变得文明，“以暴制暴”演变成了“军备竞赛”，学生受到的惩罚越重，行为变得越恶劣，行为越恶劣，受到的惩罚就更重。这简直不是一所学校，而是一家劳改所，学生被任意地打耳光、揪耳朵、关禁闭、连坐受罚，任意地剥夺娱乐、休息的权利。而学生同时也竭尽所能反抗这一切：咒骂、撕咬、刺伤老师、漫画丑化校长、……。

影片用形象的手法宣告了惩罚教育的失败。这时，马修来了，他用一个教育实验以及与校长的约法三章，居然使奇迹产生了：这群顽劣的儿童逐渐变得温和、谦逊，甚至感恩。马修的实验很简单，他利用自己的特长把这群孩子组成一个合唱团，同时向校长哈珊要求：他的学生如果犯事由他来查找肇事者，用他自己的方式来惩罚，但肇事者的姓名要由他保密。

马修成功了。在感动之余，我不由地想：惩罚教育为什么会失败，马修的教育为什么会成功？惩罚虽然有威慑力，但没有触动学生的心灵，学生的行为受到遏制不是出于内心意愿而是迫于外部的威胁。学生的内心是抵触的，随着年龄的增强，逆反心理越来越强，其报复式的破坏行为也越来越激烈。蒙丹的纵火恶行就是一个鲜明的例子：蒙丹被怀疑偷窃了校长的公款，遭到了极不人道的虐待：被校长狂抽耳光，并在无证据情况下锒铛入狱。事后虽然无罪释放，但仇恨之火已被点燃，终于演成一场熊熊大火，把学校宿舍烧成灰烬。

而马修的做法恰恰相反。马修会“包庇”自己的学生。学生犯错他会替为掩饰，这让习惯了“一有错就受罚”的学生在惊讶之余充满感激。别的老师惩罚手段不是打就是关，而马修的“惩罚”别出心裁：由于一个学生的恶作剧，一位老师的眼角被刺伤了，马修让这个学生去照料这位老师直到痊愈以示惩治，学生被受伤老师的仁慈、宽容感动了，为自己的行为感到惭愧。在校长哈珊眼里，这群学生不是人，至少不是正常的人、平等的人，惩罚过程类似于驯兽；在马修眼里，每个学生的错都是可以原谅的，不应该受到冷酷无情的肉体虐待、精神摧残。在哈珊眼里，这群学生是社会的残渣、垃圾，未来的罪犯，这就是明知证据不足还要把蒙丹送进的原因；而在马修眼里，这群孩子虽然素质差些，但每个人都有用，个别甚至是天才。在他的合唱团里，人人都有分工，一句都不会唱的佩皮诺做了他的“指挥助理”，五音不全的被光荣地任命为“乐谱架”，而莫杭奇，拥有天使脸蛋、魔鬼心肠的莫杭奇，在马修这位伯乐的栽培下，日后成了法国著名音乐家。我在马修与学生的相处中，读到了慈爱、尊重、宽恕和坚持。我想，这就是马修成功的原因吧。

在马修的教育中，合唱团是不可缺少的载体或纽带。音乐本身具有震撼心灵、荡涤灵魂的作用，在音乐的熏陶下，这群顽劣学生变得安静、平和，开始憧憬、向往自由的生活、美好的事物。有的影评说音乐在马修的教育中起了决定作用，我不敢盲从这个观点。我看过其他一些教育励志片，影片也讲述一些教育成功的故事，但所使用的教育载体不一定是音乐，可以是足球、篮球、朗诵，或别的什么。给我的启示是：要想使散沙一盘的玩劣学生积极向上，必须开展某项集体活动，诸如合唱团、乐队、球队，等等。

以上的遐想都是在观后完成的，而在观看过程中则完全被贯穿始终的优美旋律陶醉了。主题曲《哦，黑夜》被孩子们甜美的嗓音演绎得如同天籁之音，不禁令人泫然欲泪、荡气回肠。这是这部电影比较成功的艺术特色之一。

《蓝精灵》观后感400字

《蓝精灵》观后感
王子晗

啦啦啦啦啦啦这首《蓝精灵》的主题曲一直在我耳边回响着。
电影《蓝精灵》主要讲了很久很久以前，在森林深处的精灵村里住了一群活泼可爱、只有三个苹果大小的蓝精灵。它们住的是蘑菇屋。格格巫一直想抓它们，它们千方百计地想办法逃跑。
有一次蓝爸爸要出去采精灵根，它让大家都留在村子里，可是笨笨不听，独自出去采精灵根，采着采着，笨笨一不小心撞到了格格巫，它飞快地跑回了村里，于是它把格格巫引到了村里，大家都开始了逃命。可是笨笨逃到了一条禁止通行的小路里，结果差一点就摔下了悬崖，其它精灵发现笨笨没有跟它们在一起，所以也赶来了，后来格格巫追来了，因为当时是蓝月亮，所以它们放手就被吸进了禁地石窟里，来到了我们的世界里，它们到了纽约的中央公园，这时，笨笨一不小心掉进了帕特里克的箱子里，其它精灵也跟到了帕特里克和格瑞斯的家里。
过了些日子，它们都想回家，于是开始寻找望星镜。它们在一家旧书店的一本书里找到了咒语，可是蓝爸爸被格格巫抓走了，后来蓝妹妹把蓝爸爸救了出来。聪聪念出了咒语，禁地石窟的入口开了，聪聪回到村里把精灵全都叫了过来，它们和格格巫开始了战斗，精灵们把格格巫打得落花流水，魔棒也飞了，笨笨抢先拿到了魔棒，对准格格巫，把格格巫电到了远处的垃圾堆里，它们又回到了精灵村。
这部电影真好看，它让我明白了做事要学会团结和合作，遇到困难要学会想办法。

电影《蓝精灵》观后感

电影《蓝精灵》观后感

“在那山的那边，海的那边有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，他们俏皮又灵敏……”当这首欢快的歌曲响起时，我和汤嘉宝已经抱着一大堆零食，嚼着薯条，坐在银幕前了。

电影《蓝精灵》的大致剧情是：一群可爱的蓝精灵们因为被格格巫追杀而逃出村庄，蓝精灵笨笨误将大家带进了禁地石窟。因为天上升起了蓝月亮，所以大伙都被带到了我们的世界。他们要赶在格格巫和阿兹猫之前回到他们的蘑菇村，可他们却阴差阳错地掉进了“大苹果”纽约。他们只好在那里展开冒险。

在电影里，诡计多端的格格巫和天真无邪的蓝精灵们斗智斗勇的情节和滑稽动作总会逗得观众们哄堂大笑。给人印象最深的画面是：格格巫总是在有困难的时候将阿兹猫扔出去，然后大喊：“阿兹猫，你死了吗？”结果，格格巫在城市里被甩到了垃圾堆里，鼻子歪了。阿兹猫挠挠脑袋大声叫道：“你死了吗？”看到这儿，我和汤嘉宝都笑得直不起腰来。

电影很快就结束了，大家走在回家的路上，仍然津津有味地谈论着电影里好玩的片段，都觉得没看够。我和汤嘉宝相约，如果以后有机会，再看一次这部电影。

《蓝精灵2》观后感（一）

《蓝精灵2》观后感

柔软，油滑，弹性好，金黄，匀称，小傲娇，冷漠，少言，说重点，聪明，全面，AZ猫。目测来看《蓝精灵2》的有很多分众是AZ猫的粉丝或者说老朋友。

《蓝精灵》大电影自第一部起就放弃了全3D，真人与动画结合强调了这个经典童话系列要与时俱进、紧贴现实生活的主导方针。如果要让大人和孩子都在120分钟里稳稳坐住，必须给成年人的情感投射预留端口。天使般的蓝精灵留给小朋友，在复杂世界内部呈现出人性之好才是大人的菜。

有人在网路上统计，在你看过的所有作品中，你认为最坏的绝世大坏蛋，坏到骨子里的，是谁？最终，没有代表性答案，有些小时候觉得坏到骨头渣渣里的坏淫，如今想想，也挺理解他们的，甚至有一些坏蛋还有些可爱，比如《蓝精灵》里的格格巫。成年人，更懂得解读复杂的人格，而非以点概面弱点，每个人都有，小邪恶也是一样。

AZ猫的名字和秉性告诉我们：人间的品质不分好坏，不撒狗血，从A到Z满满的奉送，融合起来，就是温吞水AZ猫。比起几十年如一日，从未因世界而改变的蓝精灵，AZ猫的性格更真实，更贴地气，更像我们手机上不常联系，但从未想过要删除的那个懒洋洋的家伙。我们爱AZ软毛下的优点。

AZ猫的幽默感火候极佳，《蓝精灵2》送上欧洲上流奢华世界，az会坐在卡迪拉克里逗逗自己的主人格格巫，拿猫爪子拍动大按钮，用天窗不松不紧地夹住主人的大头，看主人滑稽地蹬蹬，然后掉下来。天性上，它是一只很靠谱很聪明的老猫咪。

AZ猫同样也很忠诚，但绝不愚忠。影片中当格格巫蠢蠢的脑袋听不懂他用猫咪英语（天才，他真的会说英语）汇报了三遍的紧急情况，AZ猫会自己跳车去追蓝精灵。用在人身上，这是非常好的经理人素质当老板无法或者来不及做出正确判断的时候，AZ可以让团队的事情不停摆，自己随机应变，做出最佳反应。

AZ猫作为蓝精灵里为数不多的反派喽啰，办事做事先过脑，不急不躁温吞水的性格，与传统意义上的呆傻痴暴产生鲜明对比，他做的事并不多，但及时，他懂的东西并不多，但沉稳的性格与逻辑经常跑线儿的格格巫形成互补。片中的AZ猫就像格格巫的大管家，总在他言语间对自己没自信，不经意流露出脆弱的时候，发出最合适的那一声猫鸣。

《蓝精灵》系列中的AZ猫是成年猫形象，从不乱拉乱尿，给主人和同事添麻烦，也未曾见他要求过什么《蓝精灵2》新晋人物，格格巫造出的两个小精灵还需要珍贵的蓝色精华喂养。AZ只需要猫粮。他就是那种呆在身边最舒服的朋友，不让人操心，特别容易满足。

当AZ猫心里有点儿小阴霾，绝对不会跟你当场跳脚，会在事后以夹头，偷笑等方式，温和报复，中心思想依然是温柔的爱，《蓝精灵2》中格格巫虽然有了平板电脑和新的手下，关键时刻还是需要AZ鼎力相助。正面英雄的壮志情怀往往像厚厚的精油，浓烈地有些虚伪，看久了觉得不自然，而AZ猫的爱是绝对的大牌香水，一点的精油，一点酒精，一点水，香氛淡淡，长效持久，把你安全地圈进一个不大不小的爱的抱抱。

AZ很会察言观色，片中当他的小同事们天真地聊着蠢兮兮的大计划，聪明的AZ只是懒洋洋地趴在一边，眼皮都不抬一下绝不告密，绝不发表意见。就这样静静聆听，守护着他人安心的谈话氛围。

一个正面角色颇多的故事里注定有精彩的反面人物做绿叶，从当年的懵懂到成人后的亲切，AZ同样伴随了一代人的成长。《蓝精灵2》，带上侄子，再去看看那只老猫。

《蓝精灵2》观后感

《蓝精灵2》观后感

文/满囤儿

第一部《蓝精灵》担负着把童年偶像变成现代化视觉形象的任务，尽管完成得相当出色，可是由于蓝精灵个数太多，导致不少观众很难把他们区分得很清楚。而介绍角色和角色关系用去了大量篇幅，也导致了故事和情感上的薄弱，招来不少观众的不满。于是到了续集《蓝精灵2》里，故事以亲情为基础进行推动，并且把主要角色进行了削减和凝练。再加上娴熟的3D运用和电脑特效，令影片不仅保持了前作的乐趣，更多了内涵上的深度。

不像第一集里的大队总动员，这次故事的核心围绕在了蓝妹妹一人身上。因为这个角色的出身带有最大的戏剧矛盾。主创合理地利用了她是格格巫创造，却融入了蓝精灵大家庭的这一矛盾，引出了本片的故事。而且相对应地，还为人类男主人公设置了继父角色的出场。人类世界和蓝精灵世界，两个世界都上演了孩子对自我和父亲的认同过程。相互照应的两条线，不算妙到巅毫，却已经是商业大片中较为饱满的一次。商业片，尤其是《蓝精灵2》这种合家欢性质的商业片，能够与正面的亲情元素进行结合，自然是再好不过。能够让儿童观众在快快乐乐之余，还能对亲情可贵、家庭概念有所感悟，是合家欢电影理应担负起的创作责任。

如果计算出场角色的总数，《蓝精灵2》比前作有过之而无不及，却给观众更加鲜明的感觉。其原因便是把主要角色分成了两个阵营。格格巫手下的两个淘气精灵(Naughties)让正反两方的角色数量实现了均衡。不至于再像前作那样一股脑跳出来一群蓝色的小家伙，闹得很Happy，可是个性却没让观众记住。两个淘气精灵和蓝妹妹组成了一队，蓝爸爸则带着自恋的浮浮、消极的厌厌，和总是坏事儿的笨笨。别看厌厌和笨笨在上一集中都是远征队的成员，可是观众能够把他们分出来，认清楚的依然不多。令人略微遗憾的是，笨笨在本集有点儿打酱油。厌厌和浮浮的表现，撑起了蓝精灵队伍的绝大部分时间。尤其是自恋的浮浮，抓住了本集被扶正的机会，大秀特秀，成功赚到了最多的眼球，俨然经典喜剧片里总会有的抢戏配角。

虽然索尼不像皮克斯、梦工厂那样总会在电影技术上进行创新和尝试，但是作为一个具有多种娱乐业务的综合性集团，他们对各种技术、手段的运用却是经验丰富。蓝精灵没有皮克斯秀技术的毛发，却可以做出各种或萌或怪或调皮或可爱的表情。3D技术不是索尼独有，可是《蓝精灵2》中蓝妹妹和两个淘气精灵骑着大鸟在巴黎城里高低穿梭的一段，把3D技术的视觉效果发挥到了极致。不仅小朋友看得乐不拢嘴，连我等而立大叔，也感觉穿越回了那个爱做飞行梦的童年。

总是唱着快乐音调的蓝精灵们，最大的价值就是总能带给观众乐趣。《蓝精灵2》不辱使命，在台词中、肢体中、表情中、打斗中、特效中继续满载着各种让人可以忘掉烦恼的乐趣。父爱亲情的主题的加入，也令影片在欢乐之余，多了几分内容。70后和80后的蓝精灵，已经被索尼通过真人电影系列化的努力，传递给了90后和00后。

蓝精灵观后感500字

寒假里，我看了《蓝精灵》这部动画片，这个故事主要写的是101个，只有3个苹果那么高的蓝色精灵，它们生活在神秘幽深的大森林里，自由自在。可是，格格巫和阿兹猫总想捉住它们，用透明来熬一道美味汤。蓝精灵每次都战胜邪恶的坏人。蓝精灵传达着爱和友谊，它们生活在一个近乎完美的社会里，每个蓝精灵都有自己的优缺点，但是它们都热爱生命，尽情地享受生活。

虽然我们的社会还没有达到那么完美，但我们都明白自己的优缺点，我们每个人能做的，不是为有缺点而烦恼，不是为有优点便可以炫耀。我们可以做得到的是正视并加以完善，因为我们的目的只是为了更好的面对生活，热爱并享受它。
学习会有敌人，是困难。我想，用心去思考，用智慧去周旋敌人，像蓝精灵一样，不怕困难，像蓝精灵一样，有勇往直前的精神。我也一定会战胜敌人，超越自我。

记得有一次，我思考一道奥数题，可是想了很久，依然是徒劳。最后已经想要放弃了，却突然想到《蓝精灵》里的聪聪，它每次认真思考问题，从不怕困难的画面跳到我的脑海里。于是，我又努力的思考，终于解出来了，我的心底里一阵欢呼。原来，那样不放弃，那样认真的努力，换来的结果真的那么的令人开心。

我真想永远和蓝精灵们生活在一起！