师德师风自查报告

作者: 佚名收录 更新时间:2023-02-12 00:31:28 阅读数量:

师德表现自查报告范例4篇

自查整改报告就是开启自查自纠工作后写出来的报告文书,自查整改报告的主要重点是发生那些不足怎么去纠正。自查整改报告能够进一步加强领导,完善管理制度,那么要如何写好一份优质的自查整改报告呢。有请阅读“师德表现自查报告”相关内容,仅供参考,欢迎阅读!

师德表现自查报告(篇1)

经过一段时间对师德师风的学习,我深深地认识到师德师风学习的重要性,这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。通过这次师德师风教育的学习,我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识,对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己教育教学工作实际,自我剖析如下:

一、学习上不能持之以恒,学习不够认真。

本人能每周坚持阅读,做笔记。但不能长期坚持,理由是要抓教学工作,即批改作业、写教案、备课、上课,借口工作忙。虽然看一下书,但是既不做笔记,又不做写心得体会,这样的学习纯属是马虎应付,收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在的问题。要纠正必须从根本上认识,认清其危害,才能深刻反省自己存在的问题。痛下决心持之以恒地、认真地学习。

二、缺乏开动脑筋思考问题。

这次师德师风学习的资料较多,内容既复杂又多,涉及到教育教学工作的方方面面。如果我们在学习中只求数量,不加思索,有不少问题是弄不清楚的,更不用说是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。我认识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要。如遇到不懂的问题,应用笔记本记下,再反复多读原文,查找有关资料或词典,虚心向别人学习,一直到弄通弄懂为止。

2、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。

三、整改措施

1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的'学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。

3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。

总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好。今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!

师德表现自查报告(篇2)

本学期,学校组织学习了《中小学教师职业道德规范》,规范的内容有六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。通过反复学习,我认识到《中小学教师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”,不是简单的不骂学生,不体罚学生。师德的核心浓缩于一个——“爱”!以无声的爱,去坚守自己的职业操守。

学习后我会经常思考,我能给我的学生什么样的爱?每个学生都能得我我的爱吗?面对班上五十一个学生,我的爱只能是博爱!世界上没有完全相同的树叶,每一片叶子都有属于自己的美;就如世界上没有两个完全相同的学生,因为每个学生都有属于自己的魅力。出了名的调皮大王贺晓成,也能时时关心班集体,默默做好事;学习跟不上并胆小的嘉烯,却有着一颗爱心,主动帮新插生熟悉校园环境;自由散漫的婉秋,写得一手娟秀漂亮的……我想带着宽容的心去感受每一个学生,心情由此会变得更快乐,学生由此变得更加可爱。

当我知道自己该给他们宽容的爱之后,迎面而来又是一个难题,我该怎样给予我的爱,怎样做呢?再反复细读《规范》,我知道该怎样做了,就是尊重他们,理解他们。他们自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。面对他们的错误,我知道我不能简单地批评,甚至体罚,而是要分析他们犯错的具体情况,有针对性地进行思想教育。

例如,我会告诉学生,一,知错能改就是好孩子,二,聪明的孩子不能再犯同相的错误等。这些需要非常宽容的心和很好的耐性去完成,过程是漫长而艰辛的,但足以给他们的自我成长留下足够的时间和空间。我觉得值得!自当上一名小学教师,我时常自查自己的言行,因为我知道教书者必先强己,育人者必先律己。通过学习《规范》使我在思想上有了更深的认识,同时结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,发现自己存在不足之处:

一、主要问题:

1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。

当今是个瞬息万变的社会,只有不断加强学习,才能与时俱进。细细想想,虽然在某些方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、在工作中时有倦怠,遇到困难不能迎难而上。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

3、做学生的思想教育工作不够深入。

有时只是几句简单的批评就了事,事后没有做好跟踪调查和反汇。

二、整改措施:

为下一步的整改,为了今后更好地做好自己的工作。我想,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

(一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,勤劳苦钻,精益求益。

(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,优化教学方法。

(三)学习心理学知识,了解现代学生的思想特点,有针对性地开展工作。

作为一名教师,需要不断地完善自我、超越自我,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,才能无愧于“教师”这一光荣称号,才是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。今后,我会更加努力工作,让更多的孩子健康成长。

教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。

做到以下几点:

1、指导思想。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

4、学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。

8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

存在的问题:

1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3、有时对个别学生缺乏耐心。

今后的改进方向:

1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。

2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

师德表现自查报告(篇3)

我校认真贯彻落实《九江市教育局关于进一步加强在职教师职业道德行为规范的通知》和瑞昌市教体局(20xx)69号文件精神,主动开展作风整顿治理活动。按照市教体局的《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作,现将我校师德师风自查整改情况报告如下。

一、领导重视,狠抓思想教育不放松。

三年来以来,铜城学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长,学校副校长为副组长,行政干部为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会,组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件,学习“教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、“教育法”、“义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育,提高师德修养,规范从业行为,通过学习,使热爱本职工作、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的优良师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率,提高了我校教职工的思想觉悟。

二、学先进典范,塑教师形象。

一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种形式宣传各类先进典范,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰,才能办好人民满意的教育。首先,抓住身边的典范。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典范将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对这些先进教师的工作予以肯定,弘扬正气,抵制邪气。其次,组织教师外出学习,组织教师进行讨论,谈学习体会,谈感想。按照《小学中学教师职业道德规范》的要求,我校建立了个人自评,教师互评,学生评价,父母评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作,推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化,把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了优良的效果。

三、抓住重点,自查自纠。

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序等方面进行自查自省。

2、召开党员会,会上要求全体党员主动参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。

4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生父母公开学校投诉电话,接受学生、学生父母对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风父母在线调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生在线调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占一定的比例。

四、自查自纠情况

1、通过开展师德师风自查自纠,我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。

2、进一步巩固了我校师德师风成果:

①学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。

②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制;

③学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生父母对学校、教师工作的赞誉度大幅度提高。

五、整改措施

师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。在今后的工作中,我校以模范老师为榜样,努力学习,主动工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。

师德表现自查报告(篇4)

百年大计,教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养,主要表现在以下方面:

(一)课堂上随意接打手机。

(二)对学生出现的错误不是耐心地教育,而是体罚和变相体罚学生。

(三)课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博,常常通宵达旦,严重地影响了第二天的教学。

(四)工作日利用中午时间和晚上喝酒,带着醉态站在讲台上洋相百出。

(五)说脏话,随意挖苦学生。

(六)课堂上不认真给学生授课,课后再办补习班向学生收取补课费。以上这些问题的出现,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,使教育行风日渐低下。为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育的主要任务。在改革开放的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展。

本人从事教育教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。

收获

(一)爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。

(二)为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。

(三)严谨治学。多年来我认真钻研业务,不断??新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。

(四)关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节,让学生感受到了老师的关爱,家的温暖。

(五)尊重家长。教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系,共同教育学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生。

(六)廉洁从教。我所担任班主任的班级属就业班,每当就业前就有许多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长,对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责。

经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗,敬业,奉献的内在含义,也认识到自己工作中的不足。

改正方法

(一)认真学习,积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平。

(二)改进教学方法,虚心向同仁学习。

(三)爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神。

只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。

高中教师师德师风自查报告三

孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中一定要注意自己的言行举止,为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩子,以博大的胸怀去包容孩子,这样孩子才会“亲其师,信其道”。

作为一名从教多年的幼儿教师,通过上次的学习后,我决定从以下几个方面来自查自纠。

一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师,我清楚地明白要成为一名合格的幼儿教师,就要不断地提高思想认识,提高自身的修养和素质,更要不断地学习提高自己的专业知识。要勤于学习,勇于创新,用自己的辛勤努力培养出更出色的人才。

二、教书育人

作为一名教师,我要不断加强学习,吸收新的教育思想和先进的教育理念和教育方法,只有这样才能在业务上登上新的台阶。

我热爱我的事业,不论在什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”。对孩子做到关心、耐心、细心,让孩子们快乐地成长。

三、存在的不足

在工作中,我发现自己的责任心还不够强,有时会把自己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心,显得有点浮躁。在面对新的机遇和挑战时,时常感到茫然和困惑,衡量学生的标准有点老套。不能坚定自己的信念,会不停地动摇自己学习的观念。

还会轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养,不能坚持自己的人生观和价值观。

四、整改措施

在今后的工作中,我要尊重幼儿、关心幼儿、热爱幼儿,杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念,不断地充实自己。师德师风常抓不懈,落实到实处。

教研组的活动,要认真参加,教学反思探究,找到新的教学方向。不违背教育教学法律法规,不损害幼儿园荣誉。

在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自己,发现了自身的问题,我坚信我在今后的工作中一定成为一名人民满意的教师。

高中教师师德师风自查报告四

时光荏苒,我在教师这个职位上已站了七年了,面对自己走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告。

一、师德师风方面存在问题:

1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。

3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。

5在终身学习方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施:

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:

1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理,增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

3、转变作风,积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

高中教师师德师风自查报告五

我国古代大教育家孔子曾说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会亲其师,信其道,进而乐其道。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析,以提升全体教师的认识,增强师德教育的自觉性,为建章立制阶段工作的开展打好基础。

一、存在的不足

1、活动形式单调,缺乏多样化。今后要根据学校中心工作,注重针对性和实效性,寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业,教书育人方面有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在有的教师心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、热爱学生,和谐发展方面有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的'身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

5、注重小节,修炼人格方面教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意,如班级有一张纸,都会主动捡起,做给学生看,而不是教学生来捡。

6、尊重家长,服务家长方面有时在与家长的沟通中,没有注意家长的心理承受能力,直言不讳,可能会伤害到家长,让家长不敢和老师主动沟通。

二、存在问题的原因

究其原因,主要有:对此类问题认识不够,轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面。

三、整改措施

今后改进的方向:

1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬

树立终身学习的观念,不断夯实自身基础小学师德师风自查报告3篇工作报告。

2、在教研组活动中,与组内每一个教师都有畅谈教育心得,获得新知;寻找到了新的教学方向。

3、尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为。注重心灵的沟通。

4、时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束,我们既完成了规定各项动作,又进行了自选动作(教师签定的责任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份),教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果,教职工精神面貌焕然一新,工作的责任感、积极性明显加强和提高,全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

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