三人成虎读后感

三人成虎读后感合集

读书，可以让人掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读完作者写的作品后我陷入了沉思。写读后感时掐准文章思想感情，才能写出有感悟的文稿。您是否也在疑问如何写读后感呢？读后感大全的编辑特地为你收集整理“三人成虎读后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

三人成虎读后感(篇1)

今天，我读了一则寓言故事——《三人成虎》。这则寓言让我深受启发。

这则寓言的大致内容是：魏国的太子要到赵国做人质，魏国的大臣庞葱陪太子去。

庞葱问：“如果有一个人告诉大王说，街上有老虎，您信吗？”魏王说：“我不相信。”

庞葱又问：“如果有两个人告诉大王说，街上有老虎，您信吗？”魏王沉思一会儿说：“我半信半疑。”

庞葱再问：“如果有三个人告诉大王街上有老虎，您信吗？”魏王回答说：“这样我就完全相信了。”

庞葱说：“街上本没有老虎，因为有三个人告诉大王街上有老虎，您就相信了。魏国离赵国很远，肯定有超过三个人说我的坏话，请您要明察。”庞葱说。

于是，庞葱向魏王辞行，陪太子到赵国去作人质。后来，果真有人诋毁庞葱，魏王也相信了。当庞葱回来后，庞葱失去了魏王的信任，魏王再也没有重用过庞葱。庞葱说的话已经被魏王抛之脑后，忘得一干二净了。

这个故事告诉我们：不能以为人多便可以轻易相信，对任何事我们应该从多个方面进行思考，对任何人和任何人事都要公平判断。

三人成虎读后感(篇2)

今天我读了一篇《三人成虎》的寓言故事，我认为它的寓意很深，所以特意写了这篇读后感。

这个故事讲的是魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质，定于某日启程赴赵都邯郸。临行时，庞恭向魏王提出一个问题，他说：如果有一个人对您说，我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信吗？魏王说：我当然不信。庞恭又问：如果是两个人对您这样说呢？魏王说：那我也不信。庞恭紧接着追问了一句道：如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎，君王是否还不相信？魏王说道：既然这么多人都说看见了老虎，肯定确有其事，所以我不能不信。庞恭就知道在他走后，有人会在国王面前说他的坏话，所以让国王遇事三思。不要轻信那些坏人的话。可等庞恭走后，一些平时对他心怀不满的人果然开始在魏王面前说他的坏话。时间一长，魏王果然听信了这些谗言。当庞恭从邯郸回魏国时，魏王再也不愿意召见他了。

看起来，谣言惑众，流言蜚语多了，的确足以毁掉一个人。随声附和的人一多，白的也会被说成黑的，所以这则故事告诉我们对待任何事情都要有自己的分析，要多动脑子想想，不要人云亦云，被假象所蒙蔽。

三人成虎读后感(篇3)

在战国时期，各国互相攻伐，为了使各国能够真正遵信守约，国与国之间常把太子交给对方作为人质，有一次魏国太子去赵国当质子，随行的大臣庞恭在出发前对魏王说大王，如果有一个人对您说，闹市中有老虎，您相信吗?魏王说不相信。庞恭又说：如果又有人对你说，闹市里有老虎您信吗?魏王表示，还是不信。庞恭又问道：陛下，如果还有一个人对您说闹市里有老虎你还相信吗?魏王说：既然有三个人都说闹市里有老虎，那么闹市里肯定就会有老虎了庞恭笑着说：陛下，闹市里是不会有老虎的，在我离开的这些日子里，陛下一定不要听信他人谗言而误会我。后来庞恭就带着太子去了赵国。后来魏王因听信了他人的谗言，而再也不愿意召见庞恭了。

这则成语故事告诉我们，谣言常常会迷惑人心，以讹传讹只会使本不是事实的事情被迫变成事实，在现实中一定要切记，无论有多少人讲述谣言，他也不可能变成事实，流言永远都是流言，他是不可能在很多人的传述下变成事实的。我们也不可以，去传播谣言，永远要记住谣言止于智者。

更多读后感范文编辑推荐

读《三人成虎》有感300字

今天，我读了一则寓言故事——《三人成虎》。这则寓言让我深受启发。

这则寓言的大致内容是：魏国的太子要到赵国做人质，魏国的大臣庞葱陪太子去。

庞葱问：“如果有一个人告诉大王说，街上有老虎，您信吗？”魏王说：“我不相信。”

庞葱又问：“如果有两个人告诉大王说，街上有老虎，您信吗？”魏王沉思一会儿说：“我半信半疑。”

庞葱再问：“如果有三个人告诉大王街上有老虎，您信吗？”魏王回答说：“这样我就完全相信了。”

庞葱说：“街上本没有老虎，因为有三个人告诉大王街上有老虎，您就相信了。魏国离赵国很远，肯定有超过三个人说我的坏话，请您要明察。”庞葱说。

于是，庞葱向魏王辞行，陪太子到赵国去作人质。后来，果真有人诋毁庞葱，魏王也相信了。当庞葱回来后，庞葱失去了魏王的信任，魏王再也没有重用过庞葱。庞葱说的话已经被魏王抛之脑后，忘得一干二净了。

这个故事告诉我们：不能以为人多便可以轻易相信，对任何事我们应该从多个方面进行思考，对任何人和任何人事都要公平判断。　

《三人成虎》读后感_成语故事读后感200字

三人成虎的意思是说话的人多了谣言都变成了真相。

在故事中，庞恭对魏王说:街市上出现了老虎，大王相信吗？魏王说不信。庞恭说，如果有一人说街市上出现了老虎，大王相信吗？魏王说我有点怀疑，庞恭又说，如果有第三个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？魏王道我当然会相信。庞恭就说街市上不会有老虎，这是很明显的事，可连接三人都说有就好像真的有老虎。

这个故事让我知道，有时谣言可以掩盖真相，不能因为多人说同样的话就轻信，我们要进行多方考察，思考，并以事实为依据作出正确的判断。其实这种现象在实际生活中很普遍，或许我们还经历过，如果我们不加辨识，轻信谣言，就容易犯错误。所以我们要擦亮眼睛，不能轻信谣言，我们要深入事物的发展本质。挖掘事物的真相，做出正确的判断。

三人成虎读后感_成语故事读后感400字

在战国时期，各国互相攻伐，为了使各国能够真正遵信守约，国与国之间常把太子交给对方作为人质，有一次魏国太子去赵国当质子，随行的大臣庞恭在出发前对魏王说大王，如果有一个人对您说，闹市中有老虎，您相信吗?魏王说不相信。庞恭又说：如果又有人对你说，闹市里有老虎您信吗?魏王表示，还是不信。庞恭又问道：陛下，如果还有一个人对您说 闹市里有老虎你还相信吗?魏王说：既然有三个人都说闹市里有老虎，那么闹市里肯定就会有老虎了庞恭笑着说：陛下，闹市里是不会有老虎的，在我离开的这些日子里，陛下一定不要听信他人谗言而误会我。后来庞恭就带着太子去了赵国。后来魏王因听信了他人的谗言，而再也不愿意召见庞恭了。

这则成语故事告诉我们，谣言常常会迷惑人心，以讹传讹只会使本不是事实的事情被迫变成事实，在现实中一定要切记，无论有多少人讲述谣言，他也不可能变成事实，流言永远都是流言，他是不可能在很多人的传述下变成事实的。我们也不可以，去传播谣言，永远要记住谣言止于智者。

三人成虎读后感作文300字_初一读后感

在战国时期，各国互相攻伐，为了使各国能够真正遵信守约，国与国之间常把太子交给对方作为人质，有一次魏国太子去赵国当质子，随行的大臣庞恭在出发前对魏王说“大王，如果有一个人对您说，闹市中有老虎，您相信吗？”魏王说不相信。庞恭又说：“如果又有人对你说，闹市里有老虎您信吗？”魏王表示，还是不信。庞恭又问道：“陛下，如果还有一个人对您说 闹市里有老虎你还相信吗？”魏王说：“既然有三个人都说闹市里有老虎，那么闹市里肯定就会有老虎了”庞恭笑着说：“陛下，闹市里是不会有老虎的，在我离开的这些日子里，陛下一定不要听信他人谗言而误会我。”后来庞恭就带着太子去了赵国。后来魏王因听信了他人的谗言，而再也不愿意召见庞恭了。

这则成语故事告诉我们，谣言常常会迷惑人心，以讹传讹只会使本不是事实的事情被迫变成事实，在现实中一定要切记，无论有多少人讲述谣言，他也不可能变成事实，流言永远都是流言，他是不可能在很多人的传述下变成事实的。我们也不可以，去传播谣言，永远要记住谣言止于智者。

读《三人行》有感_《三人行》读后感500字

今天，我坐在书桌旁，望着几只鸽子在空中结伴而飞，随手翻起了小学语文第10册第25课《三人行》读起来。

一定要走到前面那棵小树再休息！这是怎么回事？我一口气读完第一段，顿时眼前浮现出指导员王吉文高大的背影，浮现出通讯员小周不断地给王吉文增加营养等场面。这一段叙述多美呀，字里行间流露出王吉文和小周的相互关怀。可我经常和妹妹吵嘴，甚至动起手来。妹妹对我说话，我不理她，来个老和尚念经闭眼。而王吉文和小周呢，他俩非亲非故，却亲如兄弟，一片树叶都要分着吃，我要向他们学习。

接着我又读了第二段，这段主要讲王吉文和小周在路上又遇到伤员黄元庆。

读到三人同行的时候，我的眼睛好像出了什么毛病，泪珠在眼眶里打转转，这段实在太动人了。师长命令王吉文一人背两人行走，王吉文毅然接受了任务，他先背一个走一段路，再放下背另一个，就这样王吉文支持了八趟十趟。这时我再也看不清书中的文字了，我从内心钦佩王吉文的毅力，若是轮到我，说不定我把伤员放在哪儿呢？

最后，又写了王吉文昏倒了，小周、黄元庆甸v着拖着王吉文一起前进，看了这些，我眼前又仿佛出现了小周那溃烂的双脚，黄元庆那正流着血的伤口。

啊，他们三个人就是这样艰难地走出草地，表达了长征中红军战士互相关怀亲如一家的思想感情。

读完这篇课文，我又望着空中那几只鸽子。它们靠得是那么紧，是那么亲密

《三人行》读后感

人到中年的梅子川虽然在批评界小有名气，但因为不善处理人际关系，摸不着其中的“门道”，一直没有升职；而早年离婚的他，在爱情婚姻上也是一个失败者，他迷恋性感的女研究生安可，却总是“狗咬乌龟不知道怎么下牙”，而安可的室友，平凡的周晓萍钟情于他，但他在她身上始终找不到爱情的感觉。当他评职称初审未通过，周晓萍也离他而去之际，却突然出现了转机——升职，周晓萍回到身边——这一切仅仅是由于一场荒唐的误会：别人以为他要自杀。这个让人啼笑皆非的结局充满了对人世的嘲弄，也隐隐透着苦涩和悲哀：梅子川就像一把被欲望的铲子翻炒的青菜，在辛辣的锅子里被随意地翻来覆去。他已经丧失了知识分子曾经拥有的人文精神和精英意识，被物质利益、肉欲、权势等低级欲望所纠缠、所啃噬，在他身上依然残留着些许人文气质，这种气质只不过让他在欲望面前成了束手待毙的俘虏，他想要踏上时代浊流的浪尖，然而处处不得意，只是沦为一个滑稽可笑的小丑而已。

小说的背景是上海一所著名高校，作者也以戏谑的笔调刻画了教师们的种种丑态，不由让人联想起《围城》里的大学教师，但阅读《三人行》，更有一种“破墙而入”的感觉，读者无需站在大学的门槛边，带着无数想象和传说向里面作浪漫的张望，“围城”的墙已经轰然倒下，你可以随意地踏在尘土四扬的废墟上，看看大学里面那些丑陋而滑稽的真相。

这些大学教师，为了职称、金钱互相斗争，不惜使出卑鄙的手段，对女学生，也有着赤裸裸的欲望，知识分子的身份，并不能掩盖他人性中的软弱和卑劣。比如文中有一段梅子川观察蚂蚁的叙述，他捉起蚂蚁，掐掉它们的尾部，再扔进蚁群，扰乱蚂蚁的爬行秩序，这种残忍的游戏，让梅子川“感到一阵阵快意”。可以说，作者不仅要撕去大学这张文雅的面具，也要撕去当下时代的伪装，让我们——生活于其中的人——清楚地看到了它的病痛和荒唐。

真情三人行读后感

真情三人行读后感（一）

今天，我和妈妈去看《真情三人行》这片电影。

这部影片描写一对相依为命的父子间彼此的深情，讲述了童小阳父子和童小阳的班主任 老师于老师之间故事 ，影片真实感人，催人泪下。

童小阳是个即乖巧又聪明伶俐的孩子，就在童小阳上小学一年级时，妈妈就到澳大利亚去留学，临行前在机场妈妈对童小阳说过：只要阳阳每门功课都在98分以上，就能到澳大利亚去看妈妈。五年来，童小阳一直没有忘记妈妈的话，发奋读书，终于取得了98分的好成绩，而且，还是全年段第一名。他的愿望终于实现了，童小阳是多么的兴奋啊！当他嚷着要去澳大利亚看妈妈时，他的爸爸为难了，小阳哪里知道他的妈妈就在去澳大利亚的几个月后，在一场车祸中不幸丧生，小阳的爸爸见自己的孩子还小，怕他承受不了，所以一直瞒着他最后是在班主任老师于老师的劝说下，阳阳才答应留下来陪爸爸。看到这里，我的泪水模糊了，阳阳才十岁啊，却没有了妈妈，可他却是那样懂事，为了妈妈的一句话，几年来发奋读书，这种精神难道不值得我们学习吗？和阳阳相比，我们是多么的幸福啊，所以，我们更应该珍惜自己的幸福，认真学好本领，才能实现自己美好的理想。

在这几年间，阳阳的班主任老师于老师知道阳阳没有了妈妈，所以对童小阳特别关心，也一直瞒着童小阳，一直充当阳阳的妈妈给阳阳写信 ，然后再寄去澳大利亚的亲属那儿，再由他们寄给阳阳。妈妈的一封封信都在激励阳阳发奋读书、健康成长。终究纸包不住火，一次偶然的机会，阳阳来到于老师家里，发现了自己从小到大写给妈妈的信，竟然都在于老师的家里，便大发雷霆于老师虽然不是阳阳的妈妈，但她却对阳阳关怀备至，要是阳阳有个头疼脑热，于老师跑得比谁还快，在阳阳生日那天，于老师知道阳阳很希望有一台电脑，她便掏出自己的积蓄，为阳阳买了一台电脑，正是因为有了于老师的关怀，阳阳才能在自己的人生道路上，一步步地成长，享受着妈妈的爱。看到这里，我真为阳阳有这么一个好妈妈而深受感动！

就在阳阳上小学五年级放假时，厄运再次落在他身上，阳阳的爸爸是个工商局 局长 ，他可是个大公无私的好局长。阳阳的爸爸由于工作和生活的劳累，胃病一再恶化，最终导致得了胃癌，而且是晚期，治愈的可能性不到1%，最多只能活三个月。就在他身患绝症，即将撒手人间时，此时，阳阳的爸爸为了能在自己死后让阳阳能够自强自立，便在他尽存的三个月里教会阳阳学会怎样当家，怎样做生活的强者。阳阳聪明乖巧，也很能吃苦，买菜、作饭、洗衣服他都能很快的学会了

影片感人至深的场面很多，特别是爸爸教阳阳学骑车的那个场面真是让我难以忘怀：天近黄昏，在昏暗的灯光下阳阳一次次摔倒，在爸爸一声声刚劲有力起来！起来！的声音中，阳阳渐渐地学会了骑车。爸爸只是在教阳阳学骑车吗？不是的，他是在教阳阳不要向命运低头，要做一个顶天立地的男子汉，一个生活的强者，多么感人的场面啊！相比之下，我们这一代的孩子都是生活在阳光下的花朵，一但遇到挫折，就萎靡不振或是退缩，和阳阳相比，真是天差地别。这部影片也启发我们，让我们从中得到了教育，怎样做一个生活的强者，

有了于老师的关怀，还有阳阳是那样的懂事，爸爸在欣慰中安然的死去。宝贝别哭了，别在伤心了好吗在这一曲动听的歌声中，影片结束了。看到这一个个感人肺腑的场面，谁又能不为此动容呢？谁又不会被这三人间浓浓的深情所感动呢？

真情三人行读后感（二）

《真情三人行》这部影片虽然只是讲述了一个善意的谎言，其实却有许多令人潸然泪下的故事在发生着

故事的主人公童小阳生活在一个幸福而快乐的家庭里，无忧无虑的他在五岁的时候，妈妈留学去了澳大利亚。在送行的机场，妈妈许诺童小阳，只要他门门功课达到九十八分以上，就允许他到澳大利亚去看妈妈。虽然妈妈的走令童小阳很难过，但是童小阳也被妈妈的承诺激励着，并为了那个目标积极地努力着。终于有一天，童小阳的辛勤播种开花结果了，在一次期末考试中他的门门功课都到了九十八分。他的心情快乐得小鸟一样飞起来了，他兴冲冲地找到爸爸，要求爸爸带他到澳大利亚去看妈妈。看到童小阳神采焕发的小脸，爸爸的心里像刀割一样难过极了。原来童小阳的妈妈早在去澳大利亚的几个月后，就在一场车祸中不幸身亡了。为了不让幼小的孩子心灵受到打击，爸爸只能把泪水往肚子里咽，他就这么一直默默地自己背着这个伤痛。世界上还有什么比父母的爱更伟大的哪！看着童小阳，爸爸无言以对。无奈之下，爸爸找到他的班主任于老师商量，善良的于老师决定以童小阳妈妈的身份给他写信。于老师告诉童小阳，他爸爸现有的钱不够他们父子去澳大利亚，还需要做一段时间的准备，而童小阳也必须耐心等待。细心的于老师还给童小阳买了一台电脑，而且每天晚上都陪他在网上聊天。就这样，一颗孩子的心在母爱的关怀和呵护下，健康而快乐地成长着。而命运却又一次将不幸降临到童小阳的身上，这时童小阳的爸爸在医院被确诊为胃癌晚期。爸爸真的是不忍心就这样离开自己还未成年的孩子啊！他忍着病痛的折磨，耐心地教儿子做饭、做家务。童小阳也在一个偶然的机会里，在于老师家发现了自己那些并未寄出的信。他简直要疯了，为什么？为什么呀？！于老师和爸爸这才不得不把真-相告诉了童小阳。这对他简直就是晴天霹雳！对于一个孩子来说，这更是一个多么悲伤的打击呀！而爸爸最终也因无法医治瞥下童小阳而去。这个结局令我们许多人无法接受，也让我们许多人流下了悲伤而同情的泪水！童小阳我们愿做你的兄弟姊妹，我们愿与你一起分享我们拥有的亲情和快乐！我们也衷心希望你早日从悲伤中解脱出来，而你在天堂的爸爸和妈妈也希望看到你快乐！虽然他们离你而去，但是他们的爱与你同在！

不是所有的谎言都是丑恶的，而善意的谎言包容了多少人真诚、善良而美好的愿望！《真情三人行》这是一个带着深深的忧伤的亲情故事，它诠释了人与人之间最真实、自然的感情那就是爱！

《活宝三人组侦探队》读后感

我已经读完了《活宝三人组侦探队》，觉得这本书很好看，内容丰富，结果让人意想不到，就像大侦探福尔摩斯一样。

“活宝三人组”指的就是这个故事里的三个小主人公，一个是八谷飞，一个是阿慢，还有一个就是博士。对棒球格外着迷的八谷飞，在对博士的特训中，把棒球打入一个大宅院里，没想到这家正在发生一起凶杀案……光看内容提要就觉得够恐怖的了，你还敢看下去吗？

我看这本书之前是看的内容提要，就有些不敢看了，但我还是壮着胆子看下去了。我在读的过程中，把自己也当成其中的一份了，随着他们一起破案。每当他们有一条线索时，我就合上书，思考一会儿：凶手到底是谁呢？要是想不出答案来的话，就接着读，寻找答案。如果猜对了，在接下去读，看看自己的答案是否正确。

我读完了这个故事以后，也看了看作者那须正干的一些话。读到几句话：如果看侦探类的书，有些人会先看结尾再从头看起，对此我并不表示赞同。如果先看结尾在从头看起的话，就会损失十分之九的兴趣。我读完这两句话，心想：幸亏我没有先读结尾。我觉得那须正干爷爷应该多些几件事啊。光写这一件，肚子饥饿的兴趣就不怎么浓厚了，起码得写三件以上啊！

观《真情三人行》有感400字

有人说，人生就如登山，只有不断的奋勇攀登，才能到达理想的顶峰。那么面对困难和挫折，你是否能毫不犹豫，一直向前？《真情三人行》这部影片给了我们一个正确的答案：起来，不要向命运低头！

片中动人的场面不计其数，其中阳阳学骑自行车的情景，更使我禁不住泪流满面：夕阳西下，残阳如血，在暗淡的光线下，一对模糊的身影总是出现在屋前，那是阳阳在艰难地学车，骑车对于只有十岁的他谈何容易！一次又一次地摔倒，父亲那严厉而充满博爱的声音——“起来、起来……”一次又一次在耳边回荡，阳阳的身上常常旧伤未愈又添新伤，但他从未气馁。由此我想起了令人敬仰的残疾科学家霍金， 21岁身患重病，医生断定它只能活两年，他并没有停住向科学迈进的脚步，而是迎着风沙昂首向前，最后取得了令世人瞩目的成就。还有前苏联作家奥斯特罗夫斯基，双目失明，四肢残废，但他用牙齿咬住笔写字，最终创作出了影响千千万万年轻人的不朽作品---《钢铁是怎样炼成的》。高位截瘫的张海迪，集聋、哑、盲于一身的海伦·凯勒……他们都弹奏出了一曲曲自强不息的颂歌。而阳阳也凭着自己坚强的意志和父爱的力量，终于成功了。在他父亲的有生之年，他学会了做一个不屈不挠不向命运低头的男子汉。“起来……”.这一声声抑扬顿挫的语言时刻激励着他，他，也像他父亲一样，已成为生活的强者！

回头反思我们自己，我觉得就像温室中的秧苗，没有经历过生活中的风吹雨打。但是《真情三人行》这部电影使我们明白了，如何面对生活中的磨难。看着吧！我们会像向童小阳一样：面对困难，决不向命运低头！

读《三人同行必有我师》有感

孔子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。孔子的这句话受到许多人的赞赏。他如此博学，还能虚心向别人学习，精神十分可贵。但更为可贵的是，他不仅要以善者为师，而且还要以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们接物待人、养成良好的行为习惯、提高我们的学习成绩，都是有益的。

择其善者而从之，其不善者而改之，它包含了两个方面的含义：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神;另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。在经济和科学迅猛发展大今天，有的人取得一点点成效，就骄傲自大，认为别人都不如自己，结果只能导致自己没有任何发展。在我们的身边有的同学学习成绩好一点，就瞧不起学习成绩一般或成绩差的同学，其实，每个人都有自己的长处，如学习成绩一般或成绩差的同学，他们为了赶上学习成绩好的同学，会更加努力、更加勤奋地学习，这些努力、拼搏的精神就是他们的长处，值得我们去学习。相反，骄傲自大、瞧不起别人正是前一种人的不善之处，是不可取的。

因此，在以后的学习生活中，我们要学习其善之一面、诫之其不善之一面，多向同学或他人学习，取别人之长处，克服自己之不足，只有这样，才能提高自己的学习成绩，提高自己的修养。

读《活宝三人组探险记》有感 (1000字)

最近一段时间，我读了一本日本作家那须正干写的《活宝三人组探险记》，里面那搞笑与紧张的情节深深地吸引了我，让我身临其境，但我觉得最吸引我的是日本小孩很好的自理能力和遇事临危不惧、沉着应对的能力，它让我受益非浅。

这本书主要写的是八谷飞、博士、阿慢三人组一天兴高采烈地独自驾驶摩托艇出海，不幸的是他们失踪于濑户内海，孤独地飘流到了八谷飞命名的骷髅岛上。虽然如此，但他们却不害怕，在岛上生活得如此多姿多彩。阿慢用百合根做丸子，将小鱼制成鱼干，用来做鱼汤。博士按《探险入门》里的方法，搭了帐篷和厕所。而八谷飞在海边钓鱼、找海螺，解决了温饱问题。大家不慌不忙，每件事情做得头头是道，让人敬佩。后来他们发现岛上住有一位叫彦田的老人，从他那儿得知岛上有头横凶作恶的狮子，他们三人勇敢地上演了一出抓狮子的好戏，并且把狮子困在了一个竹笼中，狮子再也不能伤害岛上的百姓了。最后幸运的是在他们钓鱼时遇见了海上警察，在警察的热心帮助下安然无恙地回到了家。

读完了这本书，我对日本小孩临危不惧、沉着应对、超强的自理能力感到惊叹。他们失踪了两个星期却依然没有出事，如果换做我们中国小孩的话，早就丧生了。我们中国小孩就缺乏遇事独立冷静处理、想法解救自己以及独立料理生活的能力，从这一点上看我们深感惭愧。这里我也想起一些关于日本和我国小孩的事情，日本上幼儿园的小孩背的书包上缝了许多小包，里面有牙刷、毛巾、尿布以及应急的用品，平常他们全由自己料理自己，不需要老师照顾，而且上学、放学都由自己背书包。而我们中国上小学的同学还要家长背书包，真是该上学的不背书包，不该上学的背书包啊！想想我们平时的生活、自己的做事，与日本小孩相差太远。

这本书中还写了八谷飞出海前自己了解了许多关于野营的知识，博士还带了《探险入门》，在失踪后还真正利用上了。想到我们平时出去旅游时，从不关心旅游的任何事情，全靠父母亲的安排，只知道吃喝玩乐，想来也十分惭愧。假如一天自己单独出去遇到和活宝三人组一样的事情，可就没命，真是后悔晚了。

读完这本书，我思绪万千，它为我们留下了深深的思考。是我们生下来就不如日本小孩吗？那也不是，而是中国父母帮我们做得太多，这样导致平常锻炼机会少，经历的事情少，从而导致生活自理能力不强，遇事慌慌张张。为了提高我们的能力，我们应向日本小孩学习，平常自己能完成的事自己努力完成，从小做起培养自己独立处理问题、独立生活的能力。

《活宝三人组探险记》给了我一次深刻的教育，对我意义非凡，令我终身不忘。

五年级:邓欣怡

三人行必有我师读后感

篇一：“三人行,必有我师”读后感

“三人行必，有我师焉”读后感”

张满明德小学四年级 陈锦辉

告诉你们吧，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文??“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。它流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句诗天天挂在我口中。那的意思就是说许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句诗之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！

在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个30人的集体里，就有我许多的

良师益友：作文天才王吉昌；唱歌能手姚金玉；小书法家王开荣；管理专家何甜甜??他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是孔子的《论语》传与我的做人学问的道理呀！

真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学，就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

假如说，我们的心田是一块最普通的土地，需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花就一定会开得更鲜艳更持久。

那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！

指导老师卢克锡

篇二：三人行必有我师

第一单元 三人行必有我师

【写作导航】：这个单元的几篇课文都是写老师的，有记叙，也有描写，有热烈地颂扬也有朴素的回忆。在人生的长河中，父母是你的第一任老师，教会你怎样生活；老师是你的第二任老师，教会你怎样学习。其实，除了父母和老师外，还有很多人可以做我们的老师。孔子说：“三然性必有我师焉。”在你的周围，有很多人会给你以帮助、启示、引发你的联想，他们都可以做你的老师。请写写可做为你老师的人。

一、世间不乏美丽，而只有充满美的心灵才能发现，有了一颗感恩师友的心，笔下自然会流淌出真挚的情意。生活中可选取的材料很多，我们要用心上的眼光看我们的前后左右，会有很多令你欣赏的人。其实每个人都要闪光点，都有值得我们学习的地方，请写一写这些可爱的人。也可认真审视自己，发现自己身上的闪光点，并回忆自己成长过程中给自己影响最大的人是谁，然后写一写这个人对自己的影响过程。

写作如画画，要显示出自己的个性选材，感恩师友这类文章也只有在选材上突显个性才能高人一筹。鲁迅先生在谈到选材时用了三个“最”：“选择那些生活中给你印象最深，最打动你，而又最有意义的题材来写。”比如，同是感恩师友，同是名家对师友表达感恩之情，鲁迅写的是自己的老师《藤野先生》，贾平凹写的是几岁的孩童，郭沫若写的是自己的“一字师”。本来老师是用来“传道授业解惑”的。传道，道有高低；授业，业有区分；解惑，惑有大小。但只要是让自己由不会到会的，身份无论贵贱，年龄无论长幼，都可以师之，都可以选之，“三人行，则必有我师。”关键是显出自己的个性。

二、构思时对所记叙的人和事进行思考，看看哪些地方更能打动自己，只有自己先被打动了，才能打动别人。写作时还要注意细节勾勒。《再塑生命的人》和《有月亮的晚上》中有很多细节描写，我们要仔细体会。细微处现真情。要善于撷取生活中的细节和场面来表现真挚的情感。善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，表现人物的风貌，寄托内心的感情。这样根据自己的经历和感情用典型的细节和场面将平淡生活的生活琐事表现得具有很强的艺术感染力。感恩师友当然可以在这些小方面作大文章。“感人心者，莫先乎情。” 感恩师友，本身就要表达真情实感，所以更要在“情”字上作足文章，透足真挚。

三、本单元的写作以写人记事为主，可一人一事表现主题，也可通过几个人几件事来表现主题。总之，所选事件要围绕文章的主题而定。 题高则文章高，题矮则文章矮，不可不慎也。这里所说的“题”不只是题目，更是文章的立意问题。从某种意义上讲，其立意是关键之关键。

“同一个墨痕，你心里有善，它可能是花；你心里有恶，它就可能是鬼。”这说明立意往往是作者心理的折射。凡写一篇文章，总有一定的目的，这目的体现为鲜明的针对性，我们之所以如此立意，是因为现实生活中的某些事实、现象触发了我们内心的情感。现实生活中的事实、现象并不一定都能体现时代性，但体现时代性、昂扬向上的文章才是有价值的文章。歌曲《绿叶对根的情意》《长大后我就成了你》在感恩师友的立意境界上明显高于一般的感怀文章。

【例文引路】

对我影响最大的一个人

我的左边，是心跳的位置。

听着呼吸的频率，我清楚地感应着每一个生命的音符的震撼。于是，我试着用水晶般的眸子放眼世界，把每一个人带给我的感动幻化成令人炫目的彩虹。

朦胧中，一个瘦小的影子缓缓地从远方向我走来。

带着厚厚的眼镜，看起来严肃的外表，话语却时常透露出与气质相左的温和，是上海交大的硕士生。我所知道的与严老师有关的信息仅止于此。

是在一次“优才领略”的报告会上知道他的，那时的他在我们眼里耀眼夺目，几乎成了全场学子崇拜的偶像。于是，我忽然明白，有时候不经意的一句话就能带给自己纯粹的感动，并流淌尽自己生命的沟沟壑壑。

找个查阅辅导资料的借口，我亮起QQ找到了“优才领略交流群”。对话，就从那一刻开始了，随意又有些忐忑不安——毕竟，卑微若此的我面对的是一个学渊识博的高才生。 “上初三了，我很紧张了呢！”

“嗯，加油！我看好你哦！”看着QQ对话框上跳出的字符，我一时间怔住了。

“我——看——好——你——哦！”五个字仿佛重重的敲击在我的心墙上，心灵的湖面陡然间皱起美丽的涟漪。记忆中似乎从来没有人用这样的语言肯定过我，即使是在我右手边最爱的双亲——为什么在父母一次次“谈心”之后，除了麻木就只有那个亘古不变的“嗯”字？千言万语竟没有这五个字来的深入我心。我左边那块不曾顾及的陌生岛屿，瞬间铺满阳光，一阵一阵的感动似乎要击穿心中那道厚实的障壁。

第一次默默地主动关上了电脑，第一次主动翻开了曾经碰都不想碰的辅导资料。原本隐藏着倔强就像一张纸，看似厚实，却经不起轻轻一击，心底始终响着一个声音：我看好你哦！无言的感动幻化成前行的动力。就像候鸟明白了迁徙时刻的到来，我想这该是我策马奔腾的时候了。

您在我的左边，或许只是一次不经意的托举，却已然滑过我心跳的位置。谢谢您，老师。

【名师点评】

这是一篇中考满分作文。文章以自己与一个一面之缘的研究生一次QQ聊天为素材创作，情节虽浪漫，但“我”在那句“我看好你哦”的感召下产生蜕变的情节，却显得真实而自然，情感的变化被考生描摹的极具感染力。文章用父母急功近利的教育方式来烘托严老师的激励教育，一方面提升了严老师的形象，另一方面又向人们展示了一个与教育方式相关的深刻话题，文章的主题也因此而得以深化。

第二单元享受文学的阳光雨露

【写作导航】：在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。这次写作实践就是启发我们对自己学过的文学作品进行一次回顾，进行一次审视，并把这次思想的整理过程诉诸文字。

写读后感的基本思路：

一、围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

二、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

三、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。写读后感最忌就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

四、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

五、总结全文，升华感点。结尾既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上几点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

【例文引路】

忠义为何物

——读《水浒传》有感

呼保义宋江、豹子头林冲、行者武松、花和尚鲁智深??这些响当当的名字都有后人冠以“忠义”二字，其原因不外乎他们聚集了一百零八名好汉，聚义梁山泊，劫富济贫、替天行道。在他们身上，我们读了英雄们的豪放豁达，慷慨重义，敢作敢为，快意恩仇。 林冲，原是京城八十万禁军教头。奸臣高俅之子高衙内垂涎其妻子，林冲委曲求全，一忍再忍，但在高俅的步步紧逼、赶尽杀绝的迫害下，终于无路可退，复仇山神庙，雪夜上梁山。粗豪憨直、重情重义的黑旋风李逵劫法场，白龙庙小聚义，破大辽、征田虎、讨方腊，一把板斧砍尽天下贼人，一颗忠心只为报答大哥宋公明。花和尚鲁智深，拳打镇关西，大闹野猪林，坐化灵隐寺，不图名、不图利，浑身是胆伸正义。将门之后小李广花容被清风寨诬告谋反，陷入绝境后幸得梁山好汉救助，终与朝廷军官秦明、黄信等同上梁山，替天行道?? 人们常对宋江渴望朝廷诏安耿耿于怀，万分疑惑，甚至有人说宋江是投降派，秉性懦弱，不配与梁山一百零七将为伍。可我认为宋江此举是明智的。当年，梁山好汉们虽在民间享有盛名，但他们知道在朝廷的正史上记载的将会是“宋江等一百零八名贼寇集聚梁山泊，烧杀掳掠，危害百姓”。即使好汉们不在乎后世的名声，但当时的局面已注定他们不能完全于北宋政权为敌。那时，辽国割据幽云十六周，对大宋虎视眈眈。梁山好汉一旦与宋军交锋，辽国就会乘虚而入，，渔翁得利。好汉们难道愿意引狼入室，让辽人来统治宋朝的一片江山？再则，梁山好汉们也知道他们迟早会生老病死，他们的基业又由谁来继承？虽然他们是替天行道，但又会有哪些父母愿意让自己的孩子成为官府通缉的贼寇？当时的政府虽暗弱，但谁又能保证几年反宋不会出一个占山为王的王匡、王风、王巢们的结局，届时，梁山好汉的命运又会如何呢？

【名师点评】

文章打破了传统思维的模式，提出独到的见解，让人耳目一新。对《水浒传》典型人物的剖析深刻，不局限于既有的人物评价模式，敢于发表自我观点，突破陈旧，善于掘新。此外，流畅明快、干净利落的语言也是文章气势浩然。

第三单元 仁者见仁 智者见智

【写作导航】：把自己对某一件事或一种现象的见解用文字表达出来，是本次写作任务之一。“一事一议”是学写议论文的一项基本训练。这里的“一事”，可以是一件事，也可以是一个故事、一种说法、一种现象、一篇文章、一部电影等等，甚至还可以指某人的一句话、一个举动或某个事件中的某个细节等等。这里的“一议”，是指从某一个角度集中阐述自己的某一点看法，要力求把这一点看法说明白、讲清楚，让人信服，使人接受，“一事一议”就是对生活中的某个事件、某种现象或学习中读到的某项材料表示自己的看法。这类文章的特点是就事论理，理从事来。

怎样写好一事一议的议论文呢？

一、态度要鲜明。这和其它议论文的要求是一样的。对美好的事物，要毫不含糊的肯定和赞美；对丑恶的事物，则明朗的表示否定和憎恶；

二、紧扣文中的“事”选好“评论点”。一个事件或一种现象，往往可以反映出许多问题。而写一事一议的文章，一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要议论的某一点，讲得透就行了。一篇短文解决一个问题，不要涉及过广，面面俱到。

怎样才能找准论点呢？首先，要对所议论的事情、现象或材料了解得很清楚，这是议论的基础。其次，立论要符合事情、现象或材料的本意，要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质，不要生搬乱套。再次，立论要正确，有积极意义，让人读了有所启发。如果提出的论点有新意，就更有价值了。当然还要考虑自己的实际情况，考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论，就选择哪个角度，而要避开自己感觉比较难的，说不清楚的问题。

三、处理好“叙事”与“议论”的关系。一事一议的文章属于议论文，要以议论为主,而前面的叙事是议论的基础,是议论的对象。因此，在叙述事实、介绍现象时，既要做到概括扼要，避免叙述过多过繁，又要做到清楚明白,不能出现叙述内容不明、失真的情况。在评议时，要注意紧扣所叙述的内容展开议论，不能出现二者分家、互不相干的毛病。在就事论理、提出观点之后要展开议论。运用摆事实、讲道理的方法，选择恰当的论据安排好论证的层次，充分说理，对中心论点进行阐述证明。学写一事一议的文章，要从评议自己身边的事情入手。比如学习生活、学校生活、家庭生活、日常礼仪、友情、亲情、理想、等各方面的内容都可以成为话题。进而还应该把眼光放远一些，去关心诸如国内外时事、社会热点等问题。要想做到有内容可写，有议论可发，重要的是要认真观察生活、进行深入思考，并且锻炼提高自己的分析推理能力。

总之，要想写好“一事一议”的文章，要在平时做个有心人，多留心观察生活中的典型事例，还要有自己的思想和判断。我想我们的同学一定能写出精悍有力的“一事一议”的文章来的。

【例文引路】

“打鱼”与“晒网”

“三天打鱼，两天晒网”这个成语，人们总以为是贬义的，说它比喻学习或工作缺乏恒心，时常中断，不能坚持不懈。其实，“三天打鱼，两天晒网”在某种程度上是正确的。

“三天打鱼，两天晒网”是一种科学的学习工作方法。现代医学证明：当神经系统和运动系统疲劳的时候，应该进行充分地休息，以利于功能的恢复，从而提高效率。心理学上的“艾氏遗忘曲线”也告诉我们，适当的休息会消除学习上的疲劳，有利于增强记忆力。如果一个人整天忙于学习，从不注意休息，那他是不能出色完成学习任务的。只有在紧张的学习之余进行适当的休息，调节大脑，好比“晒网”一样，才能达到事半功倍的效果。

古今中外的许多卓有成就的人物往往十分注意休息。著名文学家老舍生前酷爱养花，他用欣赏花儿来调节自己高度亢奋的大脑，以达到“晒网”的目的。惟其如此，他才有充沛的精力

写出《骆驼祥子》、《四世同堂》等扛鼎之作。伟大的物理学家牛顿工作起来可谓废寝忘食，但是他也经常在饭后散散步，使疲惫不堪的大脑得以放松，不至于“破网”；又正是在休息中，牛顿才由苹果落地现象发现了“万有引力”。

然而，我们有些同学根本没有认识到“晒网”的必要性。他们下课不是走出教室活动，借以舒缓大脑紧张状态，而是埋头于赶作业，结果弄得上其它课时也不能聚精会神。特别是在临考前，许多平时较能劳逸结合的同学也一改常态，开夜车，战通宵，把“晒网”之事扔到九霄云外。等上了考场要他“打鱼”时，却因为“晒网”未成而使鱼儿“漏网”，造成遗憾。据说，围棋“超一流”九段聂卫平，每当大战前夕，便封棋不弈，去打桥牌、赛网球。正是他“晒网”有方，才能在“打鱼”中神聚思集，连挫日方围棋巨星，威震棋坛。

列宁曾经说过：“不会休息的人就不会工作。”换言之，不会休息的人也不会学习。因此，只要我们正确处理好“打鱼”与“晒网”的关系，我们的学习和工作就会取得事半功倍的成效。

【名师点评】

作者大胆运用求异思维的方法，就人们公认的对“三天打鱼，两天晒网”的贬斥，提出了个人的见解：“三天打鱼，两天晒网”在某种程度上是正确的。

作者对自己的观点进行论证时，首先从理论上做了分析，指出它的正确性和可行性，接着举了中国文学家老舍和英国科学家牛顿正确处理“打鱼”与“晒网”关系使事业有成的事例，又从正反两方面举了我们的一些同学和围棋大师聂卫平是如何处理“打鱼”与“晒网”的关系及其截然不同的成效，然后再引用列宁的话，既作道理论据，又总结了全文，进一步深化了论点。

第四单元姿态万千的大自然

【写作导航】：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，观察随着视点转换，观察时所看到的景物也就不同。观察与描写景物时视点变化大致有这样几种方法：

一、以不同的视点描写相同的景物(立体观察)

为了把某个景物多层面多方位多侧面地描绘出来，使之更逼真更厚重更有立体感。我们常常需要转换观察角度，从不同视点描写。

二、从相同的视点描写不同的景物(定点俯瞰)

我们还可以站在一个固定的地点依次观察和描写周围的景物，景物就会随着我们视点的变化而变化。

三、从不同的视点描写不同的景物(移步换景)

描写多个景物我们还可以采用“移步换景”的观察法，按照空间位置逐一观察描写。 写景要有顺序。或定点环顾，或边走边看。描写时也应该顺其自然。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：一点风也没有时--枝条一动懒得动；有一点凉风时--枝条微微动了两下；风大起来时--柳条横着飞。通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了

篇三：三人行必有我师作文

三人行必有我师作文（一） 这句话几乎家喻户晓，出自我国著名的思想家、教育家孔子的《论语》，原文是：“三人行，必有我师焉，择其善者而为之，其不善者而改之。”意思是说：三个人同行，其中必定有我的老师。孔子认为每个人都有值得学习的地方，这句话充分体现了孔子自觉修养、虚心好学的精神。 “三人行必有我师”这句话说的是几个朋友在一起相处，每个人身上都有我们学习的地方，不能凭借一个人学习成绩的好坏来评价人品的好坏，就算一个人脑子再笨，那他身上肯定也会有值得你学习的地方。 就那前几天发生的一件事来说吧！我由于不小心把王俊辉的鼻子撞出血了，于是班主任刘老师把我妈妈和王俊辉奶奶都请到了学校。王俊辉见他奶奶来了，赶紧对她奶奶说：“奶奶，您不要着急，您先坐下来。”他奶奶走的时候，王俊辉又说：“奶奶，下楼梯您要慢慢走，不要摔着。”我看到了这一幕，心理很是佩服，王俊辉的一举一动深深地印在我的脑海里，我觉得王俊辉在礼仪方面做得比我好。在学习上，王俊辉上课不认真听讲，做小动作，老师布置的作业也不写，如果写的话也是糊，成绩也不好，每次考试总是排在全班的倒数，和我的成绩根本就不能比，但是我今天却发现了王俊辉还有懂礼貌这个优点呢！所以王俊辉这方面还是值得我学习的。 “三人行必有我师”这七个字教会了我看人不能往他的短处上看，要多看看他的长处，并及时发现自己的不足，人无完人，要虚心学习别人的长处，来弥补自己的不足，使自己不断进步，更上一层楼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 “三人行必有我师”这句话应该成为我们每个人的座右铭。 这就是我对“三人行必有我师”这句话的理解。 三人行必有我师作文（二） 孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了。因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章。 一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖幸福，可他只卖给最富有的人。老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩。 这篇文章构思十分精巧。文章为了对比出“爱才是最大财富”这一主题，先写了学者、大款（代表着知识、金钱）它们不是最富有的人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。()文章描写很少，但线索始终没断，那就是“幸福”的不同层面的展现与老人心理的逐渐失望。所以全文结构紧凑，浑然一体。 我认为我以后在作文中也应当多用一些对比。对比总是很容易让人明白你所要表达的意思。还有，应当多一些重复词语，或不断点题，一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑。比如：在第一段写上“这就是我难忘的一件事”，第七段又写“这件事我一直记忆犹新”，结尾写“阿！这件事我想我将永生难忘。”这样会使文章让读者读起来更清晰。 不过要说描写，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了。 这篇文章细节描写十分丰富，多处运用了环境描写。比如：“没有农家的灯光，寂静得可怕，”这句话看似说环境，其实体现了作者害怕的心理。我的作文正缺少这些，所以每次的作文环境描写总被老师删掉。 我认为以后在作文当中应多一些环境描写，比如：在害怕时写一写寒风飒飒；在高兴时写一写阳光明媚；在迷茫时写一写大雾弥漫；在伤心时写一写乌云漫天。这样会使文章丰富多彩，更加充实。 三人行必有我师，我坚信这个道理。 三人行必有我师作文（三） 人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。 每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。 她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？ 记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。

读《三人同行必有我师》有感400字

“三人行必有我师”之启示

孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。孔子的这句话受到许多人的赞赏。他如此博学，还能虚心向别人学习，精神十分可贵。但更为可贵的是，他不仅要以善者为师，而且还要以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们接物待人、养成良好的行为习惯、提高我们的学习成绩，都是有益的。

“择其善者而从之，其不善者而改之”，它包含了两个方面的含义：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神;另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。在经济和科学迅猛发展大今天，有的人取得一点点成效，就骄傲自大，认为别人都不如自己，结果只能导致自己没有任何发展。在我们的身边有的同学学习成绩好一点，就瞧不起学习成绩一般或成绩差的同学，其实，每个人都有自己的长处，如学习成绩一般或成绩差的同学，他们为了赶上学习成绩好的同学，会更加努力、更加勤奋地学习，这些努力、拼搏的精神就是他们的长处，值得我们去学习。相反，骄傲自大、瞧不起别人正是前一种人的“不善之处”，是不可取的。

因此，在以后的学习生活中，我们要学习其善之一面、诫之其不善之一面，多向同学或他人学习，取别人之长处，克服自己之不足，只有这样，才能提高自己的学习成绩，提高自己的修养。